资源简介

《我们的梦想》教学设计
教学目标：
1.知道中国梦的内涵，了解党的“两个一百年”奋斗目标，理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。
2.理解中国梦的内涵、培养用历史与发展的观点看问题的能力。培养信息搜集的能力、理论联系实际的能力。
3.感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。
教学重点：中国梦的内涵
教学难点：“两个一百年”奋斗目标，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。
环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 提问学生有关“梦”的成语。 思考问题。 通过对“梦”的成语分享，指出中华民族是善于造梦的，引出“中国梦”。
源梦｜ 追本溯源 讲解中国自古以来的辉煌与屈辱历史。 思考近代以来中华儿女前仆后继追寻的是什么样的梦想？ 帮助学生认识到中国梦从何而来以及中国梦的内涵是什么。
板块小结：辉煌与苦难 心中扎根中国梦
圆梦｜ 追梦之路 播放70、90、20年代歌并展示歌词。 聆听歌曲、品读歌词。 从不同年代歌词的变化，带领学生感受中国追梦之路的变化，明确党的三步走战略和两步走战略。
播放视频：《非凡十年》。 观看视频。 直观感受近十年中国特色社会主义伟大事业的成就。
给出“身边的新时代“话题。带领学生进行小组讨论。 小组讨论：1.思考身边的哪些变化告诉我们新时代的来临？ 2.举具体事例分享。 引导学生认识到新时代与我们息息相关。
给出“中国特色社会主义进入新时代意味着什么”话题。 阅读助学单资料，完成109页内容勾画。 通过案例直观感受新时代的意义。
板块小结：新时代来临 昂首阔步大不同
远梦｜你我共行 给出“新时代，我参与”话题。 小组合作：探寻挑战，并商讨应对之策。 在了解到中国在追梦过程中成就的同时，也看到存在的挑战，启发学生作为新时代的参与者和未来的建设者进行建言献策，助力中国梦的实现。
板块小结：机遇伴挑战 建言献策中国
总结 从源梦、圆梦、远梦三方面全面擘画中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代又一代中华儿女的共同努力下实现。 通过绘制板书图文结合进行总结，深化对中国梦的认知。
板书

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