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2023届高三语文主题阅读创新学案
（第113期）
晨读素材篇
部编版语文课本知识梳理4
03
选修（上册）
1.〔黑天鹅〕比喻非常难以预测的不寻常事件。（P35，《在民族复兴的历史丰碑上》钟华论）
2.〔灰犀牛〕比喻大概率且影响巨大的潜在危机。（P35，《在民族复兴的历史丰碑上》钟华论）
第3—6，P42，《论语》十二章
3.〔史〕虚饰，浮夸。
4.〔一日〕一旦。
5.〔小子〕老师对学生的称呼。
6.〔怨〕指讽刺时政。
7.大学之道，指穷理、正心、修身、治人的根本原则。（P43，《礼记·大学之道》）
8.“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。（P43，《礼记·大学之道》）
第8—11，P44，《人皆有不忍人之心》孟子
9.不忍人，即怜爱别人。忍人，狠心对待别人。
10.〔内交〕结交。内，同“纳”。
11.〔要誉〕要，求取。
12.〔贼〕伤害。
第12—18，P46，《老子》四章
13.〔毂〕车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。
14.〔户牖〕门窗。
15.〔自伐〕和下文的“自矜”都是自我夸耀的意思。
16.〔处〕为，做。
17.〔累土〕一筐土。累，同“蔂”，土筐。
18.〔几〕接近。
19.〔复众人之所过〕复，弥补、补救。
第19—23，P47，《五石之瓠》庄子
20.石，计算容量的单位，十斗为一石。
21.〔掊〕击破。
22.〔虑〕用绳结缀。
23.〔樽〕盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。
24.〔蓬之心〕比喻不通达的见识。蓬，一种草，弯曲不直。
第24—28，P49，《兼爱》墨子
25.〔攻〕治疗。
26.〔当〕同“尝”，尝试。
27.〔家〕卿大夫的封地。
28.〔恶施〕怎么实行。恶，相当于“何”“怎么”。
29.〔劝〕鼓励。
第29—31，P99，《无衣》诗经·秦风
30.〔袍〕长袍，类似于斗篷。行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖。
31.〔泽〕同“襗”，贴身穿的衣服。
32.〔甲兵〕铠甲和兵器。
第32—34，P100，《春江花月夜》张若虚
33.〔明月楼〕明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。
34.〔玉户帘中卷不去〕玉户，用玉装饰的门，也用作门的美称。
35.〔鱼龙潜跃水成文〕鱼儿出没只能使水面泛出波纹。暗示鱼儿不能传书。古人有鱼儿传书一说。乐府诗《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”鱼龙，这里指鱼。
36.〔陈王〕指曹操，曾被封为陈王。（P102，《将进酒》李白）
37.〔销〕排遣。（P102，《将进酒》李白）
写作指导篇
议论文20个论据集锦+论据使用方法（一）
一、 立志
指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
二、拼搏
指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
1、逆水行舟，不进则退。
2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团
3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
4、贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
三、勤奋
业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。
1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、一分耕耘，一分收获。——徐特立
5、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
6、达·芬奇画蛋 （具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅
10、（反例）方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。
四、毅力
指坚强持久的意志。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者。
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英·狄更斯
2、人要有毅力，否则将一事无成。——法·居里夫人
3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
4、张海迪砺志成才 张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
5、成就与汗水 ①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。 ②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。 ③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。 ④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。 ⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。
6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。
五、逆境
指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者。
1、生于忧患，死于安乐。——孟子2、故天将降大任于是人也……曾益其所不能。（同上）
3、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。
4、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。
5、经受磨练，方能“称王” 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
六、成败
就是指成功或失败。成功指事业或工作获得预期的结果；失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁。
1、失败是成功之母。 2、成败不是永恒的，而是可以转化的。
3、胜不骄，败不馁。
4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯
5、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。
6、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》）
七、惜时
我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷部分生命。
1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
2、时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。——鲁迅
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、白日莫闲过，光阴不再来。——陶渊明
5、你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 具体事件略，可参见“勤奋”中的几例，或自己整理。
开卷有益篇
微时评：好评中国，用青春吹响奋进中国号角
“品”山河壮美，“评”奋进中国。应广大网民要求，以“新时代，新征程，新青年”为主题的2022“好评中国”网络评论大赛作品征集截止时间延长至12月31日，持续唱响时代主旋律、传播网络正能量，以中国“好评”汇聚昂扬向上的时代洪流。
青年什么样，未来就是什么样。日新月异的中国发展，精彩纷呈的中国故事，这背后都有青年拼搏奋进的身影。青年群体是互联网空间的“原住民”，他们每一个人眼中的“好评”都不一样，没有标准答案，但是都是在坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向的基础上，让每一篇网络好评“尖锐而不薄凉”“入世而不低俗”，既有闪光的观点，也带有浓浓的“烟火气”，这样带着“光亮”的精品佳作，方能引导广大网民不断增进认同、引发思想共鸣、凝聚爱国共识，用青春吹响奋进新征程的时代号角。
好评中国，铭记中华民族之魂。总有一些精神，在岁月的洗礼中历久弥新。“无论何时，你永远可以相信中国”“此生无悔入华夏，来世还生‘种花’家”“此刻无比骄傲，瞬间翻滚的血液告诉我，有些东西是根儿里的”……“好评中国”带我们重温这十年中国发展的历程，在每一个值得骄傲的场景中，有故事，更有精神，用有深情、有深度的文字，铭记中华民族之魂，我们不仅看到了值得好评的中国，更看到了值得好评的新时代青年。
好评中国，讲述着中国之青年。中国之青年，民族之希望。以青春之我创造青春之国家，在全国八百三十二个贫困县全部摘帽的路上有青年的身影，在建设世界最大的高速铁路网、高速公路网上有青年的身影，在推动城镇新增就业的路上有青年的身影，在……这十年，在国家发展的每一个赛道上，我们都能看到俯首甘为孺子牛的时代青年，“好评中国”是让我们在平凡的日子中，去感受千家万户的时代变化，去感受扑面而来的青年正能量，在奋斗不止的脚步中，见证泱泱中华青年的担当底色。
好评中国，吹响时代之号角。边境发生冲突时他们寸步不让，新冠肺炎疫情时他们冲锋在第一线，人民生命财产受到威胁时他们挺身向前……他们，父母眼中的“小宝贝”，从走上岗位、换上工装，他们是战士、是医生、是警察，是每一个身处危难之人“可信赖的人”，这是青年的担当，他们扛起的是如山的重任、人民的期盼，在平凡的岗位上散发微光，在奋进中展现更有朝气和活力的青春中国，吹响新时代的奋进号角，让向上的中国“燃起来”。
岗位不同，使命相同。“好评中国”通过一段段文字、一张张图片、一帧帧视频，抒发真知灼见，讲好青春故事，传播中国好声音，呈现祖国大地奔腾发展的澎湃气象，汇聚向上向善力量，为奋进新征程提供坚强思想保障、强大精神动力、有力舆论支持，共筑青春之中国。
拓展训练篇
戈壁绝尘
严风华
在山水秀丽的南方，我们实在很难想象戈壁是什么样子。
当我飞临甘肃的上空，从飞机舷窗往下一看，我立即目瞪口呆。
飞机下面全是山，是我从没见过的如此辽阔无边、连绵成片的群山。但山山皆秃，没有林木遮掩，没有河水流淌，仿佛一群肌肉发达的或蹲或卧的虎豹全都被扒光了皮毛，光着身子任由太阳炙烤，而导致皮肤干裂，变得全身灰黄，毫无光泽和血色。
噢，大西北，裸露的大西北，灰黄的大西北。
落到地面，戈壁滩的苍茫赫然入目，我的感觉就不仅仅是目瞪口呆了。
四周环顾，没有人影。天和地之间，是一条平直的线。遍地里，每一颗沙粒、石块，每一堆沙土、乱石，每一条干枝、枯草，忽然都活了起来，仿佛就是词典里挣扎着跳出来后散落一地的词，一个个都代表着孤寂、干渴、饥饿、迷失、慌乱、恐惧、死亡这样的词义。捡起来读，心会发毛，手脚颤栗。
我知道我来到了曾经的古道——丝绸之路。丝绸之路，最早是1877年德国地理学家李希霍命名的。想必当年肯定是一条充满灵性充满浪漫的路吧，常常是驼队不断，马蹄声脆，绸缎拖地，五彩缤纷，轻柔而曼妙。也许我站立的地方，就曾经有驼队小憩过。夜色里，篝火灿烂，奶茶飘香，烤肉诱人，说不定地面上还残存着当年的残骨或木炭。
望茫茫旷野，已经看不出半点当年的喧嚣，看不出轻柔而曼妙的景况。一种苍凉的气息如同空气一样，弥漫在戈壁的地面和上空。当我被戈壁的苍凉淹没了全身之后，很快就对这片辽阔的苍凉产生了敬意。
我听到了脚步声，一阵一阵的，由远及近。西汉的张骞，第一个穿过了西域的苍凉。
建元三年，张骞告别汉武帝，率随从百人，首次出使西域。张骞的队伍，一字排开，夹杂着马蹄声、驼铃声和人的脚步声，一路浩荡，经陇西，过敦煌，日行夜息，让这不曾出现过人烟的戈壁第一次留下了一串串人的脚印。元狩四年，张骞第二次奉命出使西域。张骞几经周折，前后花了数十年的时间，终于用脚步打通了中原通往西域的孔道，丈量出了一条惠泽四方的丝绸之路。
张骞无疑成了功臣，名垂青史。但两千年了，丝绸之路的砾石、风沙早已把张骞的脚印埋没得毫无踪影。而且，这条古路也早已停止了运行，但张骞的故事依然流传在这一片辽阔的苍茫里。
很幸运，在这条古道上，在这一片荒漠里，有一些事物竟能经受住风沙的冲刷，留下了足迹。玉门关玉树临风，最为坚贞和强悍，这是我的戈壁之旅最强烈的印象。
玉门关是汉武帝为确保丝绸之路安全与畅通，大约于公元前121—107年间下令修建的。这是一座四方形小城堡，周边无一建筑，唯见茫茫沙砾，空旷无人。尽管日月侵蚀，已经显出破败，但它那种孤傲和霸气，依然镶嵌于城墙中，巍然不动。唐边塞诗人岑参曾作《玉门关盖将军歌》：“五千甲兵胆力粗，军中无事但欢娱……”其时，守关甲兵多达五千，其规模之大可以想见。
但今天它难免寂寞了。当年的热闹不再，当年的雄关已成文物。它只能作为历史的见证，为后人努力地与日渐一日的衰败和冷清抗争。
丝绸之路所经之处多是无边无际的荒漠，但因为有这么一些人的到来而变得热闹。自张骞之后，穿越过戈壁滩、大沙漠的人，还有大司马霍去病，西域第一任都护郑吉，西域行军司马班超，高僧法显、唐玄奘，意大利人马可 波罗……当然还有许多的无法记入史册的无名小卒。他们当中，有的是丝绸之路的开拓者、守护者，也有一些掠夺者、破坏者。正因为有了这些人，丝绸之路才有了悲喜交加的历史。
但一切都归为苍凉。那些人来时，步履匆匆，搅得沙飞石走，尘烟骤起。但时间一长，尘埃终要落地。后来者，看着前人留下的废墟，一番唏嘘之后，却找不到他们的脚步了。谁都是戈壁的过客。我长久地站在那儿，感受着那一片苍茫，渐渐又被苍凉淹没。戈壁如果没有丝绸之路贯穿，那只是一片荒漠；丝绸之路要是没有那一群人走过，那条路就必然寂寞；那一群人如果没有留下悲喜，那就没有了苍凉；人要是没有经历苍凉，那就是苍白。
苍凉是戈壁的神。
(节选自《2011中国年度散文》，有删改)
1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)
A．文章以戈壁的“苍凉”贯穿全文，写出了作者在戈壁的所见所闻和感受，文脉清晰，形散而神不散。
B．“挣扎着跳出来后散落一地的词”比喻戈壁的沙石草枝等，形象写出作者初到戈壁时恐惧绝望的心情。
C．文章运用由远及近、虚实结合的手法描绘戈壁之景，作者对戈壁的深沉感慨借此表达得淋漓尽致。
D．文章结尾寥寥数字将戈壁最突出的特征凝练写出，收束有力，词简意丰，含义隽永，堪称画龙点睛之笔。
2．文章使用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等大量史料有何作用 请结合作品简要分析。(6分)
3．题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品简要分析。(6分)
答案与解析篇
1. B（“绝望”不恰当，作者没有绝望的感情，只是震惊。）
2.①这些史料体现了戈壁曾经的热闹繁华，与如今的衰败冷清形成对比，突出丝绸之路的昔盛今衰。（2分）
②表达作者对丝绸之路悠久历史和曾经创造的辉煌成就的敬意和礼赞，以及对如今沧桑巨变的惋惜和感慨。（2分）
③运用大量的史料虚实结合，丰富了文章的内容，增加了文化底蕴。（2分）
（共6分，意思对即可。）
3.①茫茫戈壁已不再是商品运输的交通要道，丝绸之路已经消失。（2分）
②丝绸之路上悲喜交加的悠久历史和丰富灿烂的文化都归于沉寂。（2分）
③表达了作者对丝绸之路繁华不再的深沉慨叹和无限惋惜之情。（2分）
（共6分，意思对即可。）2023届高三语文主题阅读创新学案
（第114期）
晨读素材篇
部编版语文课本知识梳理5
04
选修（中册）
第1—3，P23，《修辞立其诚》张岱年
1.〔《易传·文言》〕《周易》有“经”和“传”两部分。“传”是对“经”的解说，有七种文辞共十篇，称“十翼”。《文言》是“十翼”之一。
2.〔因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也〕因，顺应，指不强为，而是依据客观情势，顺应人情、自然等。《管子·心术上》：“无为之道，因也。”
3.〔务正学以言，无曲学以阿世〕阿世，迎合世俗。
第4—8，P43，《为了忘却的记念》鲁迅
4.〔人心惟危〕语出《尚书·大禹谟》。指人心险恶，难以揣测。
5.坐化，佛教徒盘膝端坐，安然而逝。偈子，佛经中的唱词，也泛指佛教徒隽永的诗句或言辞。
6.〔涅槃〕佛教用语，梵文音译，意为寂灭、解脱等。后人称高僧逝世为“涅槃”。
7.〔挈妇将雏〕挈、将，都是“带领”的意思。
8.〔缁衣〕黑衣。
9.〔玄色〕黑中透红的颜色。（P56，《包身工》夏衍）
10.〔罗睺星照运〕罗喉星管着命运，不吉利。这是迷信的说法。罗喉星，星命家附会为能支配人事祸福的星。照运，主管命运。（P66，《小二黑结婚》赵树理）
第11—33，P82，《屈原列传》司马迁
11.〔博闻强志〕知识广博，长于记忆。闻，学识。志，记。
12.〔明于治乱〕治，指国家安定。
13.〔害其能〕害，嫉妒。
14.〔属〕撰写。
15.〔夺〕强取为己有。
16.〔疾王听之不聪〕聪，明察。
17.〔离忧〕离，同“罹”，遭受。
18.〔靡〕无，没有。
19.〔举类迩而见义远〕类，事物。
20.〔不获世之滋垢〕获，辱、被辱。滋，黑。
21.〔嚼然泥而不滓者也〕嚼，清白、洁净。泥，同“涅”，染黑。滓，污染。
22.〔推〕推赞，推许。
23.〔乃令张仪详去秦，厚币委质事楚〕委，呈献。质，同“贽”，见面礼。
24.〔又因厚币用事者臣靳尚〕因，趁机。
25.〔顾反〕回来。
26.〔存〕思念。
27.〔自为〕帮助自己。
28.〔短〕诋毁。
29.〔形容〕外貌，模样。形，身形。容，面容。
30.〔常流〕即“长流”，指江水。
31.〔祖〕效法，继承。
32.〔从容〕委婉得体。
33.〔去就〕指离官去职或在朝任职。
第34—61，P86，《苏武传》班固
34.〔少以父任，兄弟并为郎〕年轻时，凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都做了帝的侍从官。依汉朝制度，凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人做郎官。并，都。郎，官名，汉代专指帝的侍从官。
35.〔稍迁至栘中厩监〕栘中厩，汉有栘园，其中的马厩称“栘中厩”。监，管事的官员。
36.〔嘉其义〕义，做事合乎情理。
37.〔乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者〕节，旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证。
38.〔假吏〕临时委任的使臣属官。
39.〔斥候〕侦察兵。
40.〔幸蒙其赏赐〕幸，希望。
41.〔货物〕财物。
42.〔见犯乃死，重负国〕见犯，指受到侮辱。重，更加。
43.〔引〕牵扯。
44.〔与论虞常〕论，判罪。
45.〔当死〕判处。
46.〔相坐〕相连坐（治罪）。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。
47.〔若知我不降明〕若，你。
48.〔掘野鼠去草实而食之］去，同“弆”，收藏。
49.〔武与李陵俱为侍中〕侍中，汉代在其本官职外的加官。
50.〔前长君为奉车〕奉车，奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车驾。
51.〔劾大不敬〕劾，判决。
52.〔宦骑与黄门驸马争船〕宦骑，侍卫帝的骑马的宦官。黄门驸马，宫中掌管车辆马匹的官。
53.〔系保宫〕保宫，汉代囚禁犯罪大臣及其眷属的处所。
54.〔春秋高〕年纪老。
55.〔位列将〕列将，一般将军的总称。
56.〔爵通侯〕通侯，爵位名。秦代置爵二十级，最高一级叫彻候。汉朝继承秦制，后因避汉武帝刘彻讳改为通侯。
57.〔自效〕效，贡献、献出。
58.〔汤镬〕煮着滚水的大锅。古代常作刑具。
59.〔分〕料想，断定。
60.〔上林〕即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，方圆三百里。
61.〔让〕责备。
第62—80，P92，《过秦论》贾谊
62.〔有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心〕宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思。八荒，原指八方最边远的地方。
63.〔吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵〕制，统领、统率。
64.〔追亡逐北〕北，败逃，这里指败逃的军队。
65.〔履至尊而制六合〕至尊，至高无上的地位，指帝位。六合，天地四方。
66.〔执敲扑而鞭答天下〕敲扑，行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。
67.〔百越〕古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”。也叫“百粤”。
68.〔俯首系颈〕系颈，颈上系绳，表示投降。
69.〔黔首〕秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。
70.〔销锋镝〕锋，兵刃。镝，箭头。
71.〔谁何〕盘请查问。
72.〔瓮牖绳枢〕用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。
73.〔氓隶〕指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人。
74.〔贏粮而景从〕赢，担负。
75.〔山东〕嵴山以东，代指东方诸国。
76.锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也］农具木棍不如钩戦长矛锋利。櫌同“耰”，碎土平田用的农具。棘矜，用酸枣木做的棍子。棘，酸枣木。这里的意思是农民军的武器，只有农具和木棍。铦，锋利。钩戟，带钩的戟。长铩，长矛。
77.〔谪戍〕因有罪而被征调去守边。
78.〔乡时〕先前。乡，同“向”。
79.〔序八州而朝同列〕统理八州，使六国诸侯都来朝见。序，安置使有序。八州，兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分居其他八州。同列，指六国诸侯。秦与六国本来是同列诸侯。
80.〔七庙隳〕七庙，古代天子的宗庙。
第81—86，P95，《五代史伶官传序》欧阳修
81.《新五代史》是二十四史之一，记载907年至960间后梁、后唐、后晋、后汉、后周五代的历史。古称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人叫作伶官。
82.〔一少牢〕羊、猪各一头。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，祭祀用的牲畜。
83.〔告庙〕天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。
84.〔请其矢〕请，敬辞，用以代替某些动词，表示恭敬、慎重。
85.〔本〕考察，探究。
86.〔忽微〕极小的事。忽，一寸的十万分之一。微，一寸的百万分之一。
第87—94，P124，《燕歌行并序》高适
87.〔和〕按照别人诗词的题材和体裁作诗词，作为酬答。
88.〔摐金伐鼓］指击打钲、铙之类的金属乐器和鼓，作为行军指挥信号。摐，撞击。金，指军中作信号用的钲、饶等金属乐器。伐，敲击。
89.〔校尉〕武官名，泛指统帅。
90.〔羽书〕即羽檄，古代军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递。
91.〔当〕承受。
92.〔铁衣〕用铁片制作的战衣，借指战士。
93.〔玉箸〕玉制筷子，比喻思妇的眼泪。
94.〔刁斗〕三足长柄的锅，古代军中兼用于炊煮和巡更敲击的铜制用具。
第95—100，P126，《李凭箜篌引》李贺
95.箜篌，古代的一种弦乐器，二十三弦或二十五弦，分卧式、竖式两种。
96.〔张〕弹奏。
97.〔高秋〕深秋九月。
98.〔中国〕即国中，指在国都长安城里。
99.〔十二门前融冷光〕十二门，长安城四面，每一面各有三门。
100.〔紫皇〕道教传说中地位最高的神仙。
101.〔华年〕指青年时代。（P127，《锦瑟》李商隐）
写作指导篇
议论文20个论据集锦+论据使用方法（二）
八、积累
“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。 积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》（也可证明“毅力”）
2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》
4、水滴石穿，绳锯木断。
5、千里之堤，溃于蚁穴。
6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
7、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为著名诗人。
8、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。
九、团结
指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。人心齐，泰山移。团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利。团结是战胜困难的保证。
1、 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
2、一根筷子易折断，一把筷子折不断。
3、《众人划桨开大船》的歌词内容。
4、将相和的故事。（廉颇与蔺相如）
5、寓言：天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞，梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖。
十、自尊
指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是做人的灵魂，是自信、自强的支撑点。只有尊重别人，自尊的法码才能加重。
1、走自己的路，让别人去说吧！——但丁
2、不宜妄自菲薄，引喻失义。——诸葛亮
3、贫者不受嗟来之食
4、陶渊明不为“五斗米而向乡里小人折腰”，辞官不做。
5、谢甫琴科是俄国著名诗人。有次沙皇召见他，其他人都弯腰鞠躬，唯有他凛然站立不动。沙皇大怒，责问他。他毫不畏惧地回答：“不是我要见你，而是你要见我，如果我也像周围这些人一样，在你面前深深弯腰，那么你怎能看清我呢？”
自尊要有一个尺度，面对自己的错误，当别人指出或批评时，不要为了“自尊”、“面子”而坚持错误。
十一、自信
就是相信自己。自信是英雄主义的本质。自信力对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才能便可以取之不尽，用之不竭，并创造奇迹。 自信是成功的基石，是事业成功，竞争取胜的必要条件；自信，是冷静的自我评估而非妄自尊大。
1、天生我材必有用。——李白
2、尺有所短，寸有所长。
3、哀莫大于心死。——《庄子》
4、自信是成功的第一秘诀。——爱迪生
5、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴郁的日子需要镇定。相信吧，那快乐的日子即将来临。——普希金
6、一百个零加起来还是零 爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾：“假如我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是零。”
7、小泽征尔敢于说“不” 著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。 人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了。人在许多场合，能毫不含糊地说一声“不”，是需要有很大的勇气的。
8、伽利略的“两个铁球同时落地”；居里夫人坚信能提炼出镭；爱迪生发明电灯；中国历史上的有成就者，哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢？
十二、进取
倾心努力向前，立志有所作为。进取是一种向上的精神。进取才能获得人生的辉煌；进取心意味着超越平庸；进取应该成为终身之事1、只有每天战斗的人，才能享受自由和人生。——歌德
2、贝多芬的事例
3、保尔·柯察金的事例
4、“拼搏”、“勤奋”栏中的一些事例
十三、好问
对不解的问题积极发问。勤学与好问总是联在一起的。
1、学而知，问而广。
2、不耻下问
3、知而好问然后能成才。
4、“学问”二字需要拆开看，学是学，问是问。——郑板桥
5、清代大学问家戴震幼时读书善于发问。（第五册《怀疑与学问》）
6、初中语文课本第五册《发问的精神》。
十四、求知
指探求知识，研究学问。 ①求知意味着给黑暗的心灵点起光明的圣火；求知是现代社会参与竞争，成名成才的需要；求知的最大障碍是坐井观天，自命不凡。 ②求知应取其精华，弃其糟粕。
1、学问是光明，无知是黑暗。——屠格涅夫
2、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
3、学无止境
4、在学问上每前进一步，就更接近真理一步。——托尔斯泰
5、人们勤奋读书学习的事均可作为“求知”的事实论据，也可作为“勤奋”的论据： ①头悬梁，锥刺股。②凿壁借光。
开卷有益篇
微时评：让青春的花绽放在历史伟业中
党的二十大吹响了奋进新征程、建功新时代的号角，我们青年党员作为新征程上的先锋队、生力军，有必要不断学习、锤炼本领、提升素质，努力做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，矢志不渝、笃行不带，做出不负时代不负人民的业绩。
在新时代新征程上要不断提升能力素质。全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。作为青年党员，在这关键的时间节点上，要认识到青年党员的素质和本领直接影响着建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的进程，青年党员素质高则党和国家的事业就有保障，青年党员本领强则党和国家的事业就有充足的动力。因此我们必须站在“国之大者”的角度，充分认识锤炼本领提升素质的重要性，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，在工作岗位上锐意进取、建功立业，在创新创业中展示才华、服务社会，才能让青春在为党和国家事业不懈奋斗中绽放光彩，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
要在不断学习中提升能力素质。二十大报告中提出新时代新征程中国共产党的使命任务，那就是要团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，全面推进中华民族伟大复兴。作为青年党员，我们在工作中要自觉以重点任务为方向，有针对性培养自身能力，以实实在在的能力扎扎实实推动重点战略的落地。要深入学习，我们青年党员想要获得与时俱进的知识，只有深学细悟，带着信仰学，带着感情学。要深入学习经济、学习管理、学习党建知识等，掌握关于高质量发展、绿色发展等方面的最新知识，不断培养引领经济发展新常态能力，进一步提高分析问题、解决问题的站位高度。
要在拼搏奋斗中提升能力素质。在总结新时代十年的伟大变革时指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。要想在新征程上有所作为，仅仅是学习理论知识是不够的，只有在学习时候不断把理论用于实践中、只有在实实在在的事上拼搏、只有在基层实干奋斗才能真正提升能力素质，才能在新征程上行稳致远。我们青年党员要不断加强实践锻炼、专业训练，注重在急难险重的任务中磨砺才干，注重在基层通过实践提升素质，要主动参与“吃劲”岗位，在“吃劲”岗位上不断见世面、经风雨、壮筋骨。要立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨干、青年先锋，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
时代在呼唤，人民在期待。我们青年党员一定要冲锋在前，不断提升素质能力，努力成为敢想敢为又善作善成的新时代好青年，让青春的花绽放在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴这一历史伟业中。
拓展训练篇
东坡味道
何永康
在苏东坡的故乡四川眉山行走、不时会看到“东坡味道，美好眉山”这样的宣传语。从宣传的本意来看，东坡味道就是苏东坡家乡的味道。
一般来说，家乡的味道总是与味觉和嗅觉有关的，是可以捕捉、可以品评、可以的购买、可以带走的味道。比如与苏东坡有直接关系的东坡肘子、东坡肉，还有依附于苏东坡名气派生、演绎出来的东坡泡菜、东坡皮蛋、东坡鱼等等。许多年来，苏东坡是眉山人心中的代表人物，整个眉山到处都有苏东坡的影子。东坡就不是一个人名了，而是一个地名（眉山市的确有一个东坡区）；其味道也不仅仅是苏东坡一个人的味道，而是一个地域的味道了。
当年，苏轼被贬到黄州，家里生活困难，黄州太守怜爱有加，便把一废弃的军队营地交给他无偿耕种以补贴家用。这是一块无名高地，地处城东，被苏轼命名为“东坡”，他似乎很喜欢这个地方，在诗文中多处言及，如“夜饮东坡醒复醉”“雨洗东坡月色清”。后来，他干脆就以“东坡”自号——东坡居士。那时的他，或许做梦都不会想到，“东坡”这个号会比他的名“轼”深入人心得多，而且还会成为一张城市名片，给故乡带来美誉，给乡亲带来福祉。
虽然眉山的朋友让我领略到不少大饱口福的“东坡美食”，但我认为这还不完全是我心目中的东坡味道，或者说，这是一个地方——苏东坡故里的味道，而不是一个人——苏东坡的味道。那么，苏东坡的味道是什么呢？
我想到了一种抽象的、意念中的味道。人们常说某某的文章有味道，某某的画有味道，到底是个什么味道，却只可意会不可言传。苏东坡是大文人，文化的味道在眉山城里随处都可以嗅到。你跟着“明月”“婵娟”“天上宫阙”这样的招牌走，感觉是在苏词中穿梭。店铺不管经营的是什么，墙上挂的字画都少不了苏东坡、音量很低的背景音乐一定有用苏词谱写的曲子。大大小小的书店或书摊上，与苏东坡有关的图书总是摆在显眼的位置，一翻开，就有纸张油墨特有的香味夹杂着东坡的气息扑鼻而来。再譬如丹青的味道。苏东坡的书、画都很了不起，其成就或许并不亚于诗文。书法居“宋四大家”之首，又与黄庭坚并称“苏黄”；在绘画上则开清新隽永的文人画之先河，其画论对后世影响深远，“苏式”翰墨味道也由历史深远处飘到了今天。
当然还有花木的味道。这味道我在三苏祠流连了很长的时间。祠三面环水，荷叶铺满一个个回环的池塘，开出了星星点点的荷花，这花在眉山叫瑞莲，相传苏轼兄弟双双进士及第那天，池塘里开放了很多并蒂莲，被视为祥瑞之花。今天，也还有学子在此与瑞莲合影，希望能沾染香气、灵气而有助于学业有成。桂树也与别处的不同，树龄少则几十年，多则百年乃至数百年，尤以古井旁的一株丹桂最为珍贵，七百多年了，如今到了花期依旧会开出橙红色的花来。恰如东坡先生诗云：“月缺霜浓细蕊干，此花元属玉堂仙。”三苏祠有“三分水二分竹”ー说，竹子断然是少不了的，“宁可食无肉，不可居无竹”嘛。一生植竹无数，写竹无数，画竹也无数，这些竹好像一下子都回到了三苏祠，成了修长的灵物，遮掩着一条条竹径通幽微，通向主人营造的意境与心境。此外，还有一株荔枝，不知是不是从岭南移栽来的，也是东坡先生钟爱之物。花木寄托着先生的精神和情怀，见证了先生的际遇，弥漫在空气中的芬芳，自然也就有了先生的味道。
此外，还有酒的味道，茶的味道……
但说到底，东坡味道最终还是要落脚到人。这些年，有不少人想把苏东坡这个有血有肉的人物神化，但好像都没成功，因为他的人性、人情、人间烟火太浓重了。苏东坡身上有十足的人气，这人气是人间真气，千年不散，流布至今，传送着“千古一人＂的人生况味。
三苏祠里供奉着苏东坡的一位始祖，是苏氏家谱可以考证的第一人，是唐代有名的文学家，苏轼是他的第十代孙。由此看来，家学渊源对后世有着难以抗拒的遗传作用。更为有趣的是，这位始祖居然就叫一“苏、味、道＂！
这太巧合了，巧合得让人觉得苏东坡没有千古不散的独特而美妙的味道都不行，也巧合得让我不做一篇“味道”的文章也不行。
这就是余味吧。余味，难以忘怀。
（2018.12.01《人民日报》，有删减）
1. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 第三段插入了苏轼在黄州耕种东坡的经历，不但交代了“东坡”称号的由来，也为后文赞美他“十足的人气”做了铺垫。
B. 文章以“东坡的味道”为题，却着力描述“店铺”“花木”等看似无关的事物，充分体现了散文“形散神聚”的特点。
C. 稳重引用“宁可食无肉，不可居无竹”等诗句，借竹、桂等花木突出苏轼的精神品格，是采用了托物言志的表现手法。
D. 结尾段中写道“余味，难以忘怀”，是作者对“东坡味道”的眷恋，更是对“千古一人”的苏东坡由衷的敬仰和赞美。
2. 散文些苏东坡的味道，开篇却以“眉山行走”起笔，这样写有什么作用？请结合作品简要分析。
3. 散文以“东坡的味道”为题有着丰富的意蕴，结合文本谈谈你对“东坡味道”的理解。
答案与解析篇
1. A
【解析】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项“也为后文赞美他“十足的人气”做了铺垫”，夸大作用；原文““东坡”这个号会比他的名“轼”深入人心得多，而且还会成为一张城市名片，给故乡带来美誉，给乡亲带来福祉”，只是对写“故乡的影响”做铺垫。
2. ①美食的味道：家乡的味道总是与味道和嗅觉有关的，东坡肘子、东坡肉、东坡泡菜、东坡皮蛋、东坡鱼；
②文化的味道：苏词的味道、书法的味道，花木味道、酒的味道、茶的味道；
③人生况味：人性、人情、人间烟火味。
【解析】本题考查学生分析作品结构的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题散文写苏东坡的味道，开篇却以“眉山行走”起笔，这样写有什么作用？”然后到第①段找出眉山行走的内容，看内容上写了什么，然后再从结构上看有无承接上文、引出下文的作用，另外分析这个段落，是否增加文章的文学性和趣味性，吸引读者的阅读兴趣。从文中来看，第一段写在眉山行走看到宣传语，引出下文的“东坡味道”；第一段引述“东坡味道，美好眉山”这样的宣传语，引起读者对“东坡味道”的好奇；文章属于总分总的结构形式，开篇总写，文章围绕“眉山行走”展开，感受“东坡味道”。考生围绕这些方面分析作答即可。
3. ①激发读者的阅读兴趣，引起读者对“东坡味道”的好奇；
②开篇总写，文章内容是围绕“眉山行走”展开，感受“东坡味道”的；
③引出下文,在眉山行走看到宣传语，为下文的“东坡味道”做铺垫。
【解析】本题考查标题意蕴类探究能力。解答本题可以从标题含义、主旨等角度进行思考，就本题而言，要从标题的含义和主旨的角度来回答。 “东坡的味道” 含义有三层：表层意思，是美食的味道；抽象的、意念中的味道有文化的味道和人生的味道，结合文本分析成文。

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