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(共23张PPT)
玲 玲 的 画
二年级语文上册
玲 详 幅 奖
催 叭 脏 筋
我会认
摘一摘
玲珑
糟糕
肯定
脑筋
端详
一幅
奖励
催促
喇叭
楼梯
弄脏
我会读
　　
　
　　
xiáng fú jiǎng cuī
端详 一幅 评奖 催促
bā zāng kěn jīn
叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会读
　　
　
　　
端详 一幅 评奖 催促
叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
嗨，小朋友们好，我叫玲玲！
同学们，你们喜欢画画吗？今天我们来认识一个新朋友。
《我家的一角》
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲对自己的新画满意吗？
想了想,就是玲玲在动脑筋。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
从“满意地笑了”可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。
从“满意地笑了”可以看出什么？
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
从以上三段话中找出玲玲心情的变化。
玲玲的情绪怎么会有那么大的变化。
得意
满意
伤心
1
4
8
画弄脏了
坏事
在画弄脏的地方画了一只小花狗—画更美了
好事
看到了吧，孩子。好多事情
并不象我们想象的那么糟。只
要肯动脑筋，坏事往往能变成好
事。
我会写
　　
　
　　
我想对玲玲的爸爸说：“ 。”
我想对玲玲说：“ 。”
我想对自己说：“ 。”
dì（大地）
de （慢慢地）
兴
地
xīng（兴奋）
xìng（高兴）
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
lóu tī　　nǎo jīn　　hěn zāo
（　　）　（　　）　（　　）　
xiǎo gǒu　líng líng
（　　）　 （　　）
看拼音，写词语。
玲玲
楼梯
脑筋
很糟
小狗
画
huà
书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。
部首：凵
组词：年画 图画
造句：明明的爱好是画画。
我会写
音序：H
结构:半包围
评
píng
书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。
部首：讠
组词：评奖 评语
造句：他被评选为“四川美德少年”。
音序：P
结构:左右
我会写
幅
fú
书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。
部首：巾
组词：一幅画 幅面
造句：我画了一幅画准备参加比赛。
音序：F
结构:左右
我会写
评
píng
书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。
部首：讠
组词：评奖 评语
造句：他被评选为“四川美德少年”。
音序：P
结构:左右
我会写
另
lìng
书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。
部首：口
组词：另外
造句：他说的是另外一件事。
音序：L
结构:上下
我会写
1、读读抄抄
好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
2、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。 　　
作业：

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