资源简介

(共14张PPT)
体操垫上技巧：前滚翻
GO
水平二 三年级
体操大单元垫上技巧第一次课
《体育与健康》教学设计
设计理念
学情分析
教材分析
教学方法
设计依据
教学内容：前滚翻
立德树人、健康第一
“学、练、赛、用、趣、评”为一体化
情感：活泼好动，勇于挑战。
技能：学过侧滚翻与一定的保护与帮助的技巧。
价值：发展灵敏、柔韧与协调能力
运用：一些运动的辅助练习与自我保护方法。
教法：讲解示范、口诀法、游戏法、信息技术融合法、保护与帮助
学法：自主体验、合作与探究、评价法
大单元计划
LOGO
点击此处添加
项目情况
点击此处添加内容
点击此处添加内容
体操基础知识
体操保护与帮助的方法
基本知识
（2课时）
基本运动技能（2课时）
专项运动技能
（10课时）
体能
（2课时）
比赛
（2课时）
队列队形
基本体操
前滚翻
后滚翻
跪跳起
发展前滚翻能力的练习与游戏
发展后滚翻能力的练习与游戏
参与比赛
欣赏比赛
评价比赛
体操大单元计划（18课时)
教学目标
LOGO
学生能独立完成前滚翻85%以上学生能独立完成前滚翻。
发展学生柔韧性、协调性和翻滚能力学生柔韧性、协调性和翻滚能力。
运动能力
学生体验前滚翻的乐趣，使其明白这是生活中自我保护的一种方式
养成积极参与体育锻炼的习惯。
健康行为为
培养学生勇敢、顽强、果断和勇于挑战自我的良好品质
练习中养成团结合作、人际交往的能力。
体育品德
教学重点：后脑勺先着垫，团身紧
教学难点：滚动圆滑
准备部分（开始+准备6分钟)
LOGO
课堂常规
安全见习
游戏热身
整队问好讲内容
安全教育贯始终
游戏激趣防损伤
（侧滚翻传球）
设计意图：预防损伤，激发兴趣，为接下来的学练做好铺垫。
基本部分（20分钟）——学
LOGO
2.前滚翻慢动作示范讲解，突出动作要点
1.前滚翻滚完后，起身示意建概念
口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球
基本部分（集体练习）
LOGO
下巴夹A4纸前后滚动
腹部夹球前后滚动
保护与帮助下进行完整动作练习
前后快速滚动成直立
练习1
练习2
练习3
练习4
基本部分（分层练习）
LOGO
A区
B区
C区
A:独立完成
B:在保护与帮助下完成
C:斜面辅助练习
基本部分—赛
LOGO
加1分
加2分
加3分
学生在保护与帮助下完成前滚翻
学生独立完成，动作连贯且优美
学生独立完成前滚翻并有动作创编
考核评价知水平 ：小组积分赛
目的是让学生以赛促学，以赛代练，达成本课的教学目标。
体能练习（10分钟）
LOGO
专项练习
多人合作练习
个人练习
两头起、俄罗斯转体
撑垫子击掌
高抬腿、开合跳
趣味体能促均衡
目的是改变枯燥的为体能而体能，促进学生素质的均衡发展。
游戏
骑驴赛跑
结束部分（4分钟）
LOGO
1.瑜伽拉伸静态放松操
2.总结性评价
3.布置作业
放松、评价、整理
器材：垫子52张，音响一个，A4纸52张，小球52个。
4.回收器材，宣布下课
结束部分（4分钟）
LOGO
课堂指标：平均心率：145±5次每分钟，群体练习密度≥75%，个体练习密度50%±5%。
亮点
LOGO
亮点：注重有教无类，为见习生分别制定了上肢、腰腹、下肢的锻炼计划，使其每一堂课都有所收获。
感谢各位倾听

展开更多......

收起↑