资源简介

2023高考作文写字热点时评：开学第一堂“劳动课”，怎能让家长代劳？
学生开学大扫除 不少家长求代劳！对此，您怎么看？
燕赵晚报
开学了，本该由学生做的班级清洁，许多家长却主动要求承担，被老师婉拒后，有的家长表现出不满情绪，觉得学生打扫卫生占用了学习时间。昨日，省会某小学三年级班主任刘老师致电本报，希望借助媒体呼吁家长正确认识劳动的意义，培养树立孩子爱劳动的意识，并给孩子锻炼生活能力的机会。本报记者在4个家长群内做调查，有家长表示愿意帮助打扫；有的家长反对干预。对此，您怎么看？
错位
1
让学生大扫除 家长主动请缨
据刘老师介绍，今年暑假开学的前一天，她在班级群里发了条信息，信息内容除了提醒学生周一要穿校服升国旗之外，还包括周一下午学校大扫除，提醒学生带抹布、钢丝球、洗洁精等清洁用具。“这条信息一发，有位家长就号召有时间的家长来帮忙，很多家长积极回应。”刘老师说，学校大扫除本是班主任组织全班同学一起进行的集体劳动，这是对学生开展劳动教育的一种必要方式，借此培养学生的劳动意识，也可以提高学生吃苦耐劳的精神和独立自主的生活能力。如果这一切被热情的家长代替，则违背了教育的初衷。
“当时，我在群里谢绝了家长们的好意，并进行了详细的解释。有的家长表示理解，只是说刚开学清洁难度比较大，担心孩子清扫不干净；有的家长觉得他们多做一些，是减少老师和学生的负担；还有的家长有些不满，说孩子在校时间就该学习，打扫卫生尤其是大扫除太浪费时间，家长能分担的为什么还偏要让孩子做这些事情。”刘老师说，面对反对学生劳动的这几位家长，当时她还真有点不知所措。
“我再三解释，想替孩子劳动的家长终于不再坚持了。但是这件事儿让我触动特别大，我们从小接受教育，就是要热爱劳动，热爱生活，热爱学习，政治课本上也学了这些，怎么到了自己孩子身上，家长就觉得这是浪费时间了呢？就算开学季难度大一点，一个班这么多的学生，老师组织学生一起打扫，既能够增强孩子的团队意识，还能够培养学生热爱劳动，何乐而不为呢？”说到这里，刘老师还讲述了一件更为尴尬的“往事”。
2
教室里 家长劳动学生聊天
“一年级新生入学那会儿，也是这拨孩子。当时家委会的主席说，很多家委会家长想一起跟孩子打扫教室。当时我很犹豫，后来有两三位家长找到我，说孩子在家什么也没干过，根本不会擦桌子扫地，刚进一年级又没有接触过集体活动，想带带孩子。”刘老师说，“当时也觉得家长说得有一定道理，便接受了家长们的建议。但只允许5位家长进班，且只作为孩子的帮手，告诉孩子该怎样做，决不能亲历亲为。”
“当天，这5位家长拿着抹布、钢丝球，有的还拿着报纸来了。原本我是按组给学生分配好了所负责的区域，从孩子们拿扫把和墩布的姿势看，真的不太会，但我说干一次活儿孩子就会了。虽然不太熟练，但也能按照要求去做，边学边做。”刘老师说，“我去涮墩布离开的一会儿工夫，再进教室的时候，就看到有的家长蹲在窗台上擦玻璃，有的家长摆桌椅，有的擦桌子扫地呢，忙乎得热火朝天。”
“再看孩子们，有的站在教室里，有的站在教室外，三三两两地扎堆儿聊天呢，还有的跑来跑去追逐打闹，仿佛打扫卫生这件事儿跟他们毫无关系。”刘老师说，坦白讲，她当时看到这个场面挺无奈，便提醒家长们之前的“约法三章”。“有的家长说实在看不下去了，说孩子打扫不干净；有的家长说老师太忙了，要帮老师分担；还有的说别让孩子把时间花在打扫卫生上，多花一点时间用在学习上；甚至还有家长说这些是他们应该做的……”
刘老师说，其实在她看来，家长的这些行为一方面是舍不得让孩子劳动，另一方面是不信任孩子能做好。最重要的是受到“不让孩子输在起跑线上”错误教育理念的影响，宁可让孩子多花一点时间用在学习上，也不让孩子把时间花在打扫教室卫生上。
3
发布“禁令” 不许家长来帮忙
“我们不指望一年级孩子在打扫卫生上‘挑大梁’，组织学生打扫班级和教室四周，清洁的干净程度并不重要，重要的是锻炼孩子们的动手劳动能力，同时也能增强他们的主人公意识。”刘老师说，学校每个新学期都会让学生集体打扫卫生，通知孩子们带一块小抹布，将自己的小桌子小椅子擦一擦，老师还会指导孩子们对教室外的窗台、走廊墙壁等孩子们够得着的角落也打扫一下。鼓励高年级的学生每班组织几名学生主动到一年级新生的班级打扫。
打扫卫生不仅培养孩子热爱劳动的意识，锻炼独立自主的生活能力，还能在劳动的过程中使孩子加深互帮互助精神。刘老师说，自此之后，无论家长怎样主动请缨，她都会阻止家长代替学生劳动。没想到事隔两年，家长们又想伸手包办了。
刘老师觉得，从教育角度说，家长这种不让孩子打扫教室卫生的包办行为，显然不是一种好的教育方法，其负面效应显而易见，不利于培养孩子的劳动意识，也不利于孩子形成健全人格和良好的思想道德品质。为此，她希望借助媒体向热情的家长们呼吁：劳动光荣！家长不仅不要代替孩子劳动，还要以身作则，树立热爱劳动的榜样，在家里也让孩子参与到家务劳动中，别剥夺孩子锻炼生活自理能力的机会。
4
开学卫生谁搞 家长众说纷纭
那么，学生打扫卫生这样的劳动该不该由家长来代劳呢？昨日，记者在4个微信、QQ的家长群内展开调查，开学季卫生的打扫问题引起广大网友的热议。有家长表示，开学季卫生打扫难度大，家长可以一起帮助打扫；也有人反对家长干预，认为老师组织学生一起打扫，既能够增强孩子的团队意识，又能够培养学生热爱劳动的品质；还有的家长认为需要视情况而定，如果孩子做不了，家长该出手时就要出手，锻炼孩子不差这一次。
网友“木子妈妈”说：孩子在家从来也没干过什么活儿，擦桌子扫地就是胡乱擦扫一下，越清理越乱，越扫越脏，与其让孩子们在那儿浪费时间，不如家长干脆利索地干完得了。
网友“小确幸”说：回想自己的上学时代，学生打扫卫生似乎是再平常不过的事情，特别是在开学之际，报到后全班第一件事就是“全体打扫教室卫生”。对于那个时候的我来说，在学校里打扫卫生就是一件特别美好的事情，因为不用上课，哈哈……
网友“天儿爸”说：在开学之际，学生一起为新学期的开学打造干净的环境，不仅可以锻炼孩子自食其力的能力，还能锻炼孩子的团队合作能力。所以，家长没必要帮孩子帮到学校去，剥夺孩子自己应该承担的责任和成长必经的过程。
5
要让孩子自己尝试做一些事
针对开学季打扫卫生，家长能否代劳问题的争议，记者向教育学者梁老师咨询。梁老师说，她个人认为，打扫教室卫生是开展劳动教育的一种必要方式，为了增强劳动教育，从小培养学生的劳动意识，提高学生的吃苦耐劳精神和独立自主的生活能力，所以家长到校帮助学生打扫卫生的做法，应该叫停。让教室卫生回归到学生亲自打扫的正确道路上来。
梁老师认为，家长也应该对孩子放手，该学会做的事，必须要让孩子自己去尝试着做。对于学校的一些做法，可以适当提供一些有效的建议。无论是学校还是家长，一切都是为了学生的学习与成长。生活中，家长也要放手让孩子做一些力所能及的事情，如家务劳动、打扫卫生等。这样不仅能提高孩子的生活技能，还可以为孩子养成良好的生活习惯提供训练场地。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，无论是学校、老师还是家长，都应该重视对学生热爱劳动的教育。因此，培养劳动锻炼的良好习惯，才是有利于孩子成长的教育方式。
开学第一堂“劳动课”，怎能让家长代劳？
来源：红网 作者：丁家发
近日，网友“天一水晶街”在宁波民生e点通群众留言板发帖：孩子就读于镇海艺术实验小学。前几天，家长都接到了来自学校的通知，大意是暑假里，学校教室进行了护眼灯改造、墙壁粉刷、软板安装等一系列工程，尽管工人们已经把建筑垃圾处理掉了，但教室桌椅摆放较乱、粉尘较多。因此，学校动员各班班主任和学生家长一起打扫，并建议使用吸尘器。（8月30日 中国宁波网）
根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。新学期对教室开展一次大扫除，可以说是开学的第一堂“劳动课”，怎能让家长代劳？笔者认为，学校不该转嫁自身的责任，动员学生家长帮忙打扫教室的卫生，一些能够由学生承担的校园劳动，还应当结合劳动教育的实际，组织由学生自主完成，切切实实上好劳动这堂课。
宁波这所小学在暑期对教室进行了改造施工，尽管工人们已经把建筑垃圾处理掉了，但桌椅堆成一座小山，还有很多杂物，灰尘更是积得厚厚的，清理起来有很大困难。如果让小学生来处理和清扫，显然是不合适的，他们也无法承担。而动员学生家长自带工具来打扫，也是不妥当的。因为严格意义上来说，这些也属于施工后的垃圾，学校有责任安排保洁人员或教职工统一清理。而学校为了节省资金和成本，让学生家长们代劳，等于转嫁自身责任，薅家长的“羊毛”。
现如今，一些家长过于心疼、宠溺孩子。学校如果开展大扫除等劳动，有不少低年级孩子的家长便自带工具，到学校帮助孩子劳动，甚至花钱雇佣清洁工帮孩子打扫教室等卫生。殊不知，如此溺爱孩子的方式，不仅养成了孩子不愿意劳动的惰性，也不利于培养孩子的生活自理能力，对其健康成长非常不利。
目前，许多学校对劳动教育有偏见，要么不重视和开展相关劳动教育，要么劳动教育仅流于形式，走走过场而已。新学期劳动课从综合实践活动课程中完全独立出来，成为一门同语文、数学一样的独立课程，可以扭转对劳动教育的成见，对促进劳动课程的落实具有重要意义。
新学期开学前，学校一般会组织学生开展一次大扫除活动，特别是对教室的整理和清扫。这样的大扫除活动，除去一些建筑垃圾等该由学校处理的外，不该对家长“劳师动众”，应当作为开学的第一堂“劳动课”，提供一些必要的劳动工具，在老师指导下，完全由学生来完成。这既是落实劳动课的具体实践，对孩子来说，也是一次劳动锻炼的良好体验。
在“双减”政策下，各学校应更加注重劳动教育。校园大扫除等劳动，不能再让家长代劳，学校应当结合劳动教育实际，认真安排和上好每一节劳动课，逐步培养学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
开学搞卫生这事儿真不该家长代劳
求智巷微信公众号
秋季开学已进入倒计时，沉静了两个月的校园重新有了声响。听，桌椅搬动的声音，洗洗刷刷的声音，装饰墙贴的声音……没错，又有一大批家长“志愿者”在自家娃的教室里正忙碌着打扫卫生。
关于开学前家长究竟该不该到学校打扫卫生这事儿，其实争论久矣，支持和反对两种观点皆存。但无论网友如何热火朝天地讨论，仍有很大一部分家长在家委会的“组织”下继续“默默开学前进校搞卫生”。虽然这事儿于理于情都不该家长来代劳。
于理，孩子在学校上学，在教室里开展日常的各种活动，保持教室干净整洁理应就是孩子们自己的事。这几年，各方都在呼吁，千万别让素质教育所提倡的“培养德智体美劳全面发展的新时代好少年”只是一句口号，就拿开学搞卫生这件事来说，让孩子亲身来参与不正是一个让口号落地的好契机吗？
不妨罗列一下，打扫一间教室大致有哪些活儿：擦洗桌椅、黑板、书架、门窗；扫地、拖地；摆放教学用具、卫生器材。似乎只有这些，一般情况下，有的学校可能有多个校区，孩子们在升了年级后需要转入不同的校区继续学习，但也不涉及搬动桌椅，最多就是将原班级使用的部分物品挪到新校区。这样的“挪动”，班主任就可以完成，或是请有车的家长帮个忙，也还说得过去。
至于其他活儿，孩子难道没有能力完成？未必了。
即便低年级孩子还无法独立劳动，确实需要家长从旁协助分担一些力气活，但扫地、擦桌椅、摆放物品等非重体力活，一二年级的孩子也完全可以胜任。至于中高年级的孩子，整个教室卫生的打扫完全可以一肩挑。“劳”本就是学校教育的一部分，班主任指导学生进行集体大扫除也本就是开展班级工作的内容之一，况且涉及大扫除的劳动项目几乎都在孩子们能操作的能力范畴之内，排除“凡事都有例外”这样的几率问题，基本上不会存在因大扫除而危及孩子生命的隐患，所以老师也好学校也罢，不需要过于担心安全问题。适当的放手和锻炼，只会让孩子受益，让孩子成长，让孩子不缺失每个年龄阶段该有的体验。
于情，正如有网友评论的：“打扫卫生要家长代劳，那上学、做作业要不要代劳？”这话说得确实有些偏激，不过也正说明了做任何事都不能只讲感情，不能因为家长心疼孩子、尊敬教师，就“大包大揽”。
再说了，上到教育部下到地方教育局，最近几年都不乏“杜绝家长作业”的三令五申，然而事实却是，小学生的许多视频作业只能依靠家长代劳。还有长久以来成立的班级家委会，本意是加强家校沟通，使家庭教育与学校教育相互交融，更好地护航孩子成长。可不知什么时候，却开始慢慢演变成“学校、老师做不了却必须要做的事，就以家委会之名来进行”，就比如开学打扫卫生这事儿。
诚然，家庭教育应该要配合学校教育，可绝不是学校的事儿就必须得家长事事参与。殊不知，有家长在接到搞卫生任务后，马上就联系家政公司请保洁阿姨进班级搞卫生。如此“层层代劳”，意义何在？既起不到言传身教作用，给孩子树立一个好榜样，也浪费了一次让孩子参与劳动的好机会。
马上开学了，劳动即将作为一门独立的课程重回中小学生课表，家长们对此表示赞成却也有顾虑，担心劳动作业是否会形式化，是否真正能让孩子主动参与，是否最终又落到家长头上。尤其是“学做一道菜，为家人做一顿饭，用视频或小报的形式呈现”这样的作业，若是评价标准偏向于视频、小报做得精不精彩、美不美观，而忽略了孩子参与劳动的过程，那又如何能够激发孩子劳动的热情，又如何能够鼓励家长配合学校安排好孩子在家的劳动实践？
教育从来不是一场秀，而是潜心育人、良性引导、静待花开。就拿搞卫生这事儿来说，让孩子来吧，相信他们可以的。

展开更多......

收起↑