资源简介 (共36张PPT)二倍角的正弦、余弦、正切公式高一必修第一册本节目标1.理解二倍角的正弦、余弦、正切公式及其推导过程.2.能够灵活运用二倍角的正弦、余弦、正切公式进行化简、求值、证明.课前预习(1)二倍角的正弦、余弦、正切公式是什么?公式如何推导?预习课本P220~223,思考并完成以下问题(2)S2α,C2α,T2α中角α的取值范围分别是什么?课前小测1.下列各式中,值为的是( )A.2sin 15°cos 15°B.cos215°-sin215°C.2sin215°D.sin215°+cos215°Bsin215°+cos215°=12sin 15°cos 15°=sin 30°=cos215° sin215°=cos 30°=2sin215°=1 cos 30°=12.sin 15°cos 15°=______.sin 15°cos 15°= ×2sin 15°cos 15°= sin 30°=3. -cos2 =________.-cos2=== -4.若tan θ=2,则tan 2θ=________.tan 2θ ===新知探究cos(αα)=cosαcosα sinαsinαcos2α=cos2α sin2α=cos2α (1cos2α)=2cos2α 1=(1sin2α) sin2α=12sin2αsin(αα)=sinαcosα cosαsinαsin2α=sinαcosα cosαsinαtan(αα)=tanα tanα1 tanαtanαtan2α=2tanα1 tan2α二倍角公式推导=2sinαcosα1.二倍角的正弦、余弦、正切公式2sin αcos αcos2α-sin2αcos2α=___________2. 余弦的二倍角公式的变形1-2sin2αcos2α=cos2α sin2α变形sin2α=_________变形cos2α=___________2cos2α-1cos2α=_________(2) 1±sin 2α=______________.3.正弦的二倍角公式的变形(1) sin αcos α=sin 2α,cos α=_________.(sin α ± cos α)2sin2α=2sinαcosα题型突破典例深度剖析 重点多维探究题型一 给角求值[例1] (1) cos cos cos 的值为( )A. B.-C. D.-D∴cos cos cos =cos cos cos = = = = =-∵cos=-cos ,cos =-cos ,(2)求下列各式的值①cos415°-sin415°;②1-2sin275°;cos415°-sin415°=(cos215°-sin215°)(cos215°+sin215°)=cos215°-sin215°=cos 30°=1-2sin275°=1-(1-cos150°)=cos150°=- cos 30°=-④ .(2)求下列各式的值③ ;= 2×= 2×= 2×= 2===== 2 若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍角的正弦公式,在求解过程中,需利用互余关系配凑出应用二倍角公式的条件,使得问题出现可以连用二倍角的正弦公式的形式.对于给角求值问题,一般有两类 1 直接正用、逆用二倍角公式,结合诱导公式和同角三角函数的基本关系对已知式子进行转化,一般可以化为特殊角.归纳总结跟踪训练(2) .1.求下列各式的值(1) coscos;coscos题型二 给值求值、求角问题[例2] (1)已知cos=, ≤α<,求cos 的值;∵ ≤α<,∴ ≤α+<.∵cos >0,∴ <α+<,∴sin=-=- =-,∴cos 2α=sin=2sin cos =2×(-)× =-,sin 2α=-cos =1-2cos2=1-2×()2= ,∴cos =cos 2α-sin 2α= ×(-)- × =- .[例2] (2)已知α∈(),且sin 2α=sin ,求α.∵sin 2α=-cos =-[2cos2-1]=1-2cos2 ,sin =-sin =-cos[]=-cos,∴原式可化为1-2cos2=-cos,解得cos=1或cos=-.∵α∈() ,故α+=0或α+=,即α=-或α= .∴α+∈ () ,多维探究变式1 已知cos=, ≤α<,求sin的值;由例2(1)解析知sin 4α=2sin 2αcos 2α=2××(-)=-变式2 已知s=, <x<,求的值;∵0<x<,∴ -x∈(0, ).又sin = ,∴cos = .又cos 2x=sin =2sincos=2× × = ,cos =sin[]=sin = ,∴原式= = . 2 当遇到这样的角时可利用互余角的关系和诱导公式,将条件与结论沟通.cos 2x= sin =2sincos类似的变换还有:解决条件求值问题的方法 1 有方向地将已知式或未知式化简,使关系明朗化;寻找角之间的关系,看是否适合相关公式的使用,注意常见角的变换和角之间的二倍关系.sin 2x= cos 等.方法总结cos 2x= sin ,题型三 化简证明问题[探究问题]1.解答化简证明问题时,如果遇到既有“切”,又有“弦”的情况,通常要如何处理?提示:通常要切化弦后再进行变形.2.证明三角恒等式时,通常的证明方向是什么?提示:由复杂一侧向简单一侧推导.[例3] (1)化简:+ =________.原式===-=-tan 2θ-tan 2θ[例3] (2)证明: =-4.左边======右边所以原等式成立. 2 证明恒等式的一般步骤①先观察,找出角、函数名称、式子结构等方面的差异;②本着“复角化单角”“异名化同名”“变换式子结构”“变量集中”等原则,设法消除差异,达到证明的目的.证明三角恒等式的原则与步骤 1 观察恒等式两端的结构形式,处理原则是从复杂到简单,高次降低,复角化单角,如果两端都比较复杂,就将两端都化简,即采用“两头凑”的思想.归纳总结跟踪训练2.求证:(1)cos2(A+B)-sin2(A-B)=cos 2Acos 2B;左边= -== (cos 2Acos 2B-sin 2Asin 2B+cos 2Acos 2B+sin 2Asin 2B)=cos 2Acos 2B=右边,∴等式成立.跟踪训练2.求证: (2)cos2θ(1-tan2θ)=cos 2θ.法二右边=cos 2θ=cos2θ-sin2θ=cos2θ(1-)=cos2θ(1-tan2θ)=左边.法一左边=cos2θ (1-)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ=右边.随堂检测1.思考辨析(1)二倍角的正弦、余弦、正切公式的适用范围是任意角.( )(2)存在角α,使得sin 2α=2sin α成立.( )(3)对于任意的角α,cos 2α=2cos α都不成立.( )α≠+kπ(k∈Z)且α≠±+kπ(k∈Z)×当α=kπ(k∈Z)时,sin 2α=2sin α√当cos α= 时,cos 2α=2cos α×2.已知函数f(x)=2cos2x-sin2x+2,则( )A.f(x)的最小正周期为π,最大值为3B.f(x)的最小正周期为π,最大值为4C.f(x)的最小正周期为2π,最大值为3D.f(x)的最小正周期为2π,最大值为4易知f(x)=2cos2x-sin2x+2=3cos2x+1= (2cos2x-1)++1= cos 2x+ ,则f(x)的最小正周期为π,当x=kπ(k∈Z)时,f(x)取得最大值,最大值为4.B3.设sin 2α=-sin α,α∈(, ),则tan 2α的值是________.∴tan 2α=tan =tan = .∵sin 2α=-sin α,∴2sin αcos α=-sin α.由α∈(, )知sin α≠0,∴cos α=-,∴α= ,4.已知<α<π,cos α=-.(1)求tan α的值;所以tan α= =-.因为cos α=-, <α<π,所以sin α= ,(2)求sin 2α+cos 2α的值.因为sin 2α=2sin αcos α=-,cos 2α=2cos2α-1=,所以sin 2α+cos 2α=-+=-.2.二倍角余弦公式的运用在二倍角公式中,二倍角的余弦公式最为灵活多样,应用广泛.二倍角余弦公式的常用形式:①1+cos 2α=2cos2α,②cos2α=,③1-cos 2α=2sin2α,④sin2α= .1.对于“二倍角”应该有广义上的理解,如:8α是4α的二倍;6α是3α的二倍;4α是2α的二倍;3α是α的二倍; 是的二倍; 是的二倍; (n∈N*).本课小结通过本节课,你学会了什么? 展开更多...... 收起↑ 资源预览