资源简介

(共40张PPT)
核心素养目标
政治认同：引导他们通过探究、反思自己的生活，尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，从而减少碳排放。
道德修养:学会过低碳、绿色生活，提高低碳绿色生活的意识。
法治观念: 认识碳排放与我们的生活息息相关，了解生活中的哪些行为符合低碳生活的要求。
健全人格：倡导学生通过绿化活动给地球降温，树立正确的环境价值观，自觉实践低碳行为，养成健康环保的良好生活和行为习惯。
责任意识：通过对用、吃、行、穿四个方面的碳排放研究，意识到我们身边的碳排放问题的严重性，有主动减少碳排放的意愿。
教学重点难点:
重点:知道在我们生活中的吃、穿、用、行等各方面，有很多意想不到的碳排放。
难点:通过小组活动，反思自己的生活日常，从衣食住行中交流低碳生活小妙招，过绿色生活。
新知导入
素材：“地球一小时” 全球多处地标建筑熄灯响应
　　“地球一小时”（Earth Hour）是世界自然基金会为应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年三月最后一个星期六的 20:30－21:30 熄灭不必要的景观灯与电器一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。从 2011 年开始，“地球一小时”活动升级，在熄灯同时号召参与者做出一个环保改变，同时动员身边的其他人加入环保行列。
为什么要提出“地球一小时”的倡议？
新知讲解
　　人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。在我们的身边有很多意想不到的“碳排放”，我们一起来探究一下。
身边的“碳排放”
　　问一下父母，家里一个月要用多少度电，计算一下产生了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！
算一算
身边的“碳排放”
　　一月份用了 350 度
电，制造了大约 275 千
克的碳排放。
　　家里的电器一
开，就会耗电，产
生碳排放。
　　一个月用这么多度电，这要产生多少碳排放量呀？
算一算
身边的“碳排放”
　　　碳排放计算
　　家居用电二氧化碳排放量（千克）= 耗电度数× 0.785
算一算
身边的“碳排放”
通过计算你有什么发现？
身边的“碳排放”
用电量越高，碳排放就越多。所以日常生活中，我们要节约用电。少用电就意味着减少我们的碳排放。
我的发现
节约用电
空调环保度数
使用节能灯
随手关灯
　　很多“碳排放”容易被人们忽略。很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料。
生产一件衣服的“碳排放”
　　材质不同的衣服在生产过程中的“碳排放”量会有不同。 　　一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环节。 　　一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 　　一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程，
提炼出化学纤维材料。
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，
再到洗涤衣物需要耗费水电等资源……一件衣
服“一生”的“碳排放”积累起来，也是相当惊人！
生产一件衣服的“碳排放”
素材：一件衣服的碳排放量有多少？
　　请在班级中汇
报一下你们搜集的
资料。
容易被人们忽略的“碳排放”
1.家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数乘以0.19。
2.家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数乘以0.91。
3.出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗数乘以2.7。
容易被人们忽略的“碳排放”
　　我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”
资料……
容易被人们忽略的“碳排放”
资料显示：生产一个饮料瓶的“碳排放”量非常微小，碳排放量为0.00013。
生产衣服、塑料瓶、钢筋水泥等等都会产生碳排放，虽然生产一件衣服、一个塑料瓶的碳排放量不大，但是累积起来，也是一个十分巨大的数目。
小 提 示
素材：碳排放来源于哪里
说说我的“低碳经”
为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的低碳生活经验。
　　　
　　
　　看电视时，我会调
暗电视的亮度。既能省
电又能保护视力，还可
以延长电视机的寿命。
　　我会在马桶水
箱内放一个装满水
的矿泉水瓶。这样
可以省水。
低碳生活经验
我的“低碳经”
外出时我会选择步行或骑自行车。
看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。
我每天吃饭都是光盘，这样可以减少碳排放。
不使用一次性用品。
我的“低碳经”
我的“低碳经”
我们常用的打印纸可以两面使用。爸爸、妈妈在单位里尽量采取无纸化办公的方式来节约纸张。造纸的原料是树木，这也是节约能源、保护环境。
如果家里的书本我们不需要了，我们就可以把它送给那些有需要的人，这样也是节约能源。
家中购买冰箱、空调等电器时，要选择有节能环保标志的产品。使用空调的时候温度要适中。
我的“低碳经”
　　原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？
家庭低碳生活新规范
出行
1. 周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假 。
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
穿
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
……
家庭低碳生活新规范
家庭低碳生活新规范
家庭低碳生活新规范
。
。
穿
家庭低碳生活新规范
用
每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。
减少“碳排放”
素材：低碳生活方式有哪些
　　除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
碳补偿
春天，我们一起种树，让地球降温。
为地球降温的绿化活动
这是我们认养的树木。
说一说
　　说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧！
　　绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
知识窗
课堂总结
　　同学们，通过今天的学习，我们知道了碳排放与我们的生活息息相关，所以我们要学会过低碳、绿色的生活。
板书设计
认识碳排放与我们的生活息息相关
学会过低碳、绿色生活
减少我们的碳排放
12.低碳生活每一天
作业布置
　　制作宣传海报，呼吁更多人和我们一起践行低碳生活。

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