资源简介 桂花雨班级:_______ 小组:_______ 组号:_______ 姓名:_______预习导航一、资料链接: 简介作者:琦君(1918— )现当代女作家,浙江永嘉县人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种,主要作品有《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》《烟愁》及《琦君寄小读者》等。二、预习课文:A1.初读课文。(1)比一比、再组词,组词后,可以试着自己找几组写在下面。箩( ) 航( ) 桂( ) 漂( ) 摇( )萝( ) 杭( ) 挂( ) 飘( ) 遥( )姿( ) 糕( )咨( ) 羔( )(2)填上合适的词。( ) 的季节 ( ) 地摇 ( )地寻找( ) 阴云 ( ) 迷人 ( )桂花雨B2.再读课文。(1)课文的主要内容:(2)桂花给作者的童年带来了哪些欢乐?试着概括,也可以摘录课文中的语句写在下面。C3.读思结合。C4.学贵有疑:【课堂探究】一、学习课文。▲1.从文中哪些地方,你闻到“桂花香”、感受到“摇花乐”?▲2.为什么母亲会说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花” ?二、精练反馈:1.结合课文内容,仔细看图,观察人物动作、神态,想象桂花飘落下来的情景和作者内心的感受,写一写“摇花乐”。写后与文中的片段进行比较,并试着用“诗意的赞美”来写快乐与喜爱。2.找到课文中写“摇花乐”的部分与下面的原作片段进行对照,看看有哪些不同?(原作片段):这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。三、课堂摘记:【拓展延伸】阅读推荐:下面几本书,都是作者回忆童年生活,抒发对故乡的怀念之情的。琦君的散文集《桂花雨》,鲁迅的《朝花夕拾》,林海音的《城南旧事》愿你们在这浓浓的书香中也能找到一份童年的快乐。【答案】【预习导航】一、资料链接略二、预习课文1.(1)箩筐 航行 桂树 漂流 摇晃 萝卜 杭州 悬挂轻飘飘 遥远 姿态 糕饼 咨询 羊羔(2)桂花盛开 使劲 仔细 布满 香气 阵阵2.(1)先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。(2)摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊,真像下雨,好香的雨啊!”3.略4.略【课堂探究】一、略二、1.这天天上布满乌云,母亲知道台风要来了,便招呼我们:“来,我们来摇桂花。”一听母亲这样说,我雀跃不已,蹦蹦跳跳地跑到桂花树旁,两手紧紧抱住树干,使劲地摇晃着。母亲也用力摇着桂花,桂花树晃动着,那细细密密的桂花便轻轻飘落下来,落到地上,落到我和母亲的衣服上,落到我的脸上、发上,只觉得那一缕缕甜香在我鼻尖慢慢弥漫开来,仿佛一场香雾把母亲和我笼在其中。我的脸上是止不住的笑,我清脆的笑声、母亲温柔的笑脸,还有那缕缕桂花香,让这小院成了最美的地方,留下了永恒的回忆。2.略三、略【拓展延伸】略4 / 4 展开更多...... 收起↑ 资源预览