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部编版三年级语文上册第四单元练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū zhuàng chē
dòng kǒu bào fēng yǔ piào liàng chī bǎo
2．下列读音不完全相同的一项是（ ）
A．假期 假日 放假 休假
B．几乎 几百 茶几 窗明几净
C．中奖 中计 猜中 百发百中
D．尽力 尽快 尽孝 一言难尽
3． 下列词语中，与其他三组形式不同的一组是（ ）
A．漂亮——难看 B．安心——担心 C．牢固——结实 D．讨厌——喜欢
4．下列词语互为反义词的是（ ）
A．浓密——茂盛 B．发现---发觉 C．浓密---稀疏
5．“你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（ ）
A．你不可能知道狗是会叫的 B．你不知道狗是会叫的 C．你应该知道狗是会叫的
6．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”
7．在括号里填上合适的量词。
一( )蜘蛛 一( )窗户 一( )小路
一( )小猫 一( )老屋 一( )网
8．按要求写句子。
（1）小蜘蛛在墙角上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
____ _____
（2）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
____ _____
（3）真想捧腹大笑。（用修改符号修改病句）
____ _____
9．根据积累完成练习。
（1）老师常常教育同学们说：“我们作为一个班级，应该团结一心，正所谓‘____________，泰山移’。只有这样，我们的班级才会越来越好。”
（2）每当我在学习上遇到自己解决不了的问题时，我就会去找我的好朋友丽丽帮忙。在我们两人的共同努力下，困难总会迎刃而解，正如俗话所说的“二人同心，____________”。
（3）爷爷告诉我，一个篱笆墙，需要有几根木桩帮它支撑，篱笆才能立得结实牢固；一个好汉，需要有人帮助他才能把事情办成、办好。这让我想起了“_____________”这句俗语。
10．读下面文章或书的名称，任选一个猜猜里面可能写了什么内容。
《幸运的套鞋》 《蜗牛和玫瑰树》 《一本会说话的书》
（1）我选《_________________》。
（2）我猜里面的内容是：_______________________________。
（2）我猜测的依据是：_________________________________。
二、阅读提升
总也倒不了的老屋（节选）
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
11．老屋“眼睛眯成一条缝”是因为______________________，从侧面写出_______________。
12．选文第2自然段写的是______________，表现了小蜘蛛的___ ____。
13．“小蜘蛛的故事一直没讲完”，请猜猜会是什么原因。
____ _____
14．老屋最终会倒吗？请你预测，并写出预测依据。
预测结果：___ _
预测依据：_ ___
（二）课外阅读
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。
这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。
15．根据短文，在括号内填写适当的词语。
( )的景象 ( )的翅膀 ( )的花纹
16．听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？
____ _____
17．如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？
____ _____
18．读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。
____ _____
三、习作
19．根据课文的故事情节进行猜想，续编故事。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
参考答案
1．准备 墙壁 蜘蛛 撞车 洞口 暴风雨 漂亮 吃饱
2．B3．C4．C5．C6．B
7．只 扇 条 只 间 张
8．小蜘蛛织网。 你应该知道狗是会叫的。 狐狸真想捧腹大笑。
9． 人心齐 其利断金 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
10．幸运的套鞋 穿上那双套鞋的人可以到自己想去的地方 根据题目中的“幸运”二字猜测的
11． 老屋看不清小蜘蛛 老屋古老而破旧
12． 小蜘蛛织网捉虫 勤劳
13．小蜘蛛不想让老屋倒下，所以就不停地给它讲故事。
14． 老屋不会倒。 ①课文的题目是“总也倒不了的老屋”，可以推测老屋不会倒。②因为老屋有助人为乐的品质。
15． 生机勃勃 轻盈 五彩缤纷
16．毛毛虫伤心极了。
17．如果我是一只蝴蝶，我会飞到他们中间说：“我们大家都是朋友，应该和谐相处，不能取笑别人。每种动物都有自己的强项，我们应该尊重他们。”然后，安慰并鼓励毛毛虫。
18．瓢虫妈妈说得真好，“我”一定也能做一些事情，“我”不能悲观失望。“我”一定能找到自己的强项。
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