资源简介

综合探究二 方向决定道路 道路决定命运
总议题：中国特色社会主义为什么好？
【课标要求】
论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
【教材分析】
综合探究二是统编普通高中思想政治学科必修一《中国特色社会主义》最后一部分的内容，是对教材最核心、最重要内容的深化和拓展，是对教材理论、观点、方法的综合运用，是落实活动型学科课程的重要抓手。
【学情分析】
高一学生刚刚进入高中阶段学习，在全面分析问题、理解学科理论的能力方面还有很大不足，初中学段虽然也接触过中国特色社会主义的相关内容，但仍停留在现象层面，对于中国特色社会主义为什么好，没有学理分析上的论证能力，也没有深刻的体验。本课采用议题式教学，围绕议题，选用生动活泼的材料创设活动情境，通过议题引领下的一系列活动设计和结构清晰的问题群，引导学生议中学、主动学，最终落到学生“拥护中国道路的行动自觉性”上来。
【教学目标】
1.通过理解和领悟科学社会主义的强大生机活力，明确只有社会主义才能救中国，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定政治认同；
2.通过搜集相关资料，分析论证，探究成就背后的经验，认同中国特色社会主义的必然性，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待中国特色社会主义道路，增强科学精神；
3.通过活动探究，展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，激发学生在实现中华民族伟大复兴历史征程中勇于担当的责任心，积极投身实现中国梦的征程中，增强公共参与。
【教学重、难点】
重点：中国特色社会主义道路的优势
难点：中国智慧、中国方案的世界意义
【学习方法】
情境议学法，合作探究法，讲授分析法等
【教学素材】
利用多媒体，结合相关史实视频，通过情境设置，展开教学。
【教学过程】
导入新课
同学们，通过必修一的学习，我们了解了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。本节课，我们将学习本册书的《综合探究二 方向决定道路 道路决定命运》，一起来深入探究，“中国特色社会主义为什么行”这一总议题。
新课讲授
议题一 总结成就，坚定中国特色社会主义方向
探究活动一：结合视频《中国特色社会主义进入新时代》，小组合作讨论分享：
1.在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化
2.选择一个你感兴趣的领域，与同学分享生活的变化，并分析发生这些变化的原因。
学生：自主合作探究问题。
教师：点评发言，引导补充，归纳讲解。
点拨：中国能取得各方面成就，从站起来富起来到强起来的原因是什么？
（1）党的领导：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，也是中国特色社会主义最本质的特征。
（2）道路：开辟了中国特色社会主义道路。
（3）理论：形成了中国特色社会主义理论体系。
（4）制度：确立了中国特色社会主义制度。
（5）文化：发展了中国特色社会主义文化。
（6）人民：全国各族人民的共同顽强奋斗。
小结：
一、聚焦中国成就——从站起富起来到强起来
信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。
议题二 对比他国，坚持中国特色社会主义道路
探究活动二：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结”。
你是否同意上述观点？理由是什么？
学生：自主合作探究问题。
教师：点评发言，引导补充，归纳讲解。
点拨：
坚定不移地走中国特色社会主义道路
面对世界社会主义遭受重大挫折的严峻形势，中国成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的巨大成就，极大地推进了科学社会主义在当代世界新的历史条件下的发展进步，显示出21世纪科学社会主义的强大生命力。
探究活动三：经过众志成城的努力，国内疫情得到明显好转，但国外却呈暴发态势。尽管中国为世界赢得了抗击疫情的宝贵时间和经验，然而美国等西方国家面对疫情，却陷入了制度失灵、管理失效、社会失序、物资匮乏、感染人数激增的混乱局面，所谓的资本主义“制度优势”荡然无存。中国和西方国家的疫情防控形势形成鲜明对照，中国特色社会主义道路优势充分彰显。
运用所学知识，结合上述材料，小组合作，讨论回答：
从中国和一些西方国家应对疫情的不同做法中，分析中国特色社会主义道路的优势体现在哪里？
学生：自主合作探究问题。
教师：点评发言，引导补充，归纳讲解。
点拨：中国特色社会主义道路的优势体现在哪里？
（1）党领导一切，提供坚强政治保证
（2）全国一盘棋，集中力量办大事
（3）人民至上，以人民为中心
（4）财政兜底，物资充足、保障有力
（5）凝心聚力、敢于牺牲、礼赞英雄，志愿奉献、友爱互助
（6）群众路线，群防群治，发挥基层党组织战斗堡垒作用
（7）积极构建人类命运共同体
小结：
二、点赞中国道路——科学社会主义的强大生机活力
江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。
议题三 共商共建，走好中国特色社会主义道路
探究活动四：4月21日上午，博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为《携手迎接挑战，合作开创未来》的主旨演讲。结合国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上的主旨演讲内容金句，思考回答：
中国智慧、中国方案的世界意义是什么
学生：自主合作探究问题。
教师：点评发言，引导补充，归纳讲解。
点拨：中国智慧、中国方案的世界意义
（1）把为全球治理提供智慧，秉持共商共建共享理念，各国携手建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，共同构建人类命运共同体；
（2）为国际政治文明进步带来机遇，高举的和平、发展、合作、共赢等价值观，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义；
（3）为各国共同发展提供新动力，相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路径。
小结：
三、贡献中国智慧、中国方案
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党和人民庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”
议题四 坚定信心，践行中国特色社会主义理想
探究活动五：展望未来，思考回答：
1.2035年，中国会是怎样？你会是什么样？
2.在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，作为青年学生的我们应该怎么做
学生：自主合作探究问题。
教师：点评发言，引导补充，归纳讲解。
点拨：在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，青年学生应该怎么做
广大青年要坚定理想信念，志存高远脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章。
小结：
四、坚定自信，实现中国梦
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。
【板书设计】
一、聚焦中国成就：从站起来富起来到强起来
1.取得了哪些成就
2.取得成就的原因
二、点赞中国道路：科学社会主义的强大生机活力
1.坚定不移地走中国特色社会主义道路
2.中国特色社会主义道路的优势
三、贡献中国智慧、中国方案
1.中国智慧、中国方案
2.对世界的意义
四、坚定自信，实现中国梦
1.畅想2035
2.新的责任担当

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