资源简介

美术《剪纸 》教学设计
教学目标：
1．知识与技能：欣赏剪纸作品，使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点，学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
2．过程与方法：通过看一看、动一动进行剪纸练习，学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法。
3．情感态度与价值观：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的创造性思维能力和动手能力，培养热爱祖国文化的情感，激发名族自豪感。
教学重点：1.重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，摸索简直小窍门，运用折、剪、刻等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
2.六瓣花形的折法与剪法
教学难点：剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。
教学准备：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，ppt课件。
教学过程：
一、导入
同学们我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，其中有一种民间艺术它陶冶着我们的性情，让我们的生活变得丰富多彩，它是什么呢？请同学们欣赏视频《太阳出来暖洋洋》请同学们一边欣赏，一边思考问题。
师：看了刚才的视频，谁来告诉老师，它是什么呢？
生：剪纸
师:板书课题 民间艺术 ----剪纸
二、教师出示剪纸作品。
“同学们，每逢中国的传统节日，春节要到来的时候，家家张灯结彩，十分热闹，你们看他们在干什么？
出示简直图片
“对！他们在剪窗花，窗花是中国传统剪纸艺术中一种喜闻乐见的表现形式。在节日期间用彩色剪纸剪成各种各样的形状。
三、新授
出示图片
请学生欣赏剪纸作品。欣赏的同时请同学讨论剪纸的题材种类。
（一）剪纸的工具和材料介绍
剪纸的工具主要是剪刀、刻刀。剪纸的材料一般是纸张，单色剪纸一般选用普通大红纸，或经染色后的宣纸，也用蜡光纸或绒面纸代替，彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。
（二）剪纸概念：剪纸 又称刻纸，中国最古老的民间艺术之一。它又是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术
1、象征吉祥的团花
2、表达老百姓日常生活的剪纸——风俗剪纸
3、北京奥运会福娃剪纸
比一比：有什么不同点和相同点？可以分小组讨论
教师总结：相同点：纹样相聚，造型生动
不同点：陕北剪纸粗普豪放，单纯，南京剪纸华丽，工整。
总之我国的民间剪纸艺术有以下几个特点：
简练概括，夸张传神
善用比喻，寓意谐音
构思大胆，幽默取巧
富于装饰，印物赋形
四 、师：刚才欣赏了剪纸作品，了解了剪纸的一些基本常识，同学们想不想学着剪纸呢？
学生：想
师：今天我们就来学习剪纸的基本剪法----六瓣花形的折法与剪法
折法
取一张正方形的纸，对折成一个等腰三角形，再在三角形的三分之二处往上折，再把另一个角折过来，就成下面的图1.
剪法
在剪之前，先画出图形，如下图2所示，
五、布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。
作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅六瓣花图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。
六、展评学生作品，评出一个“最佳作品质量奖”，“最佳合作小组奖”“最佳创意奖”。

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