资源简介

日期 2013/8/17 审核 ： 审批
第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学
班级 姓名 小组 评定
教学目标：帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新的学习生活环境的能力，使学生对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识
学习重点：认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
学习难点：认识培养成开朗的性格有利于健康成长，积极在同学中建立新友谊。
一，自主预习。
1，用10分钟时间阅读课文，找出下列问题。
（1）进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们 。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个 上。
（2），当我们踏入新的班级，我们应认识更多的 、结交更多的 ，并一起在学习生活中分享 。
（3），认识新同学后，我们将在一起共同学习和生活，我们应 ， ， 在一个团结友爱的集体中。
2、制作自我介绍卡。
3、收集“交友名片”编号放入专制盒中。

教师点拨与学生纠错:

二、合作与探究。
1、我遇到的新鲜事：小组内介绍4个左右。


2、小组合作，讨论交流自己进入初中的感受。


3、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者进行介绍。


4、全班交流展示课本第六页活动。

教师点拨与学生纠错。

三、当堂检测。
1，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，你认为他高兴地原因可能是（ ）
（1）从此可以独立了，想做什么就做什么 （2）学校有许多新鲜事物（3）在中学可以学到许多新的知识 （4）当一名初中生是快乐的。
A（1）（2）(3) B(2) (3) (4)
C(1) (3)（4）D（1）（2）（4）
2，走进中学，我们的生活发生了很大变化，下面属于中学生生活新变化的是（ ）
(1) 学习科目比小学增多了（2）课程学习难度增大了（3）学校的生活丰富了 （4）对自主管理的要求高了
A（2）（3）（4） B（1）（2）（3）（4）
C（1）(3) (4) D(1)（2）（3）
3、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是（ ）
A、拿新学校的不足与小学比较B、积极结交新朋友，珍视新友谊
C、陷入对小学朋友的思念之中难以自拔
D、只有等同学主动来结交时再与之交往
4、张明说：“我交朋友很慎重，从不主动和别人说话。”对于这种做法应该（ ）
A、表示支持，防人之心不可无
B、表示支持，过分热情会给自己带来麻烦
C、表示反对，积极结交朋友有助于自己健康成长
D、表示反对，交朋友不需要慎重的态度
5，面对新同学，有的同学有孤单、失落的感觉，这是因为（ ）
A没有把学习搞好 B没有遵守规章制度
C没有适应新的学习内容 D没有建立好的人际关系
6、有位同学在日记中写到：“升入中学，我既兴奋又紧张，看到周围一张张生动而又陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？为什么我不能融入他们之中呢？”
（1）面对新学校、新同学，你是怎么做的？



（2）请你送给这位同学一句话，激励他走好中学第一步。

二， 知识梳理与自我反思。

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