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2023届高考模拟作文 驭“流”以“量”，更需以“质”解析及素材
文题
一个名叫许凯的 90 后年轻人最近火了。他经常开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人，用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离、聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。视频里面，小伙子语言真诚，老人们笑容纯真。　　
一个流量至上的时代，什么样的流量才是值得追求的流量？什么样的作品才能持续打动心？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区农立品找出路，事实证明，流量不仅仅是利益的代名词，更应该是正能量的扩音器。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
文题解析
今年六月，浙江卷作文把考生“从树上赶下来”，内容更贴近一种宏大叙事，讲的面很广，一会儿是“创新”，一会儿是“人才”，要求学生对政策有所知悉，有种浓厚的申论味儿……
回到此次A9考试，一样的是人物案例的展示，从“徐冯灿、杨杰”到“许凯”，变化的是人物，不变的是内核，都选取了“正能量”的代言人，从而引出主题。
但是，A9试题也继承了以往浙江卷重思辨的特性，并参考了新高考卷的命题趋势，这一点则不同于今天浙江卷“附和式”的题材，呈现出了一种双关性。
看到考题，我们很容易能发现本题的核心是“流量”，通过对“流量”利弊的辩证关系，引导学生思考“流量”利好的出路。我们不妨通过联想词串联法对文章进行架构。在这之前，我们也必须明确一个概念：流量指在网络指在一定时间内打开网站地址的人气访问量或手机移动数据，此题所指一定是前者。下面对联想词串联法做一个示范，由于本主题是一体两面的，而倡导的是正面结果，所以我们先从反面入手，欲扬先抑。当然在写作过程中视角（宏观、“被看者”、“看者” / 宏观、当局者、局外人）的转变也是丰富文章立意的一个好的手段。
流量——流量明星→饭圈文化→乌合之众→造神运动→利益输送→资本暗流→“嘎子卖酒”等（假冒伪劣等违背社会公信力的事件）→道德失范→流量反噬
接着将他们逐一串连，用上恰当的衔接词和短小精悍的案例即可。
下水段落：
诚如勒庞于《乌合之众》所言：“群体没有逻辑推理能力，不能辨别真伪或对任何事物形成正确的判断；他们所接受的判断，仅仅是强加给他们的判断，而绝不是经过讨论后得到采纳的判断。”当流量为社会经济催生出新的产业链时，也在一定程度上破坏了理性社会的基础。当诸如饭圈文化的流量狂潮异化为一种“造神运动”，我们不能忽视其背后的利益输送，但更不能忽视的是集体反智的重重危害。诚然，自由独立的“我”的建构也需要有荣格所言“集体无意识”的文化基因的塑造，然而无关意识形态、无关集体价值、无关民族尊严的“间歇性流量狂热”也终将由自己买单。为此，我们需要理性中立客观地审视流量风波，而不是通过“被需要”将自己囚于“剧场效应”式的流量内卷化之中。
（以社会宏观层面对流量的失衡和错位对社会集体造成的危害，用嵌入式素材的手法分析流量带来的社会层面的危害）
“欲戴王冠，必承其重”，在如今这个自媒体盛行的时代，人人皆可为“流量漩涡之中心”，但当我们试图用出众之态谋求人设构建，也务必求真务实，不逾伦理道德之红线，实现流量的积极循环。反观现实，循此者寥寥。部分网络写手漠视社会价值观，以虚幻、色情文字博人眼球；拜金主义、利己主义的不良价值横行，以“炫富”吸睛；更有甚者打着“黑红也是红”的旗号，充当卑劣、无知、庸俗的走卒，凡此种种，皆是罔顾时代感召，不断出位、出格的恶性流量，沦为米兰·昆德拉所言之“媚俗”。他们或偏颇一方，或误解真谛，于己于社会都是一种浪费与悲哀。因此，若不能正确引导流量的走向，也势必落入自我反噬的境地。
（以流量缔造者的角度看流量错位、缺德、失范对流量漩涡的反噬，通过论点+模糊化论据的排比+分析总结，让段落的脉络层次更加鲜明）
但是，由于许多人在处理这篇文章的时候会陷入一种习惯性的批判——“流量”这个词太容易让人想到“流量明星”“资本暗流”“利益输送”“恶性竞争”等看似贬义的词语，很多学生也许会忽视文章所提及的“积极影响”，从而离题。实际上，当我们提及“流量”的恶性循环的同时也需要考虑其正向循环，不能简单地把“流量”一次误读为贬义词，“流量”本身没有错，只是需要看如何加以利用的问题。
流量——直播带货、推广旅游业等→产业升级、产能提升→就业岗位扩大→社会机遇增加→贫富差距缩小→区域协调发展
“流量”的正面作用比较时政化，需要对平时的时政、新闻有所了解，多写一些时评可能对这方面的提升有好处。
下水段落：
然而，“流量”并非非黑即白，它只是我们协调供需关系的一种工具。一味地对流量背后的所谓“资本”“利益链”展开从众式攻讦的同时，也意味着我们陷入了新的“流量”所淹没的“概念化”“同质化”陷阱中。诚然，我们目睹了无数流量反噬的困境，但正是如此，我们更不能坐以待毙，“淈其泥而扬其波”，而应明晰时代动向，让“流量”向着追求社会公平、传承民族价值的方向形成正向循环。我们看到无数“网红”县长直播带货，架起脱贫攻坚新的桥梁；我们看到镜头下的博物馆蕴藏千年古韵，传承中华文明基因；我们看到短视频里年轻人为清洁工送水、为老年人拍照，传递脉脉温情。如此流量，在传达“真善美”的价值同时，也促进了落后产业转型升级，区域经济协调发展。这份流量威力的背后，是守望相助的人情，是踔厉奋发的有为，是民族责任的担当……
（这一段及时调整文章的中心，由批驳入褒扬，多加一点时政新闻和宏大叙事，这一点全国卷尤其热衷。我的处理方式是用排比式的事例，简洁明确的展现“流量”如何正向发展，然后用宏大叙事点题）
以上就是关于流量的正反式分析举例，当然，可以使用简单粗暴的层进式联想模型，也可以采用串联、并联或者含有分支等复杂的联想模型。如果时间允许，可以把一些素材也放到联想模块里面。但是，更重要的是把这些模块嵌套起来，如何使用合理的语言很关键，这就需要通过不断地积累和实操。
结尾下水：
“流量”本无对错，利弊权衡于心。身为流动渐进中国的某一位奋斗者，我们都应体察社会动向，把握时代洪波，驾驭“流量”这把双刃剑，担当“流量为民”的洪荒伟业。正如涂尔干的设想——每个人都能在自我与他人的良性互动中构建“团结型有机社会”。

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