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第十四章　探究欧姆定律
14.2　探究欧姆定律(第一课时，实验)
学习目标
课前预习
实验突破
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
知道电压、电流和电阻.探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律. 1.学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流，会用滑动变阻器改变电压.
2.能设计实验，探究通过导体的电流与电压、电阻的关系.知道通过导体的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小.
1.电压表和电流表的使用及读数有什么需要注意的
使用电表前先调零，选择合适的量程，电流从正接线柱流入、负接线柱流出等.
2.电压对电流有什么作用 电阻对电流有什么作用 猜测三者有什么定量关系
电压是形成电流的原因；电阻对电流有阻碍作用.电阻一定，电流与电压成正比；电压一定， 电流与电阻成反比.
实验　探究电流与电压、电阻的关系
【提出问题】通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻存在什么关系
【猜想与假设】
1.　 　是形成电流的原因，增大电压，通过导体的电流也跟着　 　.
2.电阻是指导体对电流的　 　作用，增大导体的电阻，通过导体的电流　 　.
　减小　
　阻碍　
　增大　
　电压　
【电路图和实物图】
1.实验器材：两个测量工具分别是　 　、　 　，另外还需要电源、开关、不同规格的定值电阻、 、导线若干.
滑动变阻器
　电流表　
　电压表　
2.实物图如图甲，请用笔画线代替导线连接实物图并在图乙方框画出相应的电路图.
如图所示
【进行实验】1.保持电阻R不变，探究电流I随电压U变化的情况.闭合开关，调节滑动变阻器R'，改变电阻R两端的电压，读出电流表和电压表的示数并填入表格中.在下面的坐标图中画出各组数据对应的点，然后用平滑的线连接起来.
实验序号 1 2 3
电压U/V
电流I /A
图象、表格略
2.保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况.依次把不同阻值的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器R'使R两端的电压　 　，测出接入不同定值电阻时的电流，并填入表格中.在下面的坐标图中画出各组数据对应的点，然后用平滑的线连接起来.
图象、表格略
　保持不变　
实验序号 1 2 3
电阻R/Ω
电流I/A
【实验结论】1.保持电阻不变时，电流跟电压成　 　关系.
2.保持电压不变时，电流跟电阻成　 　关系.
　反比　
　正比　
【讨论与交流】1.进行多次实验的目的是
　 　.
2.实验中滑动变阻器都起到了　 　的作用；在探究电流和电压关系时，滑动变阻器改变　 　；在探究电流与电阻关系时，滑动变阻器控制
　 　不变.
3.该实验探究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系时，用到了　 　法.
　控制变量　
　电阻两端的电压　
　电阻两端的电压　
　保护电路　
　使实验结论具有普遍性　
【例1】一段导体两端的电压是4.0 V时，导体中的电流是1.0 A，如果将其两端的电压减少到2.0 V，导体中的电流变为( )
A.2.0 A　 B.0.25 A　
C.3.0 A　 D.0.50 A
D
【举一反三】
1.如图所示，能正确描述“电阻一定时，电流随电压变化规律”的图象是( )
A
【归纳总结】
电阻不变时，电流跟电压成正比关系.
【例2】小楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5 Ω、15 Ω和 25 Ω 的定值电阻接入电路a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如下表).由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比.你能分析出发生错误的原因吗 　 　.
　没有控制电阻R两端电压不变　
电阻R/Ω 5 15 25
电流I/A 0.6 0.3 0.2
【举一反三】
2.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( )
A.均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.均使电阻R两端的电压保持不变
C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端电压保持不变
D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化
C
【归纳总结】
滑动变阻器的主要作用：
(1)在研究电流跟电压的关系时，改变定值电阻两端的电压.
(2)在研究电流跟电阻的关系时，保持定值电阻两端的电压不变.
【重难易错】探究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电压不变”这一步，实验要求是( )
A.保持R'滑片位置不变
B.换不同阻值的定值电阻R接入电路，调R'
的滑片到不同位置，使R两端的电压不变
C.保持R不变，调节R'的滑片到不同的适当位置
D.保持电路中的电流不变
B
谢谢大家！

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