资源简介

总教学课时 2课时
课题 《课间十分钟》 课型 新授课
一次备课 二次备课
【教材解析】 《课间十分钟》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元第7课的教学内容。本单元“我们的校园”通过引导学生参观校园,全面了解学校里的设备、设施、场馆等,熟悉校园环境和学习环境,帮助学生建立安全感和对学校的认同感。其中《课间十分钟》侧重引导学生体验学校的作息,熟悉学校里的基本的秩序和规则并懂得遵守,懂得作为一名小学生要在课前做好充分准备,在课堂上要勤于思考,专心学习。道德与法治课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，课堂教学活动主要联系学生的生活实际，让学生在活动和游戏中感受、体验、探究和领悟，培养良好习惯,发展学生能力。 【教学目标】 1.感受和体验课间十分钟的快乐，明确课间休息的必要性和重要性。 2. 学会选择游戏，开动脑筋，寻找游戏窍门。 3. 遵守游戏规则，学会文明游戏，养成良好习惯。 【教学重点】 掌握游戏方法，体验课间游戏的快乐。 【教学难点】 能寻找课间游戏的窍门，守规则，讲秩序，确保安全。 【教法学法】 讲授法 朗读法 【教学准备】 课件、视频 【教学课时】 两个课时 第一课时 【课时目标】 1.感受和体验课间十分钟的快乐，明确课间休息的必要性和重要性。 2. 学会选择游戏，开动脑筋，寻找游戏窍门。 3. 遵守游戏规则，学会文明游戏，养成良好习惯。 【教学过程】 导入新课 老师：我有个问题想考考你们，你们知道课间休息多长时间吗？在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？学生自由回答。 老师：从同学的发言中，我知道，课间十分钟，很多同学在玩游戏进行放松，那么今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。 讲授新课 活动一：课间游戏分享 1. 同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么 谁愿意给大家介绍自己喜欢的游戏玩法 老师随之出示学生所喜欢活动的图片。 提问：除了这些游戏，回忆一下平时课间你们还做什么游戏？ 依据学生回答老师出示相应的图卡，并且有意识地把游戏图分为三类：安全室内游戏，安全室外游戏，不安全游戏写在黑板上。 教室外：老鹰捉小鸡，跳皮筋、红绿灯、丢手绢，，滚铁环、玩空竹，一网不捞鱼，九宫格、…… 教室内：拍手掌，折纸，扳手腕，东西南北，玩溜溜球，石头剪刀布，下棋、翻毛线…… 请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？ 学生回答，并观看视频《哦，课间十分钟》 小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好。 活动二：明确规则，解决游戏难题。 课间游戏这么多好处，但是做游戏之前我们要明确游戏规则，这样大家才能玩得开心。 1.课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？ 定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。 2.大家在游戏中遇到哪些问题 如：游戏插队、违反规则、发生争执等问题。 产生问题的原因是什么 问题给游戏活动带来什么影响 如：游戏时和大家意见不统一时，应该少数服从多数或者不同的课间选择不同的活动方式。 文明游戏，不插队等，观看视频《不插队篇》 3.课间游戏的时候要注意什么 遵守游戏规则；不耍赖；不打架，不吵闹；相互合作；注意安全…… 小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。 活动三：模拟课间，充满乐趣 1.我们来玩一个游戏“占领阵地”，游戏玩法及规则：每队六个人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，个人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸，接着再撕去一半…….直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。 2.指导学生户外活动，到操场上一起试一试，活动前进行分组，游戏中发现问题，解决问题。 请几组同学来玩游戏，我们大家也动脑筋帮他们想想怎么玩，玩时要注意些什么？在游戏中有哪些小窍门？ 玩完游戏后，你们想和大家说什么？如：我玩得真高兴；我们都是一个接一个的排好队玩，谁也不挤不抢；我们合作很好；我玩得太高兴了，差点摔倒，幸好同学把我扶住了…… 师：像这样一个接一个地排好队玩，谁也不挤不抢，就是遵守游戏规则、有秩序活动的表现。同时你们还要把安全记心中！ 小结：玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏规则，快乐游戏！ 三、小结 总结：课间十分钟，安全记心中，不追跑，不打闹，剧烈活动不能要，动静结合选择好，文明游戏要记牢! 【作业设计】在课间遵守秩序 【板书设计】 课间十分钟 安全记心中 第二课时 【课时目标】 1.明确课间十分钟需要做的事情，争取做到活动好、休息好、准备好，遵守学校纪律，形成规则意识。 2. 学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。 3.合理安排课间十分钟，掌握安排小技巧。 【教学过程】 导入新课 通过上次课学习我们知道了课间要学会做文明游戏，除了游戏，请学生说一说，在课间十分钟还必须做些什么？ 讲授新课 活动一：巧妙安排课间活动 1. 出示图片，说一说他们在做什么？ 议一议：做这些事情的好处？不做会带来哪些影响呢？ 上厕所、喝水、准备学习用品是同学们在课间十分钟里必须做的事，要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。 2那么怎么安排这几件事情，合理分配时间更合理呢？全班交流课间4件事所用的时间快慢。上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)。 3.请同学把排序表粘在黑板上，小组合作介绍排序表和选择原因，大家点评。 喝水-课前准备-上厕所-游戏； 上厕所-课间准备-喝水-游戏； 小结：上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事，要学会合理安排。 活动二：课间安排须适度 1.请同学观看书上的插图，引导思考：下课了，这个学生还在看书，这样做好不好？为什么？ 2.组织小组交流，现实生活中，你发现过其他类似的情况吗？ 3.针对这些现象，你有什么看法？你有这样的经历吗？结合实际说一说，连续学习会有什么感觉？ 我是眼睛，我能帮助大家看书、写字，小朋友们只有把我保护好，样样东西才能看得清楚。 观看视频《爱护眼睛很重要》 大脑要想思考好，课间放松少不了，经常转换左右脑，消除疲劳精神好。 动动胳膊动动腿，促进发育，有利成长。 让我们一起学学儿歌： 下课铃，叮零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，安全记心中。 4.创设特定情境进行分析，如果刚下了体智能课，这位同学要在教室休息一下，并为下节课做点预习，课间看看书行不行？ 如果作业只错了一个符号，课间改过来行不行？ 小结：课间需要放松大脑、保护眼睛，应该劳逸结合，适当放松身心。当然特殊情况可以灵活处理。 活动三：课间活动注意安全 1.出示31页的几幅图，全班讨论：图中同学的行为好不好？为什么？ 课间不要在校园、追跑打闹，墙角拐弯处容易撞伤。不要在楼道口教室门口推推搡搡，挤成一团。（校园楼道拐角区，追跑打闹不可取，大声叫嚷没规矩，跌倒摔伤害自己。） 攀爬危险地带，容易发生扭伤、碰伤。 （不攀高，不爬低，危险地带不能去。） 上下楼梯靠右行。（上下楼梯要注意，慢步右行守秩序。） 2. 你还发现哪些不适合的活动呢？ 沿着楼梯扶手往下滑；爬篮球架；踩桌子椅子卫生间里玩水；向楼下扔垃圾等等 课间休息的时候还有哪些安全问题需要注意？请同学分组讨论并总结回答。 观看视频《课间活动应注意哪些》 小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要避免意外伤害，安全要求一定要牢记。 活动四：总结全文、学习儿歌 课间安全儿歌 下课铃声响，依次出教室。 走廊慢慢走，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡。 运动要适量，上课精力旺。 快乐做游戏，个个守规章。 安全记心上，时时不能忘。 小结 同学们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。 【作业设计】在课间遵守秩序 【板书设计】 课间十分钟

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