资源简介

《改革开放以来的巨大成就》
教学方案
课标要求
认识中国特色社会主义道路、理论体系、制度的形成过程及意义；通过了解改革开放以 来尤其是中共十八大以来以习近平同志为核心的党中央的治国理政新理念、新思想、新战略，以及中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识中国特色社会主义“五位一体”总体布局和“四个方面”战略布局的内涵及意义。
教材分析
本课为必修一第十单元《改革开放与中国特色社会主义道路》的第2课，本单元的内容是本册书的最后一个单元，本节课是这册书的最后一课内容，因此，在授课时，除了对基础内容学习之外，应对整本书有一个情感升华和价值观的升华。
本节课主要涉及三大内容：“中国特色社会主义理论体系形成与发展”、“综合国力不断提升”、“国际影响力不断扩大” ，逻辑结构清晰，主要讲的是在中国特色社会主义理论的指导下，中国综合国力不断提升，进而不断扩大中国在国际上的影响力，发挥大国责任和历史使命。
对于本课的学习，要在学习中国特色社会主义理论的基础之上，探讨中国的伟大复兴，探讨中国如何在国际上发挥大国影响力，进而对本册书中国历史的学习进行爱国情感和价值观的升华。
教学目标
1. 通过示意图和图表，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想对党和国家发展的重大意义，使学生形成正确的时空观念并培养学生的历史解释能力。
2. 通过对文字、图片等史料的呈现和解读教材，了解改革开放以来中国在经济、文化教育、基础设施等领域取得的一系列成就，体会中国的国际影响力，坚定我国的文化自信、道路自信，培养学生的史料实证能力和形成唯物史观。
3. 通过图片、数据等资料，了解国家综合实力的增强，理解民族文化的价值和国家复兴的决心，提升民族自信心和自豪感，体悟家国情怀。
教学重难点
教学重点：中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程；改革开放以来尤其是中共十八大以来我国取得的巨大成就。
教学难点：中国特色社会主义理论体系与综合国力、国际竞争力的关系。
教学过程
【导入新课】
新冠肺炎疫情实时动态
新冠大流行，已经成为2020年世界最大的事件，注定会被写进世界编年史。
在群防群控政策下,除了偶尔出现几个散发病例，中国人的生活，已经回到了幸福的轨道。第三季度经济逆势增长了4.9%。而美国等西方国家面对疫情，却陷入了制度失灵、管理失效、社会失序、感染人数激增的混乱局面。中国和西方国家的疫情防控形势形成鲜明对照，中国特色社会主义制度优势充分彰显。正如张维为教授所说，这是一次开放式的体验式的关于制度自信的公开课。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。中国特色社会主义理论体系是如何形成发展的？又有怎样的作用？
（设计意图）2020年，新冠病毒肆虐全球，考验着每一个人、每一个国家，也考验着整个人类。通过这一重大事件引入，能迅速地吸引学生的注意力，同时使历史的学习更具现实意义。用对比的方法，更能说明问题。
教师也可使用“建设中国特色社会主义”情境视频导入，让学生了解建设中国特色社会主义的概况后再讲解新课。
【讲授新课】
一、中国特色社会主义理论体系形成与发展
改革开放以来，在进行社会主义现代化建设的过程中，形成了中国特色社会主义理论，该理论是全党全国为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
1. 邓小平理论
（1）形成：1978年中共十一届三中全会以来，以邓小平同志为代表的中国共产党人，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。
（2）被写入党章：中共十五大。
（3）意义：指引着我国社会主义现代化事业不断前进。
教师也可使用“邓小平理论指导地位的确立”知识解析视频，让学生直观形象感知本知识点，提高历史学习兴趣。
2. “三个代表”重要思想
（1）形成：1989年中共十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。
（2）写入党章：2002年中共十六大。
（3）地位：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
3. 科学发展观
（1）形成：2002年中共十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
（2）写入党章：2007年中共十七大。
（3）意义：是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果。
4. 习近平新时代中国特色社会主义思想
（1）背景：中国特色社会主义进入了新时代。我国社会主要矛盾发生历史性变化。
（现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）
（2）核心内容：坚持以人民为中心，以新发展理念引领经济发展，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。
出示材料
“五位一体”，即建设中国特色社会主义的总体布局，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。
“四个全面”，即建设中国特色社会主义的战略布局，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
（3）写入党章：2017年，在中共十九大上，被确立为党的指导思想。
（4）写入宪法：2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过。
（5）地位：是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。为解决人类面临的共同难题贡献了中国智慧，提供了中国方案。
【知识小结】 中国特色社会主义理论体系形成与发展
（设计意图）通过示意图和表格的形式，总结归纳中国特色社会主义理论体系形成发展的脉络，培养学生的时空观念。通过分析中国特色社会主义理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，培养学生的历史解释能力和唯物史观。
教师也可选择播放视频“【知识解析】五位一体” “ 【知识解析】‘四个全面’战略布局”“【知识解析】全面建成小康社会”，让学生直观感知上述知识点，提高历史学习兴趣。
过渡：中国特色社会主义理论体系是中国共产党人在改革开放新时期，经过实践探索和理论创新的智慧结晶，是马克思主义中国化的伟大成果。在中国特色社会主义理论引领下，中国的经济高速发展，综合国力不断提升。
二、综合国力不断提升
综合国力（Comprehensive National Power）是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标，也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实力的综合性指标。
1. 经济实力持续增强
（1）中国国民经济一直保持着快速增长。2018年，中国经济总量突破90万亿元，中国的外汇储备超过3万亿美元，位居全球第一。
中国经济基数大，是世界上唯一拥有所有工业门类的国家。这意味着国际竞争力增强，经济抗打击能力增强。
（2）高速铁路和高速公路总里程都居世界第一。
（3）世界港口吞吐量前10位里面中国占有7席。
（4）以“复兴号”为代表的新一代高铁技术、特高压输变电技术等，都展示了中国自主研发和制造的实力。
（5）中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展，中国移动支付走在世界前列。
（6）以港口机械装备全自动化、物流全自动分拣流水线等为代表的人工智能，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。
【知识小结】今日中国的基础设施
中国基础设施和科技增长速度快，某些科技领先世界，这意味着社会运转时间成本降低，社会更新换代加快。
3.思想文化事业不断发展
（1）在全社会弘扬社会主义核心价值观，构筑共同的思想道德基础；
（2）继续把教育放在优先发展的位置上；
（3）文化产业持续发力，公共文化服务面向基层，文化创作弘扬中国优秀传统文化；
（4）中国文化加快走出去步伐，推动文明互鉴，传播中国声音。
2020年高校毕业生为874万人，研究生录取人数达111.4万人。每年培养人数超过美国。
人民有越来越多的文化获得感，教育基础雄厚，这意味着人民生活富足，信仰更加坚定。
4.国防和军队改革取得突破
(1)形成军委管总、战区主战、军种主建新格局，人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。
(2)解放军整体实力跃升，向着世界一流军队迈进。
(3)武器装备加速发展，军事斗争准备取得重大进展。
解放军坚决维护国家主权、安全、发展利益。划设东海防空识别区，执行钓鱼岛维权斗争、南海常态化战斗巡航，有效进行海上维权、反恐维稳、抢险救灾、国际维和、亚丁湾护航、人道主义救援等重大任务。是一支听党指挥，能打胜仗的队伍。
（设计意图）通过大量的图片、数据以及表格的整理，使学生更直观的了解改革开放以来中国综合国力提高的事实，培养学生的史料实证能力，增强学生的民族自豪感，感悟家国情怀。
教师也播放视频“【知识解析】新时代强军改革”,让学生直观感知上述知识点，提高历史学习兴趣。
过渡：改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位显著提高，国际影响力不断扩大。
三、国际影响力不断扩大
1. 表现
（1）推动建设新型国际关系：相互尊重、公平公正、合作共赢。
①积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交会点；
②推动大国协调和合作，构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架，深化同周边国家关系；
③形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系；
④同欧洲、拉美之间也相互增进了解，加强合作。
“亲、诚、惠、容”是中国周边外交新理念。“亲”是指睦邻友好，讲平等、重感情，常见面、多走动，增加亲和力、感召力、影响力等；“诚”是指诚信诚意对待周边国家；“惠”是指互惠互利；“容”是指倡导包容，促进地区合作。
“真、实、亲、诚”是在中非传统友好的基础上，习近平提出的对非政策新理念。他指出，对待非洲朋友，我们讲一个“真”字；开展对非合作，我们讲一个“实”字，加强中非友好，我们讲一个“亲”字，解决合作中的问题，我们讲一个“诚”字。
（2）倡导和平发展理念：倡导和平共处五项原则，支持联合国在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决国际和地区热点问题。
（3）构建人类命运共同体
①积极促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效；
②倡议设立亚洲基础设施投资银行，是对既有国际金融体系的有益补充；
③共商、共建、共享是中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念。
2. 影响
（1）中国正从经济全球化的积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者。
（2）坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。
人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建设成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变为现实。构建人类命运共同体，就是要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体已被多次写入联合国文件，正在从理念转化为行动，产生日益广泛而深远的国际影响，成为中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明旗帜。
【知识小结】 新时代的中国外交
外交理念 和平发展
外交布局 全方位
外交目的 为国家发展服务
新型国际关系 相互尊重、公平公正、合作共赢
历史意义 从参与者变成推动者 推动构建人类命运共同体 提供中国方案
（设计意图）通过阅读教材有关内容和PPT提供的材料，使学生认识中国特色外交的新辉煌；通过表格归纳新时代的中国外交，提高学生的总结概括能力。通过分析“一带一路”倡议的核心理念，使学生认识到“一带一路”倡议是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是推行互利共赢的重要平台。也是以实际行动推动经济全球化，造福世界各国人民的举措。从而培养学生的国际视野。
教师可根据时间需要，组织完成“【活动设计】‘一带一路’经济走廊规划介绍”活动。通过本活动，锻炼学生分析问题的能力。
【课堂小结】
历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌，我们坚信，在中国共产党的领导下，我们一定能排除万难，实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标；实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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