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部编版六年级语文上册第17课《盼》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．加点字的读音全对的一组是（ ）
A．成长（zhǎng） 瓜藤（tēng） 稻秧（yāng）
B．高粱（liáng） 铁轨（kuǐ） 柏油路（bó）
C．处暑（chù） 处理（chǔ） 接茬（chá）
D．花蕾（lěi） 谚语（yàn） 菜畦（qí）
2．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A．瀑布 嘴唇 高粱 窸窸窣窣 B．谚语 讲坐 菜畦 念念有词
C．袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D．瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮
3．下列词语中,和“小心翼翼”结构相同的一项是(　　)。
A．理直气壮 B．津津有味 C．威风凛凛 D．呆头呆脑
4．与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（ ）
A．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？
B．他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
C．他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。
D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5．以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（ ）
A．作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法
B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象
C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情
6．比一比，再组词。
袖( ) 蓬( ) 嚷( )
柚( ) 篷( ) 瓤( )
7．下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅 凝视 盯 瞥
①楚王___ __了晏子一眼，冷笑一下。
②中尉____ 了伯诺德夫人一眼，很不满。
③伯诺德夫人_____ 着烛台喃喃自语。
④爸爸____ _着远方，想了很久很久。
8．读句子，完成填空。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
（1）可是……不是还要炖肉吗？（改为陈述句）
____________________ _______
（2）这句话通过描写“我”的__________、__________描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。
二、阅读提升
（一）阅读短文，回答问题。
《盼》节选
有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
9．联系上下文，解释词语。
满天星斗：____________________
10．新雨衣是什么样的？为什么写得这么具体？
____________________ _______
11．从“怎么？”一词，你体会到什么？
____________________ _______
12．文中通过与斗篷式雨衣的_____，突出了新雨衣的优点：管你下雨不下雨，______
____________________ _______。
13．用“﹏﹏﹏”画出体现“我”对新雨衣喜爱的句子。
14．“我”为什么盼着变天？这体现了小孩子怎样的特点？
____________________ _______
15．你从两个“安安静静”体会到什么？
____________________ _______
16．文中画“ ”的句子表现了“我”怎样的心理？
____________________ _______
（二）课外阅读。
童年笨事——追“屁”
如果回想一下，每个人儿时都会做过些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在‘放屁’呀，你‘追屁’吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽。
从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。
17．文中所说的“屁”指的是______ __________________。
18．作者为什么要躲在摩托车后面？
____________________ _______
19．比较下面两句话，说说文中画波浪线的句子好在哪里。
①我难受极了！
②我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来
____________________ _______
20．作者经过追“屁”这件事后明白了什么道理？
____________________ _______
____________________ _______
参考答案
1．D2．D3．C4．A5．A
6．袖筒 莲蓬 吵嚷 柚子 斗篷 瓜瓤
7． 瞥 瞅 盯 凝视
8． 可是……还要炖肉。 语言 动作
9．指布满天空的星星。
10．淡绿色、透明，还有两只袖筒。这样写是为了突出“我”对新雨衣的喜爱。
11．体会到“我”发现雨衣上还有两只袖筒时惊喜的心情。
12． 对比 想干什么就干什么
13．我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
14．因为变天“我”就能穿上新雨衣了。这体现了小孩子天真、可爱、好奇的特点。
15．体会到因长久不下雨而使“我”无法穿雨衣时失落的心情。
16．表现了“我”迫不及待想穿雨衣的心情。
17．汽车尾气
18．为了过瘾地闻汽油味。
19．文中画波浪线的句子具体描写了作者趴在地上，用鼻子凑近摩托车排气管闻汽油味时难受的现象和状态，更具有说服力和感染力。
20．任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以接受
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