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2023高考作文备考导向：双减
编者按
当“减负”成为普遍共识，更多人都在关注省下来的时间如何更好安排，如何更有意义。这不只是学校、家庭必须面对的现实问题，还需要更多主体参与其中。比如，已有一些城市尝试打造“双减”社区工作坊，向家长推送家庭教育服务项目，支持学生积极参加社会实践。“生活即教育”，多多发掘新渠道、好做法，“双减”政策一定会推动教育生态的持续好转，让教育回归纯粹本义。
时文选粹
以“双减”撬动更好教育生态
　　“作业轻松有趣，还能学到很多有意义的内容。”今年暑假，许多中小学生感受到“双减”政策带来的切实变化。
　　“双减”政策实施一周年，相关调查显示，学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应精力负担均有所减轻；同时，学校教育主阵地作用明显增强，课后服务日渐丰富。“加”“减”之间，越来越多孩子不用陷在“题海”“纸堆”、不再辗转于培训机构，可以在更具特色的作业、更加丰富的活动、更加宽松的环境中成长。
　　“双减”政策成效有目共睹，但现实中“打擦边球”的隐形变异不时出现。比如，有的机构看似是托管班，实则开展幼小衔接课程培训；有些打着成人英语的旗号，上课的却是一群孩子；有的变着花样开班，想方设法与监管“躲猫猫”……凡此种种，不仅有违“双减”政策要求，还容易滋生“机构跑路”“退费难”等乱象。有需求才有市场，乱象背后是一些家长的教育思维还没有转换过来，如此不免给自己和孩子都带来沉重负担，也让本可以更加美好的成长历程黯然失色。
　　实施“双减”政策是一项系统工程，要纠正存在已久的教育观念，必须持续用力、久久为功。当前一项较为直接的工作是进一步强化学校的主阵地作用，提升课堂质量与课后服务水平，用行动和事实来说服引导家长，相信孩子在课堂之上就能学好，不必将大量精力财力耗费在课外补习上。同时，继续做好教育资源的供给侧改革，在让优质教育资源流动起来、更加均衡的同时，要进一步丰富成长成才的途径，让更多孩子在自己喜欢的领域发光。标本兼治、系统施治，方能尽快纠偏过度焦虑、低效比拼。
　　当“减负”成为普遍共识，更多人都在关注省下来的时间如何更好安排，如何更有意义。这不只是学校、家庭必须面对的现实问题，还需要更多主体参与其中。比如，已有一些城市尝试打造“双减”社区工作坊，向家长推送家庭教育服务项目，支持学生积极参加社会实践。“生活即教育”，多多发掘新渠道、好做法，“双减”政策一定会推动教育生态的持续好转，让教育回归纯粹本义。
作文导写
阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，媒体发起调查：“双减”后第一个国庆黄金周，孩子们都去哪儿了？记者走访了解到，孩子们作业少了，辅导班停了。他们有的行万里路，和父母一起深度旅游；有的在足球场上尽情奔跑；有的在图书馆翻遍了航模期刊；有的在大山深处仰望星空、观天识星；有的在科技馆、革命博物馆参加社会实践......一个家长说：“减负不减质，减负是为了优化教育，是为了孩子更好地成长。”
以上材料具有启示意义，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文示例
双减落地，教育归来
“双减”后的首个黄金周，“久在樊笼里，复得返自然”的“神兽”出笼。作业少了，辅导班停了，没有出现很多人担心的“荒于嬉”，和“躺平”；我们欣喜地发现，家长和孩子们，反而做起了教育的“加法”，双减落地，真正意义上的教育正在回归。
曾几何时，孩子们学业方面“压力山大”。
君不见，书包越来越重；镜片越来越厚，身体越来越孱弱；很多孩子，在书山题海中，春花秋月等闲度，可怜辜负好韶光。风声雨声读书声，声声入耳；但家事国事天下事，漠不关心。他们不辨菽麦，甚至“不知今夕是何年”，常有“何不食肉糜”的无知。羸弱的身体撑不起梦想，高分低能的巨婴，只能是新时代装满知识的“移动硬盘”，沦为知识时代不会学习的“新文盲”。而家长们，也是笃信闻鸡起舞、秉烛破夜，更有“虎爸虎妈”和“鸡娃”，加剧了教育的内卷。
教育难道一定是失乐园？
“伟大的孩提王国正在沦陷”，孩子们的童年，不再有百草园，不再有绿茵场，不再有春天里的风筝和竹马秋千，有的只是“不能输在起跑线”上的无止无休的英才培训。这样的童年，透支人生，泯灭天性，孩子们是无法行稳致远，这不是真正的教育。多年以来，“钱学森之问”、诺奖之殇，如一颗苦胆，高悬在教育的天空，需要我们苦尝。而要培养新时代的创新人才，必须实施素质教育，使学生从繁重的课业负担中走出，而双减落地，无疑正当其时。
双减政策，忽如一夜春风来，吹拂教育的一方乐土。
你看，孩子们和父母一起旅游，绝不是晒晒照片和美食，而是在跋涉在文化乐旅之中，扩大一个人的精神地理；你看，孩子们沉浸在图书馆里，博览群书，在诗和远方中遇见更好的自己，让图书馆真正成为天堂的模样；你看，从晤言一室之内，到大山，到博物馆里，到科技馆里，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，观风明俗，格物致知……读懂自然、山川、人生、生活这些“大书”，而不只是教科书。诚如一句教育金句所说，“除了知识，剩下的便是教育”，正是这些课本知识之外的看似无用的——对于提升应试成绩无立竿见影之效的体育、旅游、审美、游历、实践等活动，恰恰是有大用的，它开阔视野，涵养心志，扩大格局，塑造人格……成为一生不可或缺的养分。
这才是真正的教育。双减落地，让教育成为“一种优美、健康、不悖乎人性的人生”（沈从文语），让孩子们减掉沉重的学业负担，让每一个孩子精神自由舒展，成为大写的人。

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