资源简介

(共11张PPT)
课题：《物态变化专题》
固态
液态
气态
熔化（吸热）
凝固（放热）
晶体
非晶体
汽化（吸热）
液化（放热）
蒸发
沸腾
降低温度
压缩
体积
【例题1】提起压在容器中水面上方的与容器壁紧密接触的活塞,容器中的水发生汽化,如 左下图所示.下列图像与水汽化后相同空间内粒子分布最符合的是 ( )
一、物态变化的类型
固态
液态
气态
熔化（吸热）
凝固（放热）
晶体
非晶体
汽化（吸热）
液化（放热）
蒸发
沸腾
降低温度
压缩
体积
【例题2】如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
一、物态变化的类型
D.电熨斗冒白气
固态
液态
气态
熔化（吸热）
凝固（放热）
晶体
非晶体
汽化（吸热）
液化（放热）
蒸发
沸腾
降低温度
压缩
体积
【例题3】教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（ ）
一、物态变化的类型
A B C D
（1）海波的熔点是48℃，熔化吸收热量，温度保持不变
二、晶体的熔化曲线
1.如下图是海波熔化时的温度变化图，读图，你可看出哪些信息？
（2）熔化的过程是6-12分钟。
（3）状态：AB段液态；BC段是固、液共存；CD段是液态
【例题4】某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，
据图可知，该物质（ ）
A．是晶体，熔点是0℃
B．熔化时，固、液之间不发生热传递
C．熔化前后比热容不变
D．t＝2min至t＝6min过程中内能不变
二、晶体的熔化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态 B．一定处于液态
C．一定处于固、液混合态 D．以上情况都有可能
固态
液态
气态
熔化（吸热）
凝固（放热）
晶体
非晶体
汽化（吸热）
液化（放热）
蒸发
沸腾
降低温度
压缩
体积
蒸发 沸腾
发生部位 液体表面 液体表面和内部同时进行
温度要求 任何温度 达到沸点
剧烈程度 缓慢 剧烈
三、蒸发和沸腾
三、蒸发和沸腾
1.为了探究“影响液体蒸发快慢的因素”，小明在4块相同的玻璃板上各滴一质量相同的水，进行如下图甲所示的实验探究：
（1）通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与________有关；
（2）通过AD两图的对比，可以知道水蒸发的快慢与水表面的空气流动速度有关，如果实验过程中利用了电吹风机，操作时需要注意的是________
（3）小明猜液体的蒸发快慢还可能与液体的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和二滴水（如图乙）。结果发现一滴水先蒸发完，于是他马上得出结论：液体的蒸发快慢与液体的质量有关，质量越小，蒸发越快你认为他的实验设计与结论是否正确并说明理由：________
温度
用不同档位的冷风吹
不正确，没有控制水的表面积相同
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“观察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能观察到如图乙________ (选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时间，这是因为________。
(2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
C
水能继续从铁圈（或石棉网）上吸收热量
三、蒸发和沸腾
3.生活处处有科学，留心观察皆学问。
(1)用图甲所示的炖盅炖汤，锅盖周围有很多“白气”，这些“白气”是________（选填“空气”或“炖盅”） 中的水蒸气液化形成。
(2)大煲内的水沸腾后，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤________（选填“同时沸腾”或“不会沸腾”）。
(3)图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是________（选填“图乙”或“图丙”）。
(4)当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟，加大火力让水沸腾更剧烈，分析这种做法是否合理并说明理由________。
甲
炖盅
不会沸腾
丙
不合理因为水沸腾后温度保持不变，无论用大火或小火，煮熟汤料的时间相同，用大火反而更费燃料。
谢谢观看！

展开更多......

收起↑