资源简介 参观券的设计教学目标:1、使学生了解参观券的组成。主体图案的多种表现形式:摄影、绘画、电脑组合、文字的主次、大小、字体的变化、统一、色彩的主、辅、主劵、副劵、存根的比例,票面的纵横等。2、结合生活中的展览,设计实用,美观,新颖的参观劵。3、引导学生了解设计在方便生活,服务生活,美化生活的重要作用。提高学生的审美能力和创造设计能力。 教学重点:了解参观劵的组成及表现形式,用学过的知识和技能设计,制作参观劵。教学难点:图案,文字,色彩的协调统一,使用功能的完整。学习领域: 设计·应用 教具准备:课件,参观券(实物)数枚,启示设计思维的图片若干学具准备:作业用纸,直尺,铅笔,彩色笔教学过程:(一)谈话引入。课件欣赏我们本地的景点图片导语:我们每年有小长假、暑假、每当这个时候我都会和我的家人出去旅游。去这些旅游景点我们必须购买参观券才能进入,你们认真观察过这些参观券吗?今天这节课我们一起来认识、了解、设计一个参观券。板书课题:设计参观券(二)探究新知。多媒体出示各种参观券,引导学生观察,分析,讨论参观券的类别构成:1、认识了解各种各样的参观券A、建筑、景点参观券。B、展出类参观券。C、艺术演出参观券2、你发现他们在结构上有什么相同之处吗?都有哪些组成部分?(主券 副券 存根)3、多媒体出示讨论提纲:根据我们之前的了解和刚才的观看你对参观券的了解,小组讨论总结以下问题:(1)参观券由哪几部分组成?(主券副券存根主题图案票价等)(2)参观券中的文字有哪些特点?(文字主要由地点、名称、票价等组成,(板书:文字:地点,名称,票价)字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。)(3)参观券中的图案有哪些展现形式?(摄影、绘画、电脑合成作品等)。课件演示 (三)教师总结要点:1、主题的确立,预留副券的位置,构草图2、主题图案充满主券,引人注意3、参观券的名称色彩醒目(一般用强烈对比方法进行主题与背景的色彩设计)4、参观券的色彩,图案设计要协调,不影响主要文字。(四)欣赏两组参观券。1、使用价值(是一种凭证)2、收藏价值(是历史照片,在我国夏朝就有了)(五)学生作业出示几张范画,供学生设计时参考。提出作业要求:选择一处名胜古迹,设计一张参观券。(可以是草图)教师巡回指导,对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。(四)展示优秀作业,总结全课。学生展示自己的设计意图 展开更多...... 收起↑ 资源预览