资源简介

《可爱的动物》教学设计
教学内容与目标：
1、认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 2、情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3、能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
教学重点与难点：
1、重点：
多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
2、难点：
巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
课件与学具：PPT课件、彩泥……
教学过程：
一 、导入新课
今天有点不一样，屏幕是黑色的，它坏掉了吗？没有，是因为老师今天要让大家认真地听首歌，仔细听一下这首歌里有几种小动物的叫声。 P1
(听音乐后学生回答）
(这里比较难的是恐龙的声音也许学生听不出来)
同学们回答的...下面我们再来听一下答案。（狗，猫，恐龙，鸡）P2
二 、学习新知
析小狗造型P3
小狗是什么样子呢
圆形的头，头上最有特点的就是它的长舌头，身子是圆圆的，四条腿还有尾巴。人们用彩泥把它捏成了这个样子。(P4--P6)
其实人们不只用彩泥捏出了小狗，还捏了很多小动物，我们一起看一下。(P7--P16)
它们是不是好可爱呀 我们也捏一个好不好。
三 、师生制作
教师领作
我们先做一只小猫咪好不好？P17
(带领学生一起做)
学生自由制作
好了，小猫咪做完了。同学们是不是还想做一下其他的小动物啊
好，那不面，同学们发挥自己的想象再做其他的小动物，看谁做的又多又好。P18
四、作品展示
好了，又到了我们的作品展示时间了，同学们把做好的小动物拿到展台上展示一下吧！说说你们最喜欢哪一个呢
五、总结评价 P19
同学们做的都非常棒，出乎了老师的预料。你们能观察这么仔细，说明你们都很喜欢小动物，都有一颗善良的心。我们要保护身边的动物朋友们，和它们成为好朋友。
六、收拾整理
请同学们把桌面收拾整齐，桌子上的彩泥要收拾干净。下课把你们的作品拿回去，可以作为礼物送给亲朋好友，他们一定会非常喜欢的！

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