资源简介

综合性学习 少年正是读书时 同步练习
班级________姓名________学号____
1.盐渎中学举行“我爱经典”系列读书活动，请你积极参与。
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，每一次触摸书本，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都经受净化……景弘中学九年级××班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。
（1）各小组用对联的形式表达对活动的感悟，已经给出了上联，请为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：_____________________
（2）有同学在学校论坛里发起了中学生课外阅读情况的调查表。
选书的信息渠道 认同率 所读书的内容 认同率
自己逛书店、图书馆 68% 时事政治 17.4%
老师、朋友推荐 12.1% 文学历史 15%
媒体广告、书评 17.7% 娱乐休闲 32.5%
家长要求 2.2% 武侠玄幻 35.1%
上表反映出的学校学生在课外阅读上的两个心理特点是：①_____________________；②_____________________。
（3）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。
【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
【回复】_______________________________________________________________
（4）郝憧憬同学的申请书有三处问题，请找出并修改。
①_____________________
②_____________________
③_____________________
【答案】
（1）示例：读名著弘扬华夏精神
（2）①大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍,②大部分学生课外阅读是为了放松和消遣
（3）示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？
（4）①“尊敬的校文学社”应顶格写。,②将“2021年3月2日”与“申请人：九年级某××班郝憧憬”调换位置。（日期与署名互换位置）,③“恳请校文学社必须批准”修改为“恳请校文学社批准”。
2.习近平总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校七年级开展“少年正是读书时”系列活动，你参加并完成下列任务。
阅读状况调查
中小学生中最流行的书籍是什么？教育专家苏立康在调查后排序，大致是言情小说、网络文学、卡通漫画、鬼故事、武侠小说等。
大学生每天花多长时间阅读？近日，一项针对全国864名大学生的问卷调查显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，近六成学生对自己读书的情况不满意。
（1）从上面的“阅读状况调查”中，你得出什么结论？
中小学生
大学生
（2）你们班要为教室后面的宣传栏征集一幅宣传画，倡导全班同学们爱上阅读。作为宣传委员，你觉得下面这幅宣传画很适合张贴在宣传栏。请你向班主任张老师推荐这幅画。
【答案】（1）中小学生阅读低俗化。 大学生阅读时间短，阅读量不足，读书情况不佳。
（2）张老师，这幅图中一个人站在几本书上，手拿望远镜，正在极目远眺。有了书籍，就能站得高，看得更远。这幅画告诉我们，大量阅读，既提升自己的能力，又能开拓眼界，更好地观察和认识这个世界。我觉得这幅画既形象又有教育意义，会给同学们带来启发和鼓舞，很适合张贴在宣传栏，您觉得呢？
3.根据要求，回答下面问题。
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
① ② ③
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【答案】
(1)①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。
(2)示例一：数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。 示例二：我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
4.某校七（1）班在学习了“少年正是读书时”后，开展了一次以《西游记》为专题的阅读活动，读后大家共同完成如下任务，假如你是其中一员，请你也参与完成。
（1）【了解背景】《西游记》以唐朝和尚 （填人名）赴西域取经的经历为蓝本写就的，所以书中的主人公叫做唐僧。
（2）【探究手法】在人物形象塑造上，吴承恩采取了人、神、兽相结合的手法，如孙悟空，他的人性是重感情，表现为 等；他的神性是神通广大，表现为会七十二般变化；他的兽性是 等，表现为经常抓耳挠腮。
（3）【揭示主题】长期的生活困顿加深了吴承恩对社会黑暗的认识，表面上是写神魔，实质上是讽刺现实生活，如 这个情节。
（4）【发表看法】你怎样看待罗刹女不借芭蕉扇给孙悟空的这种做法？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【答案】
（1）玄奘（2）与唐僧的师徒关系；猴性（3）示例：孙悟空官封弼马温（4）因为罗刹女认为是孙悟空害了她的儿子红孩儿，她爱子心切和对孙悟空的愤怒，所以不借芭蕉扇给孙悟空。
5.综合性学习
“少年正是读书时”，七年级某班以“好书共读”为主题开展阅读交流活动，邀请你参与并完成以下任务。
①本周五下午班级将开展读书交流活动，须推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟条手机短信，群发给本班学生家长。
_________________________________________________________________________
②在读书交流活动中，就“如何有选择地读书”这一问题，小宁同学发表了自己的看法。发言稿中有两处语病，请你帮他修改。
随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良芳不齐，有选择地读书就尤为重要。A不加选择地读书，很可能读了一堆“垃圾”，不仅使自己思维混乱、趣味低下，还白白浪费精力。B优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚的原因。阅读中外名著就是一个很好的选择，你不仅可以在书中体验不同的人生，还能提升自己的文化修养，这样的读书才有意义。同学们，让我们都选择最有价值、最适合自己的读物吧！
A句修改为：___________________________________________
B句修改为：___________________________________________
③在读书交流活动中，你将代表小组进行《西游记》的阅读交流，请结合以下情节，就“行者”形象阐述你的观点。
选段一：行者看罢，回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。”
选段二：行者却自他角尖钻眼里钻出，现了原身，掣出铁棒，照铙钹当的一声打去，就如崩倒铜山，咋开金铙。可惜把个佛门之器，打做个千百块散碎之金！唬得那二十八宿惊张，五方揭谛发竖。大小群妖皆梦醒。
选段三：却说行者跳在九霄，全了性命，见妖兵回转， 不张旗号，已知众等遭擒。他却按下祥光，落在那东山顶上，咬牙恨怪物，滴泪想唐僧，仰面朝天望，悲嗟忽失声。叫道：“师父啊！你是 那世里造下这选遑难，今生里步步遇妖精。似这般苦楚难逃，怎生是好！”
——节选自《西游记》第六十五回
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【答案】
①尊敬的学生家长：您好！班级定于本周五下午举办以“少年正是读书时”为主题的阅读交流活动，需推迟15分钟放学，请妥善安排接孩子时间。谢谢。
②A句修改为：不加选择地读书，很可能读了一堆“垃圾”，不仅白白浪费精力，还使自己思维混乱、趣味低下。
B句修改为：优秀的文学作品能得到大家的青味，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚。
③行者是细心谨慎的，他看出寺院有些凶气，劝师父“决不可擅入，恐遭毒手”；行者是本领高强的，他从变化身形从金铙中逃脱，并打碎这个“佛门之器”；行者是心疼师父的，他知师父等人遭擒，“滴泪想唐僧”，哀叹“似这般苦楚难逃”。
6.每年的4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，___________________________________________
（2）【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：____________________________________________
②向同学提建议：____________________________________________
【答案】
（1）好书让思想变得深邃。
【详解】（1）补写宣传语，实际上考查的是对偶的修辞手法。注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构相同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。上联“读书让生活变得充实”是个兼语句。如可拟为“好书让阅历变得丰富”或“好书让人生充满智慧”。这样从内容上与上联构成“正对”，形式上符合结构要求。
（2）①示例一；尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间。示例二：尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间。
②示例一：同学们我们读书时一定要有选择，经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。示例二：同学们，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。
7.莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，可见阅读对我们的重要性。少年正是读书时，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展“书香校园”主题活动。请根据要求，完成下列任务。
（1）活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（2）本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。
2019年 2020年 2021年
不喜欢阅读 40% 30% 22%
喜欢
阅读 阅读纸质书籍 26% 24% 24%
用手机、电脑阅读 34% 46% 57%
上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
_________________________________________________________________________
（3）某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
【材料一】课外阅读。
读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例
浓厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0%
一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24%
无兴趣 39% 没计划 57% 写了什么 76% 从不做 76%
【材料二】语文学困生情况。
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，5%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
①研读以上两则材料，概括材料二中问题出现的原因。
_________________________________________________________________________
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你有针对性地设计一项活动。
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【答案】
（1）示例：小张同学，热爱数学是好事，而阅读能够拓宽我们知识面。你可以在图书馆中找到与数学相关的书，进行多方面的学习，何乐而不为呢！
（2）不喜欢阅读的学生逐年在减少，喜欢阅读纸质书籍的人数也在逐年减少，喜欢网络阅读的学生人数在增加，并且增长快。
（3）①缺乏浓厚兴趣；缺乏读书的整体性计划； 缺少正确的读书目的（或关注点）； 缺乏正确的读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。 ②示例：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动；举办“名人与书”故事会，开展“被一本书感动”好书推介活动；举办“学会阅读”读书经验与方法交流会。
8.学校要开展读书系列活动，请你参与其中，完成下面的学习任务。
【补写对联】学生会将组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出下联。
上联：品国学涵养正气
下联：_______________
【设计栏目】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报栏目，请帮他再设计两个栏目，使手抄报的内容更丰富。
栏目一：名人嗜读趣事
栏目二：读书方法汇编
栏目三：______________
栏目四：______________
【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。
材料一：明代大学者张溥读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉。然后再抄再读再烧，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。
材料二：毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地复习，他称这种方法为“三复四温”式阅读法。
材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢读《聊斋志异》，不知反复读了多少遍。
探究结果：_____________________________________________________
【提出建议】免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车……这是某市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为该市图书馆的建设和管理再提几条合理化建议。
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【答案】
【补写对联】示例：读经典润泽人生。
【设计栏目】示例：阅读心得分享；好书好文推荐。
【探究材料】都是介绍名人的读书方法的，都强调了对一本书要反复读（多读、精读、熟读）。 【提出建议】示例：①图书更新速度再快一些；②按读者的需求买进图书；③组织主题书展活动；④组织作者、读者见面交流活动；⑤开展网上预订借书服务。
9.七年级6班准备开展“少年正是读书时”主题班会，请你参与。
（1）班会拟设三项活动，请你策划另外两项活动。
活动一：推荐经典读物
活动二：_________________
活动三：_________________
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①下列对有关读书诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）--这两句诗说的是读书要惜时。
B.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）--这两句诗说的是读书的作用。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）--这两句诗说的是读书有时是无用的。
D.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）--这两句诗是说读书是做学问的源头活水。
②请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容，并概括寓意。
（3）在活动中，班里的肖彤同学在讨论读书方法的时候，滔滔不绝，整个班会现场俨然成了她的一言堂，为了让更多的同学有发言的机会，作为主持人，你该怎么说？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【答案】
（1）示例：品评精彩故事；讨论阅读方法。
（2）①C解析：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这两句诗说的是读书要和实践结合起来，强调的是实践的重要性。所以“这两句诗说的是读书要惜时”表述有误。②示例：墙前站了三个人，站地面上的人，眼前只有墙；站在一摞较矮的书上的人，越过墙看到了一片黑暗；站在一摞较高的书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明。寓意：书读得越多，积累的东西也就越多，眼界便越开阔。
（3）示例：肖彤同学，你的发言很精彩，看来你在平时的阅读中，能够灵活地运用多种方法，很值得其他同学学习，我们也来听一听其他同学的读书方法，好吗？综合性学习 少年正是读书时 同步练习
班级________姓名________学号____
1.盐渎中学举行“我爱经典”系列读书活动，请你积极参与。
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，每一次触摸书本，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都经受净化……景弘中学九年级××班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。
（1）各小组用对联的形式表达对活动的感悟，已经给出了上联，请为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：_____________________
（2）有同学在学校论坛里发起了中学生课外阅读情况的调查表。
选书的信息渠道 认同率 所读书的内容 认同率
自己逛书店、图书馆 68% 时事政治 17.4%
老师、朋友推荐 12.1% 文学历史 15%
媒体广告、书评 17.7% 娱乐休闲 32.5%
家长要求 2.2% 武侠玄幻 35.1%
上表反映出的学校学生在课外阅读上的两个心理特点是：①_____________________；②_____________________。
（3）小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。
【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
【回复】_______________________________________________________________
（4）郝憧憬同学的申请书有三处问题，请找出并修改。
①_____________________
②_____________________
③_____________________
2.习近平总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校七年级开展“少年正是读书时”系列活动，你参加并完成下列任务。
阅读状况调查
中小学生中最流行的书籍是什么？教育专家苏立康在调查后排序，大致是言情小说、网络文学、卡通漫画、鬼故事、武侠小说等。
大学生每天花多长时间阅读？近日，一项针对全国864名大学生的问卷调查显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，近六成学生对自己读书的情况不满意。
（1）从上面的“阅读状况调查”中，你得出什么结论？
中小学生
大学生
（2）你们班要为教室后面的宣传栏征集一幅宣传画，倡导全班同学们爱上阅读。作为宣传委员，你觉得下面这幅宣传画很适合张贴在宣传栏。请你向班主任张老师推荐这幅画。
3.根据要求，回答下面问题。
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
① ② ③
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（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
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4.某校七（1）班在学习了“少年正是读书时”后，开展了一次以《西游记》为专题的阅读活动，读后大家共同完成如下任务，假如你是其中一员，请你也参与完成。
（1）【了解背景】《西游记》以唐朝和尚 （填人名）赴西域取经的经历为蓝本写就的，所以书中的主人公叫做唐僧。
（2）【探究手法】在人物形象塑造上，吴承恩采取了人、神、兽相结合的手法，如孙悟空，他的人性是重感情，表现为 等；他的神性是神通广大，表现为会七十二般变化；他的兽性是 等，表现为经常抓耳挠腮。
（3）【揭示主题】长期的生活困顿加深了吴承恩对社会黑暗的认识，表面上是写神魔，实质上是讽刺现实生活，如 这个情节。
（4）【发表看法】你怎样看待罗刹女不借芭蕉扇给孙悟空的这种做法？
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5.综合性学习
“少年正是读书时”，七年级某班以“好书共读”为主题开展阅读交流活动，邀请你参与并完成以下任务。
①本周五下午班级将开展读书交流活动，须推迟15分钟放学。请你帮助班主任老师拟条手机短信，群发给本班学生家长。
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②在读书交流活动中，就“如何有选择地读书”这一问题，小宁同学发表了自己的看法。发言稿中有两处语病，请你帮他修改。
随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良芳不齐，有选择地读书就尤为重要。A不加选择地读书，很可能读了一堆“垃圾”，不仅使自己思维混乱、趣味低下，还白白浪费精力。B优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚的原因。阅读中外名著就是一个很好的选择，你不仅可以在书中体验不同的人生，还能提升自己的文化修养，这样的读书才有意义。同学们，让我们都选择最有价值、最适合自己的读物吧！
A句修改为：___________________________________________
B句修改为：___________________________________________
③在读书交流活动中，你将代表小组进行《西游记》的阅读交流，请结合以下情节，就“行者”形象阐述你的观点。
选段一：行者看罢，回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。”
选段二：行者却自他角尖钻眼里钻出，现了原身，掣出铁棒，照铙钹当的一声打去，就如崩倒铜山，咋开金铙。可惜把个佛门之器，打做个千百块散碎之金！唬得那二十八宿惊张，五方揭谛发竖。大小群妖皆梦醒。
选段三：却说行者跳在九霄，全了性命，见妖兵回转， 不张旗号，已知众等遭擒。他却按下祥光，落在那东山顶上，咬牙恨怪物，滴泪想唐僧，仰面朝天望，悲嗟忽失声。叫道：“师父啊！你是 那世里造下这选遑难，今生里步步遇妖精。似这般苦楚难逃，怎生是好！”
——节选自《西游记》第六十五回
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6.每年的4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，___________________________________________
（2）【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：____________________________________________
②向同学提建议：____________________________________________
7.莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，可见阅读对我们的重要性。少年正是读书时，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展“书香校园”主题活动。请根据要求，完成下列任务。
（1）活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？
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（2）本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。
2019年 2020年 2021年
不喜欢阅读 40% 30% 22%
喜欢
阅读 阅读纸质书籍 26% 24% 24%
用手机、电脑阅读 34% 46% 57%
上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
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（3）某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
【材料一】课外阅读。
读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例
浓厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0%
一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24%
无兴趣 39% 没计划 57% 写了什么 76% 从不做 76%
【材料二】语文学困生情况。
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，5%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
①研读以上两则材料，概括材料二中问题出现的原因。
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②该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你有针对性地设计一项活动。
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8.学校要开展读书系列活动，请你参与其中，完成下面的学习任务。
【补写对联】学生会将组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出下联。
上联：品国学涵养正气
下联：_______________
【设计栏目】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报栏目，请帮他再设计两个栏目，使手抄报的内容更丰富。
栏目一：名人嗜读趣事
栏目二：读书方法汇编
栏目三：______________
栏目四：______________
【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。
材料一：明代大学者张溥读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉。然后再抄再读再烧，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。
材料二：毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地复习，他称这种方法为“三复四温”式阅读法。
材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢读《聊斋志异》，不知反复读了多少遍。
探究结果：_____________________________________________________
【提出建议】免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车……这是某市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为该市图书馆的建设和管理再提几条合理化建议。
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9.七年级6班准备开展“少年正是读书时”主题班会，请你参与。
（1）班会拟设三项活动，请你策划另外两项活动。
活动一：推荐经典读物
活动二：_________________
活动三：_________________
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①下列对有关读书诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）--这两句诗说的是读书要惜时。
B.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）--这两句诗说的是读书的作用。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）--这两句诗说的是读书有时是无用的。
D.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）--这两句诗是说读书是做学问的源头活水。
②请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容，并概括寓意。
（3）在活动中，班里的肖彤同学在讨论读书方法的时候，滔滔不绝，整个班会现场俨然成了她的一言堂，为了让更多的同学有发言的机会，作为主持人，你该怎么说？
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