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(共20张PPT)
·位于江苏省南京市鼓楼区仪凤门外的静海寺大门
第1课：鸦片战争
八年级上册《中国历史》 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
·天朝上国危机至
·鸦片战争灾难始
·兵临城下签和约
天朝上国危机至
天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
——《乾隆帝致英吉利国王书》
· 时年13岁的托马斯·斯当东觐见乾隆皇帝时的情景
·当时中英两国的观念为何会如此不同呢？
天朝上国危机至
·中国传统的自然经济 ·工业革命时的英国纺织厂
·鸦片战争前的中国和世界发生了怎样的变化？
中国：封建统治，危机四伏；
男耕女织，自然经济。
英国：资本主义，殖民扩张；
机器生产，工业强国。
天朝上国危机至
工业革命后，英国急需商品市场和原料产地。
呢绒、布匹等，严重滞销
茶叶、生丝等，十分畅销
走私鸦片
天朝上国危机至
罂粟花
罂粟果
鸦片
鸦片：俗称“大烟”，是由红罂粟青果汁液，经过割取、晒干、凝缩而成的软膏。红婴粟本是一种两年生草本植物，这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。鸦片战争前，英国东印度公司向中国大量走私鸦片，从而谋取暴利。
天朝上国危机至
——王金香《中国禁毒史》
“势将胥天下之编氓丁壮，尽为萎靡不振之徒。”
——《筹办洋务始末（道光朝）》卷三
——清末吸食鸦片的中国人
材料一：
材料二：
材料三：
鸦片走私给中国带来了哪些危害？
损害体质，摧残精神。
白银外流，财政危机。
政治腐败，军队战斗力削弱。
天朝上国危机至
鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
——《林则徐集·奏稿》
若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，绝无终止之理。
——《林则徐全集》第5册
1838年，道光皇帝任命林则徐为钦差大臣。
天朝上国危机至
一位美国传教士应邀参观销烟过程后写道：“我们已反复检查了销毁烟土过程的每一个部分。他们在整个工作中进行的细心和忠实的程度，远远超出我们的预料。……我对在沟里销毁烟土的检查，感到非常满意。”
——部编版八年级上册《中国历史》教科书
·人民英雄纪念碑上的浮雕——“虎门销烟”
这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
材料一：我建议，应该经过白河口向清国致送通牒，提出要求：林、邓两人撤职惩办；……正式把舟山岛割让给英王陛下；并以充分而毫无保留的上谕，明令准许帝国人民在那些岛上和一切沿海港口和我们做生意；等整个赔款付清，一切其他条款都忠实履行了以后，然后才解除封锁。
——《1839年义律致巴麦尊私人机密信》摘编自《近代史资料》1958年第4期
材料二：“中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”
——《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
·根据材料并结合所学知识，英国发动侵华战争的原因有哪些？
鸦片战争灾难始
根本原因：工业革命后，英国为了打开中国市场。
直接原因：林则徐禁烟为英国发动侵华战争找到了借口。
鸦片战争灾难始
第一阶段：1840年 英国 中国
第二阶段：1841年—1842年 英国 中国
封珠江口
攻陷定海
直逼天津
罢林则徐
改派琦善
对英谈判
占香港、攻虎门、占广州
占厦门、定海、宁波，
犯吴淞、占镇江
对英宣战
关天培战死
陈化成牺牲
溯江而上，到达南京
被迫求和
鸦片战争灾难始
“ 以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
·结合所学，阅读教材，请从这句话理解鸦片战争中国最终失败的原因。
·中世纪的政府：统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降。
·中世纪的武器：旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮。
·中世纪的社会：落后的封建主义无法战胜先进的资本主义。
兵临城下签和约
·中英《南京条约》签订时的情景（绘画）
兵临城下签和约
·阅读教材，理解南京条约的主要内容，并完善表格。
条约 主要内容 影响
1842年中英 《南京条约》 沦为了列强的商品市场和原料产地。
丧失了完整的领土主权。
加剧了清政府财政危机，加重了人民负担。
开始丧失关税自主权。
五口通商
割让香港岛
赔款2100万银元
协定关税
兵临城下签和约
危害中国贸易主权，利益均沾原则成为其他资本主义国家扩大对中国侵略的借口。
侵犯中国司法主权，违背国家主权和国家之间权利对等的国际法基本准则。
加速中国半殖民地化，后来建立的租界是列强侵略中国的桥头堡，成为了“国中之国”。
·领事裁判权
·片面最惠国待遇
·通商口岸租地建房
1843年中英《虎门条约》
1844年中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》：美、法两国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
兵临城下签和约
材料一：这些个体小生产者，把采集的茶叶……在当地卖与茶商，洋商又从茶商之手购买……这样，从事小生产的中国农民就被卷进了他们所完全不了解的市场——国际市场。他们不得不忍受外国商人的重重盘剥。伦敦和纽约的茶市场、丝市场的价格支配着他们的命运。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料二：中国原本为独立完整封建社会，在不平等条约的约束安排下，被迫进入资本主义世界分工体系，但在国际资本支持控制下保留了封建皇族专制。因此，当时中国社会性质首先属于资本主义殖民地，其次才属于封建社会，是殖民统治下的封建社会。
——聂志红《鸦片贸易、鸦片战争与不平等条约》
·结合材料，研读教材，讨论并总结鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？
兵临城下签和约
战前
战后
经济上
自给自足
自然经济
通商
协定关税
自然经济遭到破坏
被迫卷入世界市场
领土完整
政治上
主权完整
割地
领事裁判权
领土不完整
主权不完整
封建社会
半殖民地半封建社会
社会性质
兵临城下签和约
鸦片战争的失败给予我们今天怎样的启示呢？
①落后就要挨打，落后时要积极反思，思变才能更加强大。
②对外来文化要兼容并包，持开放态度，闭关排斥外来事物只会更加落后。
③要学习西方先进的科学技术，更要与时俱进和改革创新。
兵临城下签和约
·搜集资料了解鸦片战争后一部分官员和有识之士“开眼看世界”的相关活动和事迹并进行简要分享。
鸦片战争的真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人他们的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。
——茅海建《天朝的崩溃》
谢谢大家！
八年级上册《中国历史》 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会部编版八年级上册第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 《鸦片战争》 教学设计
一、设计理念
在本课的教学设计中，以“鸦片战争”为贯穿始终的中心，以“天朝上国危机至”“鸦片战争灾难始”“兵临城下签合约”为各部分的教学主题，将鸦片战争的原因、过程和影响融入其中，不仅普及了鸦片战争中的基本历史常识，更将正确的价值判断融入到学生对历史的叙述和评判中，从而增强学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
二、学情分析
本课是八年级上学期需要学习的内容，八年级的学生虽然具备了一定的历史基础知识和学习历史的基本方法，但仍以形象思维为主，分析问题的能力还不高，对鸦片战争的理解具有一定的片面性。因此在教学中还是要根据学生的心理发展和年龄特征进行启发式教学。教师教学中应利用现有资源，如图片﹑视频等方式制造意境，调动学生的好奇心，激发其学习兴趣，提高课堂实效。
三、教材分析
本课是部编版《义务教育教科书·中国历史（八年级上册）》第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”的第1课。《义务教育历史课程标准（2011年版）》对本课的要求是：“讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”19世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义经济迅速发展。西方列强为了开拓国外市场和掠夺生产原料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。本课主要讲述了林则徐领导的虎门销烟和英国以此为借口发动的鸦片战争的大致经过，是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。
四、教学目标
（一）能够通过对历史图片和材料的解读知道林则徐禁烟的背景、时间和意义；能运用史实归纳出鸦片战争的基本过程和南京条约的主要内容；能够通过对史料的分析和解读理解鸦片战争失败的原因和南京条约的影响。
（二）能够通过研读史料，分析出鸦片战争爆发的原因；能够通过鸦片战争形势示意图，叙述鸦片战争的大致过程；能够通过对《南京条约》内容的分析，认识到鸦片战争在中国近代化进程中的重要地位以及对中国近代化产生的深远影响。
（三）能够认识到英国发动鸦片战争的侵略性和非正义性，认识到清政府的腐败无能，得出落后就要挨打的道理。能够通过学习林则徐、关天培等民族英雄的反侵略斗争，增强学生的忧患意识和实现中华民族伟大复兴的历史使命感。
五、教学重难点分析
（一）教学重点分析：虎门销烟、鸦片战争的过程和《南京条约》的内容是本课的教学重点。林则徐虎门销烟成为鸦片战争爆发的直接原因，英国以此为借口对中国发动了鸦片战争，中国战败后被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》，这是本课的主线所在。
（二）教学难点分析：鸦片战争爆发的根本原因以及鸦片战争的影响是本课的教学难点。自鸦片战争之后，中国社会各个层面都有着巨大的变化，较好的理解鸦片战争的原因和影响对于学生学史有着重要的意义。在教学中不仅要学生掌握基本史实，更重要的是让学生学会分析历史问题、学会透过现象看本质的方法。
六、教学过程
﹙一﹚导入新课：
展示：
导语：静海寺，位于江苏省南京市鼓楼区仪凤门外，“静海”有取“四海平静，天下太平”之意。六百多年前的明朝，七次下西洋的郑和曾居住于此。但是在1842年，这里却迎来了一群来自欧洲的不速之客，以“天朝上国”自居的清政府迫于英国强大的军事压力，在这里与英军进行了停战谈判。那么，当时的中英两国为什么会在这里谈判？这是一场平等的谈判吗？谈判的结果如何？对中国社会又带来了哪些影响呢？带着这些问题我们一起走入今天的课堂——鸦片战争。
教学设计意图：通过南京静海寺直接引入本课教学主题，静海寺作为《南京条约》签字谈判的重要地点，在中国近代历史上具有举足轻重的意义。通过郑和下西洋与鸦片战争的停战谈判作对比，更能引起学生对历史学习的兴趣，激发学生的求知欲。
﹙二﹚讲授新课：
展示：
教师：事情还要从18世纪末英国使节马戛尔尼使团访华开始讲起。这是随马戛尔尼使团访华的托马斯·斯当东于1793年来华觐见乾隆皇帝时的情景，马戛尔尼使团访华目的是与中国进行通商，为了达成其通商的要求，使团乘坐的船只和携带的大批礼物都是经过精心挑选和特意制造的。英国人想把他们最新的发明介绍给中国，如蒸汽机、棉纺机、梳理机、织布机，并猜想一定会让中国人感到惊奇，但后来让他们大失所望的是，天朝的大臣绝大多数对此并不感兴趣。以至于在《乾隆帝致英吉利国王书》中都这样写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”那么中英两国的观念为何会如此不同呢？同学们先对比图片，再阅读教材。思考鸦片战争前的中国和世界发生了怎样的变化。
学生：对比图片，阅读教材，进行阅读与思考。
教师：从图片中我们可以看到，鸦片战争前中国是男耕女织的传统自然经济，封建统治危机四伏，而此时的西方已经进入了资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外殖民扩张。下面再让我们以一组数据说明工业革命给英国带来的巨大变化吧：从图中我们可以看到，英国煤产量从1700年的260万吨增长到1836年的3000万吨；生铁产量从1740年的1.7万吨增长到1840年的140万吨；机械纺纱所需要的棉花量从18世纪60年代的500万磅增长到1841年的52800万磅。可以说，工业革命使英国的社会生产力获得了飞跃式发展，正是在这个过程中，英国急需商品市场和原料产地，于是就有了前面马戛尔尼访华的那一幕，但是工业革命与走私鸦片之间又有什么关系呢？大家再次阅读教材，指出英国为什么要走私鸦片。
学生：阅读教材（在正当贸易中，中国处于明显的出超地位，为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片）。
教师：前面我们提到，中国当时处于自给自足的自然经济，再加上闭关政策的影响，英国所生产的呢绒、布匹等商品在中国严重滞销，而中国向英国输出的茶叶、生丝等在英国却十分畅销。因此在正当的贸易中，中国处于明显的出超地位。于是，英国人想要扭转这种由贸易逆差所造成的不利局面，便想到了走私鸦片。
学生：通过教师的讲述理解鸦片走私的原因。
展示：
教师：鸦片，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤身，而且极易上瘾。正是基于鸦片的毒瘾，在鸦片战争前，英国东印度公司向中国大量走私鸦片，从而谋取暴利。那鸦片的大量流入给中国带来了哪些危害呢？大家先看材料，再阅读教材第3页和第4页，并进行总结。
学生：观看材料，阅读教材，进行总结。
教师：看到大家都已经总结的差不多了。现在让我们一起来看一下鸦片走私给中国带来了哪些危害呢？从材料中我们可以看到，从1823年到1837年，由鸦片走私带来的年均白银外流量从1700万量增至3000万两，巨额的白银外流直接影响到清政府的财政收入。不仅如此，越来越多的人吸食鸦片，不但损害了体质，更摧残了人们的精神；许多官员和士兵吸食鸦片，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。鸦片在中国的泛滥引起了统治阶级中一些有识之士的重视，当时力主禁烟的林则徐上奏道光皇帝，指出：“鸦片流毒于天下……是使数十年后，中原几无可以御敌之兵。且无可以充饷之银。”1838年底，道光皇帝任命林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片，当时林则徐便立下誓言：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，绝无终止之理。”那钦差大臣林则徐是如何禁烟的呢？同学们请阅读教材第4页相关史事中的内容。
学生：阅读教材，学习林则徐禁烟事迹。
教师：由教材中我们可以得知，林则徐到达广州以后，派人明察暗访，缉拿烟贩，将鸦片收缴上来后，又将其投入到灌有水的池子中，然后抛入石灰进行销毁。正如一名美国传教士在参观销烟过程后写道：在整个工作中进行的细心和忠实的程度，远远超出我们的预料。人民英雄纪念碑的第一幅浮雕，记录的正是虎门销烟时的情景！虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
教学设计意图：鸦片战争爆发的原因尤其是根本原因是本课的难点，在教学一方面需要学生积极思考，但更重要的是教师的引导。在本部分的设计中，教师针对历史发展的过程娓娓道来，环环相扣，将禁烟的必要性和意义淋漓尽致的展现了出来。
教师：正当中国的禁烟运动如火如荼的进行时，英国方面却加紧准备着侵华战争。根据材料并结合所学知识，同学们思考英国发动侵华战争的原因有哪些？
学生：进行思考与讨论。
教师：前面我们已经讲到，英国工业革命后，急需要寻找商品市场和原料产地。因此在《1839年义律致巴麦尊私人机密信》中一针见血的指出了其发动战争的真正意图：“以充分而毫无保留的上谕，明令准许帝国人民在那些岛上和一切沿海港口和我们做生意。”由此我们可以认为英国发动侵华战争的根本原因是：英国为了打开中国市场。而林则徐的禁烟运动恰好给了他们发动战争的一个借口，在《安得鲁· 韩德森致拉本特函》中曾经这样说道：“中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”由此我们可以认为英国发动侵华战争的直接原因是：虎门销烟。
展示：
教师：1840年6月，鸦片战争正式爆发。在这场战争中清政府是如何走向失败的呢？大家结合这个表格，阅读教材，梳理一下鸦片战争的具体过程。
学生：阅读教材，结合表格对鸦片战争的过程进行梳理。
教师：看到大家都已经梳理的差不多了。老师再带领大家重新梳理一下鸦片战争的过程。总体来看战争分为两大阶段，1840年6月，英军封锁珠江口后，北上攻陷了浙江定海，随后直趋天津。道光帝见此情景惊慌失措，以办理不善为名将之前负责禁烟的林则徐革职查办，改派主和派琦善为钦差大臣前往广东与英军谈判。在双方谈判过程中，英军于1841年初又强占香港岛。消息传到北京后道光帝下令对英作战，第二阶段开始。英军在进攻虎门炮台的过程中，广东水师提督关天培等战死，英军又攻占了广州城北的四方炮台。1841年秋，英军凭借着军舰机动性灵活的优势，先后攻占厦门、定海、宁波。到1842年，英军进犯到长江门户吴淞。年近七旬的江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。英军继续溯江而上，攻占镇江。8月，英军到达南京下关江面，清政府被迫求和，中国最终失败。陈旭麓先生曾经指出，鸦片战争是清政府“以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。”大家结合所学、阅读教材后，相互之间讨论一下并进行总结，陈旭麓先生为什么会这样评价鸦片战争？或者说鸦片战争失败的原因有哪些呢？
学生：阅读教材后进行讨论总结。
教师：请这位同学进行一下总结。这位同学总结的非常好！这位同学说，“中世纪的武器：旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮。中世纪的政府：统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降。中世纪的社会：落后的封建主义无法战胜先进的资本主义。”
教学设计意图：在本部分的设计中，为了区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，采用了两则材料来进行说明，不仅能够说明英国发动战争的非正义性，更以此来提高学生分析材料的能力，后面让学生对鸦片战争的过程自行梳理，则是重在培养学生对材料的分析和总结能力。
展示：
教师：1842年8月29日，清政府的谈判代表在英国人起草的《南京条约》上签字画押，停泊在南京江面的英国军舰“皋华丽号”上响起三声礼炮。这标志着签字仪式的结束，也标志着第一次鸦片战争的终结。那么南京条约有哪些内容呢？同学们阅读教材，结合表格中提供的信息，理解南京条约的主要内容，并完善表格。
学生：阅读教材，完善表格。
教师：从教材中可以看到，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，使中国逐渐沦为列强的商品市场和原料产地；割让香港岛给英国使中国丧失了完整的领土主权；赔款2100万银元加剧了清政府的财政危机，加重了人民的负担；英商进出口货物应缴纳的税款，必须经过双方协议。除了南京条约外，鸦片战争后清政府与西方列强又签订了一系列不平等条约，它们具体都有哪些呢？大家仔细阅读教材第7页，将左边西方列强在中国攫取的特权与右边的危害进行连线。
学生：阅读教材，进行连线。
教师：哪位同学可以帮老师连一下呢？好，这位同学有情。这位同学的连线十分正确。1843年，英国又从虎门条约中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。领事裁判权侵犯了中国的司法主权，违背国家主权和国家之间权利对等的国际法基本准则；片面最惠国待遇危害中国贸易主权，利益均沾原则成为其他资本主义国家扩大对中国侵略的借口；在通商口岸租地建房加速中国半殖民地化，后来建立的租界是列强侵略中国的桥头堡，成为了国中之国。1844年中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的签订，使得美、法两国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。从此，古老的中国开始一步一步落入灾难的深渊。
教学设计意图：通过梳理《南京条约》及其他不平等条约的内容来说明它们对中国造成的巨大危害，由此给中国社会带来的巨大转折，即中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
﹙三﹚本课总结：
展示：
教师：同学们接下来的时间结合材料，研读教材，小组讨论并总结鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？
学生：结合材料，研读教材，小组讨论。
教师：每个小组出一位发言人进行总结。咱们每个小组的总结都非常好。现在咱们同学看一下老师的总结：在经济上，鸦片战争前是自给自足的自然经济，通过通商和协定关税，中国自然经济遭到破坏，开始被迫卷入世界资本主义市场；在政治上，鸦片战争前中国是领土主权完整的封建国家，通过割地和领事裁判权以及列强在通商口岸租地建房，中国丧失了完整独立的主权，开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。那鸦片战争的失败给予我们今天怎样的启示呢？
学生：一是落后就要反思，要进取，思变才能崛起。二是自身需要强大，闭关锁国只会被淘汰。三是要学习西方先进的科学技术，更要要与时俱进和改革创新。
教师：茅海建先生在《天朝的崩溃》一书中指出，“鸦片战争的真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人他们的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。”同学们课下搜集资料了解鸦片战争后一部分官员和有识之士“开眼看世界”的相关活动和事迹，咱们下节课进行简要分享。
教学设计意图：通过小组合作讨论，培养学生团队协作精神；通过讨论和总结，锻炼和培养学生的语言组织和表达能力，使学生更能深刻体会到鸦片战争给中国带来的深远影响。教师后面的总结和课外活动则是进一步明确“落后就要挨打”的道理以及不屈不挠的中国人民从未放弃过实现民族振兴的梦想，进一步增强学生的责任感和使命感。
七、板书设计

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