资源简介

(共38张PPT)
统编版 七年级上
第一节 家的意味
新知导入
教学目标
政治认同：
（1）理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；
（2）了解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。
道德修养：
（1）感念父母养育之恩、长辈关爱之情；
（2）能够为父母分忧解难，尊重师长。
法制观念：
自觉履行孝亲敬长的法定义务。
责任意识：
自觉分担家庭责任，在日常生活中以实际行动孝亲敬长。
教学重点 家的重要性，孝亲敬长；
教学难点 尽孝在当下，用实际行动尽孝。
请同学们认真阅读课本P71-74内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、什么是家庭？
2、家庭的作用是什么？
3、家庭关系确立的情形有哪些？
4、我们为什么要孝亲敬长？
5、如何孝亲敬长？
自学导航
新知讲解
一、生命的居所
汉字里的中国人——家
视频探究
结合你的生活体验，说说“家”是什么。
杨绛说：家，是人生最后、最好的庇护所。
周国平说：家是一只船，在漂流中有了亲爱。
丰子恺说：这里是我的最自由、最永久的本宅，我的归宿之处，我的家。”
家是炊烟，是热气腾腾的菜肴；
家是支持，是你追梦的啦啦队；
家是付出，是彼此坚实的依靠；
家是牵挂，是游子心里的明灯；
家是并肩，是齐心的拼搏奉献；
家是友爱，是邻里和谐一家亲；
家是热烈的拥抱，也是无私的付出与接纳；
家是身心的港湾，也是能随时栖息的小舟；
家是一件旧风衣，风也是它，雨也是它……
家永远是世间最温暖的地方。
运用经验
家的不同含义
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
图片探究
（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭;
（2）因血缘关系组成的家庭;
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；
（4）随父或母再婚组建新的家庭。
家庭关系的确立有多种情形
小两口结婚成了家
宝宝降生使家庭喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女与继父母也是一家人
相关链接
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
什么是家庭？
问题探究
[平“语”近人]家庭是第一个课堂 父母是第一任老师
视频探究
视频告诉我们什么道理？
（1）“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，习近平总书记这样强调。所谓教育，并不限于学校教育、自我教育，家教在教育领域的地位不容忽视。
（2）无论是传统意义上的家规和家训，还是苦口婆心的叮咛嘱咐，乃至潜移默化的言传身教，都会对孩子健康成长形成重要影响。
（3）习近平总书记曾语重心长地指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。
给我们什么启示？
每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们的身心寄居之所
家庭承担着多种功能。说说对家庭功能的认识。
①经济功能：它是家庭功能其他方面的物质基础。
②生育功能：家庭是种族绵续的保障。
③教育功能：父母教育子女在家庭教育中占有重要的地位。
④ 抚养与赡养功能：抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。
⑤ 感情交流功能：家庭精神生活的组成部分，是家庭生活幸福的基础。
⑥休息与娱乐功能：休息与娱乐是家庭闲暇时间的表现。
①“家”对于我们每一个人都具有独特意义和重要价价值。每一个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。
②我们要好好地爱家人，呵护亲情，建设温馨家庭，这是我们生命当中极重要的内容，也是我们肩负的使命。
给我们什么启示？
探究分享
（1）家之所以温暖，是因为家中的亲情，亲情是让生命鲜活的养料，能让我们的心灵找到依靠的港湾。
（2）家中的亲情会为我们的成长提供动力，激励我们拼搏。
（3）家是爱的源泉，因为爱为我们成长提供精神营养，因为爱家人使得我们的生命有了意义和价值，家是我们生命的依托。
你有什么感悟？
为什么说房子不是家
为什么找到了女儿就有了家
阅读感悟
心灵的港湾
家庭的作用是什么？
（1）家是我们的身心寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
问题探究
二、中国人的“家”
新知讲解
新华全媒+｜下一站，回家
视频探究
（1）春运，即春节运输，是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力的现象。以春节为中心，共40天左右，每年农历腊月十五到次年正月廿五。
（2）春运规模之大，以致中国大陆交通难以承受，为了解决春运问题，中国政府每年都要提前部署，但仍无法满足春运要求。
（3）“春运”被誉为人类历史上规模最大的、周期性的人类大迁徙。在40天左右的时间里，有30多亿人次的人口流动，占世界人口（约70亿人）的3/7，相当于全国人民进行两次大迁移。
知识拓展
春运——中国特有的文化现象
（1）你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？
人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。
（2）你有什么感受。
①家是与亲人团聚的欢乐，是家人之间共同倾听和诉说的放松，是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭；
②回家的感觉就是一种颠簸之后的平静，是一种经过风霜之后的享受和愉悦。
③家就是相互之间的嘘寒问暖，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
探究分享
中国的春运
中国人心目中的“家”（中华文化中家的意味）
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
问题探究
弘扬中华美德，传承文明家风
视频探究
视频给我们什么启示？
（1）运用家风家训教诫家人、子弟在我国已有三千多年的历史，端蒙养、重家教是中华民族的优良传统。在我国古代家庭教育的实施过程中，“家风家训”占有十分重要的地位，是中华民族传统文化宝库中最具特色的部分。
（2）中国有礼仪之邦的美誉，是以无数家庭的优良家风为基础的，在注重素质的当代，家训、家规、家教、家风又重新被唤醒，是社会风气的重要组成部分。
孝亲敬长是中华民族的传统美德
家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。——习近平
图片探究
习近平谈家风
说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
②见人之善扬之，见人之恶掩之；
③宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井；
④不学诗，无以言；不学礼，无以立；
⑤静以修身，俭以养德；
⑥非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
“孝”是中国的家文化重要的精神内涵
《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
《婚姻法》第21条规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 《老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
孝亲敬长是每个公民应尽的法律义务
相关链接
孝亲敬长的法律规定
释义：孝顺父母，尊敬、顺从兄长，是仁爱的根本。
（1）孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。 （2）今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。
“孝悌（ tì ）也者，其为仁之本（yú） ！”
给我们什么启示？
名言探究
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务。
我们为什么要孝亲敬长？
问题探究
尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
感恩：用行动表达感恩之情。认真学习，了解双亲长辈的喜好，主动承担家务劳动。
如何孝亲敬长
方法技能
我们如何孝亲敬长？
（1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
② 倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
问题探究
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、风雪伴随我的脚步/月光温暖回家的路/忘记那所有的劳累和辛苦/让感情寻找归宿/亲人团聚欢乐满屋/新年盛开爱的花簇/亲一亲孩子和父母/疼老爱幼送祝福……歌曲《全家福》所描绘的是（ ）
①家只是一所房子
②家是心灵的港湾
③家是能解决所有问题的地方
④家是我们身心的寄居之所
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
2、每年“春节”将至，在外打工的游子思家心切，即使历尽千辛万苦克服一切困难也要回“家”过春节，因为家对于我们每个人有着非常重要的意义。下列说法正确的是（ ）
①家是我们身心的寄居之所。
②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的。
③我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
④家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
D
课堂练习
3、江西省贵溪市河潭镇农民倪长高，坚持二十余年不间断用务农攒下的辛苦钱捐资助学，延续了贫困家庭孩子的读书梦。“父亲年纪大了，现在我也有了稳定工作，应该接过他手中的接力棒，将好风尚传承下去。”如今，儿子倪权咸也像父亲一样，开始捐资助学。这一接力棒的传承告诉我们（ ）
①家庭教育的目的就是传承良好家风
②良好家风有利于培养健全的人格
③一个人的成功完全得益于家庭教育
④个人的成长离不开家庭的哺育
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
D
课堂练习
4、我国的《宪法》《婚姻法》《老年人权益保护法》都有孝亲敬长的法律规定。对此，青少年应该（ ）
①认识到孝亲敬长是每个中国公民的权利
②只要知道孝亲敬长是中华民族的传统美德就够了
③不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的双亲等长辈
④尽孝在当下，用实际行动表达我们的孝敬之心
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
C
课堂练习
生命的居所
中国人的“家”
家庭的含义
家对我们的意义
为什么要孝亲敬长
如何孝亲敬长？
家的意味
板书设计
作业布置
阅读材料，回答问题。
【你说我说】
“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远，归程多么煎熬，都挡不住家的诱惑
(1)“家的诱惑”为什么如此巨大？
【亲情至上】
在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“百善孝为先”“孝子之至，莫大乎尊亲”“孝弟也者，其为仁之本与”。
(2)通过学习，你明白了什么道理？今后打算怎么做？
谢谢
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