资源简介

7.5 北极地区和南极地区
一、学习目标
1.掌握南极洲位置特点和独特的自然地理环境。南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
2.在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置名称。
3.理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强环境意识。
二、学习任务
1、合作探究1：冰雪世界
【学生抢答】根据预习所学，你知道南北极地区在世界中的位置吗？
【小组抢答】
（1）北极地区
A.找出北冰洋四周的大陆。北冰洋跨多少个经度？
B.我们所讲的北极地区是不是就是北冰洋呢？
（2）南极地区
A. 南极洲被哪三个大洋环绕？
B. 南极洲跨多少个经度？
C. 我们所讲的南极地区是不是就是南极洲呢？
【学生抢答】
观看图7-40和图7-42，找出北冰洋和南极洲，说出它们所处纬度位置的特点。
【小组讨论】1请在【课堂讨论区】作答。
思考：两极地区酷寒的原因。
【小组讨论】2请在【课堂讨论区】作答。
思考：南极地区为什么比北极地区冷呢？
知识小结
极地地区的自然环境特征
2、合作探究2：独特的野生动物
【小组探究】请在【课堂讨论区】作答。
思考：观察上面的图片，谈谈极地动物都有哪些特点？它们怎样适应严酷的自然环境？
3、合作探究3：极地探险和科学考察
【小组探究】请在【课堂讨论区】作答。
思考：为什么我国在南极建考察站都选择在2月份？
知识小结
4.课堂检测
（1）南极洲四周的大洋，按自西向东排序正确的是 （ ）
A. 大西洋、印度洋、太平洋
B. 太平洋、印度洋、大西洋
C. 印度洋、大西洋、太平洋
D. 大西洋、太平洋、印度洋
（2）南极地区与北极地区相同的景色是（ ）
A. 都是一片冰雪高原
B. 到处是成群的企鹅
C. 到处是上千米厚的冰雪
D. 周围多冰山、浮冰
（3）南极考察队员们可能遇到的困难有（ ）
A. 暴风雪迎面扑来，看不清路
B. 极地干燥，缺乏淡水
C. 遇到当地土著人的袭击
D. 找不到裸露地建立营地
（4）去南极地区探险考察的最佳时间是（ ）
A. 12—2月 B. 3—4月 C. 11—12月 D. 6—8月
（5）我国第一个北极考察站建立在（ ）
A. 格陵兰岛 B. 斯瓦尔巴群岛
C. 乔治王岛 D. 冰岛
5.课堂小结
三、课后自主应用
（选做课后自主应用的任务1或2）
根据本课所学，完成下列任务
任务1：思考人类为什么要对气候条件恶劣南极洲进行科学考察？
请在【课后活动】北极地区和南极地区中填写完成。
任务2：通过对本课学习，完成【课后练习】八年级下册7.5北极地区和南极地区自主检测。

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