资源简介

(共25张PPT)
活动《秧歌舞》
人教版三年级上册
教学目标
1、审美感知：感受歌曲热烈欢快的情绪，培养学生对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。
2、艺术表现：学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。
3、创意实践：用随音乐跳起秧歌舞，能运用打击乐器编排节奏为歌曲伴奏。
4、文化理解：知道“秧歌”是我国汉族的一种民间歌舞形式，激发学生对秧歌的兴趣，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。
新知导入
同学们知道这是在跳什么吗？
秧歌舞
新知导入
欣赏秧歌舞
新知讲解
请同学们听一听：歌曲的最前面你听到了什么节奏？
四二拍的节奏，这个舞蹈表现的是东北的秧歌。
新知讲解
秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。
秧歌
新知讲解
请同学们跟琴演唱歌谱，注意附点节奏和七度大跳的音准。
新知讲解
听着音乐，同学们觉得东北的秧歌有什么特点呢？
听起来很热闹，非常的欢快、热烈，拿着手绢跳起来非常的大方……
新知导入
请同学们想一想：应该用怎样的速度和声音演唱歌曲才能表现出歌曲欢快的情绪？
用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。
新知讲解
请同学们用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。
拓展延伸
秧歌“十字步”教学
新知讲解
1、手腕花
学生模仿学习秧歌舞的动作。
新知讲解
2、两拍一个动作，前两拍男生屈膝、女生站立做动作，后两拍交换。
学生模仿学习秧歌舞的动作。
新知讲解
3、男生跪地按节奏摆动双手，女生站立按节奏摆动双手。
学生模仿学习秧歌舞的动作。
新知讲解
同学们做动作的时候注意手的动作与脚配合。
秧歌的基本动作：
手腕花
抖手绢
双手拿手绢手心向下放在胸前。
双手打开转手绢。
拓展延伸
少数民族舞蹈
苗族
维吾尔族
朝鲜族
傣族
新知讲解
请同学们分成三组，拍手打小钹、锣、堂鼓的节奏。
新知讲解
请同学们分成三组，注意节奏，用打击乐器合奏。
新知讲解
聆听音频，请同学们伴随音乐敲锣打鼓扭秧歌。
课堂练习
请同学们尝试创编合适的节奏用打击乐器为歌曲配音，让我们的演唱更有出创意。
课堂总结
本节课我们学习了解了秧歌舞的历史和基础的舞步，学唱了歌曲《秧歌舞》，并尝试配合歌曲编排秧歌舞蹈动作，用打击乐器为歌曲打节奏，体会到了民族音乐的魅力。
板书设计
秧歌舞
秧歌介绍
视频欣赏秧歌舞蹈
学唱歌曲
打击乐器为歌曲伴奏
作业布置
请同学们尝试将课堂学习到的秧歌舞唱跳给父母表演。
谢谢
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