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(共18张PPT)
第一章 .安培力与洛伦兹力
2.1楞次定律
知识回顾
新课引入
1、电流的磁效应和电磁感应现象
电流产生磁场
电流的磁效应:
电 磁 感 应:
磁场产生电流
①闭 合 电 路
②磁通量发生改变
2、产生感应电流的条件是什么
问题
感应电流方向怎么判断
一、影响感应电流方向的因素
探究电流计指针偏转方向与螺线管电流方向关系
左进左偏
右进右偏
一、影响感应电流方向的因素
探究影响感应电流方向的因素
按以下4图所示进行电路图连接与实验操作，并填好实验现象。
一、影响感应电流方向的因素
N级插入 N级拔出 S级插入 S级拔出
电流计指针偏转方向
向右
向左
向左
向右
探究影响感应电流方向的因素
电流计指针偏转方向不一样，说明了什么呢？你能发现其中的规律吗？
问题
一、影响感应电流方向的因素
请你仔细分析表中各项，什么情况下感应电流的磁场与原磁场同向？什么情况下感应电流磁场与原磁场反向？
N级插入 N级拔出 S级插入 S级拔出
示意图
原磁场方向
原磁场磁通量的变化
感应电流方向(俯视）
感应电流的磁场方向
向下
向下
向上
向上
减小
减小
增加
增加
逆时针
顺时针
顺时针
逆时针
向上
向下
向下
向上
一、影响感应电流方向的因素
你认为线圈中感应电流产生的磁场对原磁场磁通量的变化起到什么作用？
问题
B感
Φ原
增
减
与
B原
与
B原
变化
反
同
阻碍
二、楞次定律
1.内容：
感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
2.对“阻碍”的理解：
谁在阻碍？
阻碍什么？
结果如何？
如何阻碍？
感应电流产生的磁场
原磁场的磁通量的变化
“增反减同”
只是阻碍，不能阻止
二、楞次定律
明
确
研
究
对
象
原磁通
量变化
原磁场
方向
楞次定律
感应电流
磁场方向
感应电
流方向
安培定则
3.楞次定律的应用步骤
二、楞次定律
4.楞次定律理解运用提高
闭合电路磁通量的变化
原磁场
感应电流
感应电流磁场
产生
阻碍
激发
引起
阻碍怎样理解？
①从磁通量变化的角度来看:阻碍磁通量变化，通过“反抗”与 “补偿”来实现阻碍。
②感应电流的机械效果------总是反抗（阻碍）引起感应电流的原因。
“来拒去留”
“ 增反减同”
问题
二、楞次定律
三、右手定则
在图中，假定导体棒AB向右运动或向左运动时，其中的感应电流方向如何？
问题
向右 向左
原磁场方向
穿过回路磁通量的变化
感应电流磁场方向
感应电流方向
向里
增大
向外
A→B
向里
减少
向里
B→A
三、右手定则
伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
课堂小结
3.右手定则：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。
2.楞次定律的三种表述：
（1）增反减同
（2）来拒去留
（3）增缩减扩
1.楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
典例探究
[例1] (多选)如图所示，有界匀强磁场竖直向下穿过光滑的水平桌面，一椭圆形导体框平放在桌面上。使导体框从左边进入磁场，从右边穿出磁场。下列说法正确的是(　　)
A.导体框进入磁场过程中，感应电流的方向为顺时针方向
B.导体框离开磁场过程中，感应电流的方向为顺时针方向
C.导体框全部在磁场中运动时，感应电流的方向为顺时针方向
D.导体框全部在磁场中运动时，无感应电流产生
BD
典例探究
[例2] 下列图中表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，导体ab上的感应电流方向为a→b的是(　　)
A
典例探究
[例3] 如图4所示，CDEF是一个矩形金属框，当导体棒AB向右移动时，回路中会产生感应电流，则下列说法正确的是(　　)
A.导体棒中的电流方向由B→A
B.电流表A1中的电流方向由F→E
C.电流表A1中的电流方向由E→F
D.电流表A2中的电流方向由D→C
B
共筑孩子成才路主题家长会
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