资源简介

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案
一学科核心素养
生命观念:形成遗传的物质观。
科学思维:体会孟德尔假说一演绎法"的过程,培养分析与解决问题的能力;科学探究:通过“性状分离比的模拟"实验，理解分离现象的实质;
社会责任:运用分离定律，解释现实生活中的一些遗传现象。
二学习重难点
重点
1.“性状分离比的模拟"实验;
难点
2.对分离定律的验证过程。
三课前预习
1．豌豆花着生的位置有顶生和腋生两种，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。
杂交组合 亲本表现型 后代
腋生 顶生
一 顶生×顶生 0 804
二 腋生×腋生 651 270
三 顶生×腋生 295 265
根据以上实验结果，分析回答：
（1）豌豆花顶生对腋生，________是显性性状，由第______组杂交实验可以判别。
（2）组合二亲本的基因型分别是___________、_____________。
（3）组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________________。
（4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为________________。
2．用分离定律解自由级合定律问题（理解，熟练运用）
思路：“组合问题分离化，先分后合”。
（1）类型I：正推型，亲代基因型—子代基因型、表现型 如：AaBb x Aabb可以分解为以下两个分离定律： Aa x Aa、Bb x bb
计算(3对遗传因子自由组合，1对遗传因子控制1对相对性状)
①AaBbCc产生的配子种类数？ _________
②AaBbCc产生ABC配子的概率？_________
③AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？ _________
④AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出现的概率？_________
⑤AaBbCc×AaBBCc后代表现型有多少种，基因型有多少种？ _________________
（2）类型II：逆推型，子代表现型比―亲代基因型(两对基因遵循孟德尔自由组合定律)
表现型比 拆分 转化 组合
(3：1) (3：1) (Aa×Aa)(Bb×Bb)
(1：1) (1：1) (Aa×aa)(Bb×bb)
(3：1) (1：1) (Aa×Aa) (Bb×bb)
3：1 (3：l)×l （Aa×Aa）（全显/全隐）
1：1 (l：l)×l （Aa×aa）（全显/全隐）
_________________
13．下图为豌豆杂交示意图，请据图回答下列问题。
（1）写出下列各字母或符号的遗传学意义。P____，F1___，F2___，F3____，×____， ____。
（2）图中遗传因子组成有____，性状表现有____、____。
（3）F1自花传粉，可产生______种配子。
4．（1）抑癌基因的作用是_____________________________________________________________ 。
（2）基因分离定律的实质是_______________基因，在减数分裂形成配子过程中随_____________的分开而分离。
（3）基因控制性状的间接途径是_______________________________________________________。
（4）种群的基因库是指______________________________________________________________ 。
5．通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容。
①____________； ②____________； ③____________； ④____________； ⑤____________；
6．（1）细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、________________和细胞进行细胞间的信息交流
（2）真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动分裂分化以及物质运输、________________、信息传递等生命活动密切相关
（3）细胞核是________________，是细胞代谢和遗传的控制中心
（4）在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生________________的过程，叫做细胞分化
（5）杂种后代中同时出现________________的现象叫性状分离
7．请回答下列有关问题：
（1）在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，分离色素的方法是________________。
（2）在孟德尔遗传实验中，人工异花传粉的步骤为_____________________。
（3）摩尔根证明基因在染色体上的研究方法是___________________。
（4）基因分离定律的实质是______________________________________________。
（5）表型是指________________。如豌豆的高茎和矮茎。
四自我检测
1．下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ）
A．某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的
B．对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现不同
C．一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子
D．纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现均为粉红花
2．果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身果蝇。让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．5：1 D．8：1
3．已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为1：2，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为（　　）
A．9：1、9：1 B．8：1、6：1
C．9：1、8：1 D．5：1、8：1
4．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
5．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因A和a控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得F1，让F1再相互交配产生F2．下列有关分析中正确的是（ ）
A．F1中单瓣与重瓣的比例为2∶1
B．亲本单瓣凤仙花的基因型为AA或Aa
C．F2中单瓣与重瓣的比例为1∶3
D．F2的单瓣中纯合子占1/2
6．下列关于孟德尔“一对相对性状的杂交实验”的叙述中，正确的是( )
A．用豌豆做实验时需要在开花后除去母本的雄蕊
B．只需在人工授粉后套袋，就可避免外来花粉干扰
C．“F2中出现3：1的性状分离比”属于假说的内容
D．“测交实验”是对假说及演绎推理的结果进行验证
7．番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（ ）
A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交 C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交
8．基因型为Dd的个体连续自交n代，下图中能正确表示后代中纯合体所占比例的变化曲线是（ ）
A． B．
C． D．
9．小鼠的正常体型对矮小体型为显性，分别受常染色体上等位基因A、a控制。在小鼠体型的遗传过程中，有一种有趣的“基因印迹”现象，即来自某一亲本的基因A被“印迹”而不能表达。下列相关叙述正确的是（ ）
A．正常体型的小鼠不一定是纯合子，矮小体型的小鼠一定是纯合子
B．基因型为Aa的雌雄小鼠交配，子代性状分离比为3：1
C．可通过测交实验判断被“印迹”基因A来自哪个亲本
D．若“印迹”基因A来自母本，母本一定是正常体型
10．下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（ ）
A．豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠
B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟时除尽母本的雄蕊
C．在统计时，若F2的数量过少，其性状分离比可能偏离3：1
D．孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎
参考答案：
三课前预习
1． 腋生 二 Bb Bb 100% 性状分离
2． 2×2×2=8种 1/2×1/2×1/2=1/8 8×4=32 1/2×1/2×1/4=1/16 2×1×2=4 3×2×3=18
表现型比 拆分 转化 组合
9：3：3：1 (3：1) (3：1) (Aa×Aa)(Bb×Bb) AaBb×AaBb
1：1：1：1 (1：1) (1：1) (Aa×aa)(Bb×bb) AaBb×aabb (测交) 或 Aabb×aaBb
3：1：3：1 (3：1) (1：1) (Aa×Aa) (Bb×bb) AaBb×Aabb
3：1 (3：l)×l （Aa×Aa）（全显/全隐）
1：1 (l：l)×l （Aa×aa）（全显/全隐）
3． 亲本 子一代 子二代 子三代 杂交 自交 AA、Aa、aa 高茎 矮茎 2
4． 阻止细胞不正常的增殖 （同源染色体上的）等位基因 同源染色体 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状 一个种群中全部个体所含有的全部基因
5． D d 高茎 矮茎 1：1
6． 控制物质进出细胞 能量转化 遗传信息库 稳定性差异 显性性状和隐性性状
7． 纸层析法 去雄→套袋→人工传粉→套袋 假说演绎法 减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中 生物个体表现出来的性状
四自我检测
1．C
2．D
3．D
4．A
5．C
6．D
7．C
8．D
9．C
10．D
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