资源简介

第二节 农业（第一课时）
学习目标：
1、认识农业的主要部门，了解我国农业发展状况和农业的重要性。
2、读图说出我国农业在地区分布上的差异。
3、运用资料并联系实际，分析我国农业地区分布差异的成因，提高分析地理问题和解决地理问题的能力
教学重点：农业地区分布的差异。
教学难点：理解农业分布出现差异的原因。
学习过程：
【构建动场】利用情境来导入新课
【自主学习】
学习活动一：农业及重要性
1、阅读P90-91页文字及图片，了解农业的部门分类及在经济发展中的地位：
归纳：农业主要包括 、 、 、 等部门。
2、农业是支撑国民经济的 产业。
【交流探究】通过92-93页活动进一步感知我国农业的重要性
学习活动二：农业的地区分布
【自主学习】要求：认真阅读93页图文资料感知我国农业地区分布情况。
（1）在中国主要的畜牧业和种植业图中可看出其分界线是毫米的年降水量线。
我国农业的地区分布主要表现为 与 、 与 的差异。
（2）从4.10图中，可看出此图反映的是我国农业的 和 的差异。
（3）我国的西部地区，以 业主，有四大牧区: 、 、
。因为本区降水稀少，种植业只分布在有 的平原、 和 。
（4）我国的东部地区主要分布的农业类型： 、 、 。
其中种植业分布在 ；林业主要分布在 ；
是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地； 地区淡水渔业最发达。
【合作探究】小组合作，根据农业地区的分布，结合前面所学的知识来分析这样分布的原因。让学生黑板指图展示
【自主学习】根据94页图文及阅读材料来自主学习完成我国南北农业差异并完成下列表格：
地 区 耕地类型 熟制（一年几熟） 主要的农作物
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
【合作探究】结合图完成95页活动小组合作完成，进一步认为我国农业主要产区的建设规划。
【整体建模】
1、盘点收获：
2、当堂达标：
（一）、选择题：
1、能为我们的生活提供吃、穿、用的农业生产部门包括 （ ）
①种植业 ②畜牧业 ③渔业 ④林业
A．①②③④ B ．①②④ C ．①② D ．①
2、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（ ）
A、畜牧业 B 、林业 C、 渔业 D、种植业
3、适合在东北平原种植的农作物是（ 　 ）
A、油菜，棉花，大豆 B、水稻，小麦，甘蔗
C、油菜，花生，水稻 D、小麦，玉米，大豆
4、下面有关我国农业分布的叙述，正确的是（ ）
A、我国400毫米等降水量线以东主要为种植业、林业、渔业分布区，以西主要为畜牧业分布区
B、山东、内蒙古、新疆、宁夏为我国四大牧区
C、西北、西南、东南的山区，是我国三大林区
D、东部临海省区是我国最发达的淡水养殖基地
5、我国牧区与农耕区的分界线是（ ）
A、800毫米年降水量线 B、400毫米年降水量线
C、200毫米年降水量线 D、50毫米年降水量线
6、我国农业在国民经济中的地位是（ ）
A、农业是国民经济的主导 B、农业是国民经济的基础
C、农业是国民经济的先行官 D、农业是国民经济的支柱产业
二、读图题：
读下图回答相关内容：
1、我国东西差异的分界线： （在图中描出此线）。
此线以东主要农业部门有： 、 、 。
2、我国东部地区以 和 河为界分为南北两部分，此线接近 毫米的年等降水量线。（请在图中把此线画出来）
3、在此线南北形成了粮食作物 的格局；
糖料作物 的格局。
学习自评：
课后反思

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