资源简介

(共10张PPT)
《十个小印第安人》
一、教学目标
1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪、有感情进行唱游活动
2.学习一个新音la，并准确唱出来
3.通过唱游活动，融入人文知识，让学生了解不同的地域、不同文化的生活环境
认识要学的音高
五、教学重点
建立la音与do、re、mi、fa、sol的相对音高，因为这个音高是新学的，所以要反复练习之前学过的音高，然后再建立相对音高
四、教学对象
一年级学生
视频
印第安人
印第安人
相信自己，梦想就在前方！
大家一起唱
十个小印第安人
1
中速活泼地
美国儿歌
111
111
3
55312222227227
5
一个呀，两个呀，三个呀，四
个，五个呀，六个呀，小印第安
人
1
11111355
31|22255|1
七个呀，八个呀，九个呀，十个，印第安小朋
友。
(1111113
5531222
222|72275
间奏
11111135531|22255|1
11111135531222222|7227
5
十个呀，九个呀，八个呀，七个，六个呀，五个呀，小印第
安人
111111135531|22255
1
四个呀，三个呀，两个呀，一
个，印第安小朋
友
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儿童节快乐
印第安人在外形上更是具有亚洲蒙古利亚人
的特征：头发硬而直，汗毛较细弱，颧骨突出
面庞宽阔，肤色比较深。遗传学家还测定出蒙古
种族人体中线粒体DNA的四类变体基因俱全，而
美洲印第安人身上的DNA也有四种变体，各代表
种突变形式，这更加证实了印第安人与亚洲人
血缘特征的同一性。
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