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图说英语：新概念教学计划
掌握标准
通过本册教材的学习，要求学生掌握英语中基本的日常用语，并能够熟练操练，应用。
掌握助动词can, must, may的基本用法，包括肯定形式及否定形式以及当它们表示推测时的基本用法。
能够回答一般疑问句，并能够用一般疑问句提问，熟练操练及应用掌握副词，冠词，名词（单，复数），代词
教 学 计 划
课次 Lesson 教学内容 教学标准
1 1，2，3 1.be动词is的用法。2.含有is的一般疑问句结构与回答 1.掌握is的用法.2.会应用一般疑问句.
2 4，11，12 1.一般疑问句2.含有be动词的否定式3.特殊疑问句词whose的用法。3.名词所有格形式. 1.能够将含有be的陈述句变成否定句.2.能够回答并提问以whose开头的特殊疑问句.3.理解名词所有格的含义及用法.
3 5，6，9 1.be 动词is的用法，主语是单三人称He She It2.特殊疑问句词what的提问. 1.掌握单数第三人称做主语时be动词要用is.2.理解句型：What made is it
4 辅修 交际项目 Excuse me; pardon; sorry; good morning; nice to meet you;how are you today nice to see you.句型：一般疑问句 1.能够熟练应用交际项目2.熟练应用一般疑问句.
5 7，8 1.be动词am are的用法2.含有be动词are的一般疑问句.3.不定冠词a/an的用法4.what nationality are you What’s your job 1.掌握am are的用法。2.掌握一般疑问句的转化.3.区分不定冠词a/an的用法4.能够运用特殊疑问词what来提问.
6 10，20 1.形容词的积累与应用2.be动词is are的用法3.名词的单数与复数. 1.积累形容词及其应用.2.掌握单词名词及复数名词be动词的用法.
7 13，14 1.what引导的特殊疑问句what colour is it 2.物主代词的用法.3.形容词的积累与应用. 1.掌握物主代词的含义及用法.2.积累形容词.
8 辅修 1.交际项目Nice to meet you!Where are you from What’s your job What colour is it 1.能够正确用特殊疑问词what where提问及正确回答.2.恰当使用形容词.
9 测试 1.be动词am is are 的用法及一般疑问句2.what whose where引导的特殊疑问句.3.不定冠词a/an的用法4.形容词，名词单复数的用法5.物主代词的用法 1.掌握be动词am is are 的用法及一般疑问句的构成.2.掌握特殊疑问句的构成及回答.3.对形容词达到一定得积累。4..名词单复数的用法.
10 15，16 1.复数做主语时，be动词用are2.一般疑问句3.名词单数变复数规则及其发音规则 1.掌握are的用法2.掌握名词单数变复数的规则及发音规则.
11 17，18 1.复数名词be动词2.who的用法 1.理解复数名词与be动词are搭配.2.熟练who引导的特殊疑问句.
12 21，22 1.祈使句2.which引导的特殊疑问句3.one做代词，单数形式4.人称代词的宾格形式5.形容词的积累 1.理解祈使句的含义及用法2.能够用which提问并回答3.掌握代词one的用法4.掌握人称代词宾格5.积累形容词
13 辅修 1.可数名词复数的相关疑问句 否定句，特殊疑问句的应用.2.应用所积累的形容词 1.能熟练应用相关句型和形容词
14 23，24 1.祈使句，人称代词宾格2.ones复数形式做代词3.可数名词复数4.介词短语on 1.掌握祈使句的用法2.理解ones做为复数形式作代词的用法3.熟悉介词短语
15 19，25，26，27，28 1.there be句型 及结构 用法2.where提问3.定冠词the 与不定冠词a/an4.介词短语 1.掌握there be 句型的两种结构2.能够用where来提问及回答3.区分定冠词与不定冠词的用法4.熟悉介词短语
16 41，42，43，44 1.表示数量的短语，用在不可数名词之前2.there be句型的疑问形式3.a some any 的区别4.情态动词can的用法5.介词短语 1.会用表示数量的词来修饰不可数名词2.能够区分some any的不同用法3.初步了解情态动词can的用法4.掌握介词短语用法.
17 辅修 交际项目What’s the matter It’s certainly not Yes, of courseOver thereThere it is Here they are 句型；祈使句there be句型 1.能够熟练操作交际项目2.御用相关句型进行口头及书面相关操练.
18 测试 1.there be 句型结构，用法2.the a an some any 的用法3.介词用法 1.掌握there be 句型，达到灵活运用的程度2.区分the a an some any 的不同用法
19 31，32 1.where what特殊疑问句2.现在进行时态3.动词现在分词变化规律 1.掌握现在进行时态的结构及相关用法2.掌握what where与现在进行时态的连用.
20 33，34 1.现在进行时态的用法2.介词短语3.some课修饰可数名词也可意修饰不可数名词 1.掌握并应用现在进行时态（单，复数的主语）2.掌握介词的运用方法
21 35，36 1.现在进行时态的用法2.介词短语 1.巩固加深现在进行时的理解和应用2.应用介词短语
22 辅修 1.现在进行时态的日常应用.2.介词短语的表达3.特殊疑问句与现在进行时态的连用 1.熟练应用现在进行时态，理解介词短语的运用.
23 37，38 1.复习现在进行时态2.be going to表将来3.现在进行时态与一般将来时态的用法（时间，结构）4.what与一般将来时的连用 1.理解现在进行时与一般将来时的对比区别2.掌握一般将来时的结构与用法
24 29，30，39 1.祈使句的肯定形式与否定形式2.what与情态动词must的连用3.直接宾语，间接宾语的顺序 1.理解祈使句的含义，掌握其肯定形式及否定形式2.掌握what 与must连用的含义3.掌握直接宾语间接宾语之间的顺序规则
25 47，48 1.及物动词like want的用法，区别于不及物动词2.序数词1-12 1.掌握及物动词与不及物动词的区别2.掌握12个序数词
26 辅修 1.祈使句的应用2.一般将来时的应用3.直接宾语，间接宾语的操练应用4.区分序数词与基数词，并能够应用序数词 1.能够熟练应用祈使句，表示要求，指示。2.根据不同的时间状语能够应用be going to表示将来的动作
27 测试 1.现在进行时，一般将来时态各种用法的考核2.介词短语的考核3.祈使句的考核4.直接宾语，间接宾语的考核 通过测试达到对知识的笑话和吸收，查缺补露的对知识点进行巩固学习。
28 复习 1.针对重点知识语法项目进行有效的复习与总结2.时态的各种结构的操练和总结3.重点句型的重点呈现及针对性的联系和总结 1.通过阶段性的复习要求学生必须掌握重点的语法项目，句型及时态的各种结构，并能达到灵活应用的程度.
29 期中考试 题型：单词，音标的考察；句型词组的考核，语法结构的应用参考教材《型概念1教材》《新概念1练习册》《同步教材》 通过考试对自己薄弱的环节有所掌握，全面巩固复习所学知识点.
30 49，50 1.选择疑问句“or”2.及物动词“like want”的一般疑问句及单三否定句，肯定句3.序数词13-24 1.理解选择疑问句的用法2.单三做主语时，能够使用want like的正确形式3.掌握13-24的读法
31 51，52 1.句型 where do you come from I come from….2.12个月份的表示方法及4季3.句型 what nationality arethey They are….4.序数词20-31 1.掌握询问据国际的两种句型，并熟练应用2.掌握12月份及季节的表示方法
32 53，54 1.句型where do you come from He /she comes from…What’s the climate like in you country 2.词组 come from 掌握单复数做主语时词组come from的用法
33 辅修 1.重点句型 where do you come from (单三人称)2.利用nationality climaye seasons months 进行相关内容的扩展 1.理解并熟练应用词组come from及回答2.消化nationlity climate seasons months 相关内容
34 55，56 1.系统讲解一般现在时的结构2.动词的单三形式3.时间状语 every dayIn the morning/afternoon/Evening at noon/night 1.掌握一般现在时陈述句的结构，动词的单三变化以及一般现在时常见的时间状语.
35 57，58 1.时间正点的表示方法2.一般现在时与现在进行时对比 1.能够表述时间整点2.理解并能够区分一般现在时与现在进行时结构
36 59，60 1.have当“有…..”讲2.名词分类 可数不可数及复数表示方法3.时间整点的表示方法 1.掌握“have”的一般疑问句，陈述句及否定句的表述方法2.能够正确表示可数与不可数名词的复数形式
37 辅修 1.利用一般现在时表达习惯性动作2.区分可数名词与不可数名词及其复数表达方法3.操练时间的表示方法 1.能够熟练的运用一般现在时来表达习惯性动作，并能够正确的区分名词的可数与不可数及其复数的表达方法
38 测试 Lesson 49~lesson 60主要语法知识点的考核，单词，音标，词组，固定搭配及重点句型的检测 要求学生彻底吃透49-60课主要内容，并能达到举一反三的程度
39 45，46，77 1.情态动词can的用法2.与时间搭配的介词in at on的用法 掌握can的陈述否定及疑问句的用法并能熟练应用，能够将时间与介词正确搭配
40 61，62 1.句型 what’s the matter with…. 2.情态动词must的用法3.have/has的用法 熟练应用句型what’s the matter with…… 掌握must have/has的用法
41 63，54 1.情态动词can must的综合应用2.比较级 better3.祈使句的否定式 1.比较can must并熟练掌握它们的各种用法2.理解比较级的用法3.熟练应用祈使句的否定形式
42 辅修 1.句型 what’s the matter with 2.情态动词 can must的综合应用3.介词in on at与时间的正确搭配 1.能够熟练应用情态动词can must的各种结构2.区分介词in on at与特定的时间的正确搭配
43 65，66 1.be going to2.can must 3.时间表达half past aquarter past4.日期表达on july 18th5.反身代词 1.进一步理解情态动词can must 的各种结构2.有关时间日期的具体表达要求熟练掌握.
44 67，68，69 1.一般过去式结构2.省略shop 表示商店词组 the buther’s ， The greengrocer’s3.there be的过去式4.介词 on与时间搭配 1.掌握一般过去式的各种结构并熟练应用2.了解可以省略shop来表示商店的词组3.掌握与星期搭配的介词on
45 70，71，72 1.与时间，日期搭配的介词on at In2.一般过去式结构3.动词过去式变化的规则4.表示过去的时间状语 1.熟练掌握动词过去式的变化规则以及表示过去的时间状语2.正确使用介词in on at与时间及日期的搭配
46 辅修 1.利用表示过去的时间状语，使用正确的一般过去时的结构进行口语表达2.介词in on at与时间日期的正确搭配 能够正确的使用一般过去时的结构进行表达
47 阶段复习 总结lesson 1-lesson 72的所有语法项目及知识点进行阶段性复习 针对lesson1-lesson72所呈现的语法项目要求完全掌握，并能够熟练的应用达到举一反三的程度.
48 小期末考试 Lesson 1- lesson 72的知识点总结考核，单词，音标，词组，固定搭配，时态等参考教材《型概念1教材》《新概念1练习册》《同步教材》 通过考核了解学生掌握情况并有针对性的继续加强巩固知识.
49 总结 总结小期末考试所出现的问题，并再次呈现学生薄弱的知识点，进一步讲解. 是学生对自己薄弱的知识点彻底吃透掌握
50 73，74 1.一般过去时2.副词的用法 熟练掌握副词与一般过去时的搭配
51 75，76，78 1.一般过去时2.ago与时间连用结构与过去时连用的时间状语3.at in on 与时间日期的搭配 进一步加强对一般过去时的理解与应用
52 79，80 1.Need must have got的用法2.可数名词与不可数名词的复数3.some any的用法 1.能够正确区分need must have got 的不同用法2.正确使用some any a lot of修饰名词
53 辅修 运用正确的一般过去时结构搭配正确的表示过去的时间状语进行口语书面表达 能够在不同的时间状语下进行正确的一般过去时的应用性表达
54 81，82 1.have has having had2.have表示吃.喝.从事…..的用法 正确使用have的各种形式及各种意思
55 125，126 1.have to 的用法2.need must 的用法3.现在完成时态 1.掌握have to,need,must的区别，并能够正确使用，接触现在完成时态.
56 83，84 1.现在完成时各种结构2.有关have的词组3.名词 1.掌握并灵活应用现在完成时2.能够区分名词的可数不可数
57 辅修 应用have的各种形式进行表达，have to现在完成时的应用性练习 熟练掌握have的各种结构，并理解现在完成时的意义
58 测试 Lesson 73- lesson 84 lesson125-126的知识点的考核及讲解性总结 纠正集体错误，加深对语法点的理解，有针对性的巩固学习
59 85，86 1.句型 have been to….2.already never erer 与现在完成时的用法 1能够区分have been to于have gone to的意义
60 87，88 1.现在完成时2.yet的用法 掌握现在完成时与yet连用
61 89，90 1.现在完成时疑问句2.不规则动词过去分词3.may 的用法4.现在完成时与一般过去时的对比学习 1.明确区分现在完成时与一般过去时的区别2.掌握不规则动词的过去分词
62 辅修 着重练习现在完成时的应用包括陈述结构否定结构以及一般疑问句结构 能够深刻理解现在完成时的意义并能熟练应用
63 91，92 1.现在完成时2.will表示一般将来时3.时间状语 掌握一般将来时的意义及与其搭配的时间状语
64 93，94 1.will一般将来时2.一般将来时与一般过去时的时间状语 掌握一般将来时的结构及用法
65 95，96 1.一般将来时2.had better用法3.时间表示法4.介词与时间状语的搭配 熟练应用一般将来时，掌握介词与时间状语搭配的不同含义
66 辅修 创设情景，应用现在完成时与一般将来时进行口头和书面表达 能够熟练应用两种时态进行表达
67 测试 1.现在完成时一般将来时重点考核2.lesson 85 – lesson 96知识点考核 1.lesson85-96主要时态 语法知识点必须掌握
68 97，98 1.名词性物主代词2.whose3.belong to的用法 掌握所有格的表示方法
69 99，100 1.let的用法2.间接英语 理解间接引语的用法
70 101，102 1.直接引语2.反义疑问句 直接引语区分于间接引语，掌握反义疑问句的用法
71 辅修 操练直接引语与间接引语设置场景将所学知识应用到对话中 能够熟练操练所有知识，应用到书面和口头表达.
72 105，106 1.动词不定式做宾语2.祈使句与动词不定式的转换 能够转换祈使句与动词不定式形式
73 103，104 Too very eniough的用法 掌握two very enough的不同用法
74 107，108 1.形容词比较级.最高级2.than的用法 会使用than比较的句型以及比较级，最高级变化规则
75 辅修 1.操练lesson 102-lesson 108课的单词“疯狂操练”音标2.设置场景表现祈使句和动词不定式的转换3.事物比较操练形容词比较级和最高级的用法 能够灵活应用103-108课的知识点，达到举一反三的程度
76 阶段复习 针对lesson 73- lesson108出现的单词词组重点句型，时态进行有效的汇总与复习巩固所学知识 必须掌握lesson 73- lesson108知识点，彻底消化吸收运用自如.
77 期中（2） 考核lesson 73- lesson108知识点对学生进行阶段性的检测 查缺补漏，了解自己所欠缺的知识点
78 109，110 1.less more 与than 搭配的用法2.much / many more mostLittle less lestFew fewer fewestGood better best Bad worse worse 掌握机组常用的形容分词的比较级和最高级
79 111，112 1.（not）as….as…..2.more most与多音节形容词构成的比较级，最高级 掌握多音节的形容词的比较级和最高级的表示方法及用法
80 113，114 1.no + 名词的用法2.none的用法3.either neither so的用法 能够区分no none either neither so的用法
81 辅修 着重进行形容词比较级和最高级的应用 深刻理解并能够灵活应用形容词的比较级与最高级
82 115，116 不定代词的用法Some any no every + one +thing 组成 区分不定代词的意义及使用方法
83 117，118 1.过去进行时2.同位语3.过去完成时 理解过去进行时uyu过去完成时的含义掌握其结构
84 119，120 1.as引导的状语从句2.过去完成时 进一步掌握过去完成时的结构
85 辅修 Lesson115-lesson120知识点应用性操练包括单词和课文 能灵活应用Lesson115-lesson120知识点
86 测试 Lesson 109-lesson 120所学语法和知识点，单词，词组的考核 巩固检测已经学习的语法知识点
87 121，122 1.定语从句的学习2.关系代词 that who whom 掌握定语从句的方式及使用方法
88 123，124 定语从句 that引导 理解并掌握其用法
89 127，128 Must be can’t be 表推测 两者区别及应用 能够分辨must be can’tbe的使用
90 辅修 Lesson 121 –lesson128应用型复习 重点操练定语从句的使用 注意强化表达时语感及表达方式
91 129，130 1. must can表推测2.had better 掌握must can表推测时的不同程度
92 131，132 1.may might 表可能2.be going to 区分may might表可能时的不同程度
93 133，134 1.直接引语与间接引语的相互转换 能够将直接引语与间接引语灵活转换
94 辅修 主要针对表示推测和可能的几个词must can may minght应用到不同的失态当中 掌握其拜师的不同程度并能熟练应用
95 测试 考核lesson 121-lesson134单词，词组句型及主要知识点的应用情况 掌握lesson 121–lesson所有知识点
96 135，136 直接引语与间接引语的相互转换（含时态和情态动词） 能够正确转换直接引语与间接引语
97 137，138 条件状语从句的结构与应用 了解条件状语从句的含义掌握其结构并能灵活应用
98 139，140 宾语从句的结构与应用 掌握与从句的结构及其应用
99 辅修 条件状语从句，宾语从句的应用，选择适合的句子进行英汉互译 能够正确理解条件状语从句以及宾语从句表示的意义
100 141，142 被动语态的结构主动语态与被动语态的转换 能够将主动语态转换为被动语态
101 143，144 名词性从句的结构互用法 掌握名词性从句的意义及用法
102 总复习 新概念1所有知识点的概括复习重点，时态，从句，句型 能够对全册书知识点有一个整体的认识并能够熟练应用知识点
103 期末考试 参考《新概念1教材》《新概念1练习册》《新概念1同步测试》
104 总结 总结期末考试卷纸针对普遍出现的问题再次重申讲解 基本上扫清新概念1的障碍为新概念2的学习打下基础

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