资源简介

(共36张PPT)
请你根据提示，猜书名。
提示1：这是金庸先生的一部武侠著作。
提示2：故事发生在北宋时期。
提示3：书中有人会六脉神剑和凌波微步。
提示4：书中有一句话叫“北乔峰，南慕容”。
《天龙八部》小说以宋哲宗时代为背景，
通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真
等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，从
哲学的高度对人生和社会进行审视和描
写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。
所谓“天龙八部”是佛经用语，包括八种
神道怪物，作者以此为书名，旨在象征
大千世界之中形形色色的人物。
第四单元第3课
北宋与辽、西夏并立
宋元: 多元文化的碰撞交融与文明高度发展
契丹族首领耶律阿保机
916年称帝，建立契丹政权
定都上京，后来改国号为辽
后周大将赵匡胤
960年建立宋朝
定都汴京，史称北宋
党项族首领元昊
1038年称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏。
政权名称 建立
时间 建立民族 建立者 都城
辽
916年
契丹族
耶律阿保机
上京
北宋
960年
汉族
赵匡胤
汴京
西夏
1038年
党项族
元昊
兴庆
北宋与辽、西夏并立
1）、契丹族原居辽河上游，游牧；后学农耕定居
2 ） 、国名：先称契丹后改称辽
3 ） 、建立者：耶律阿保机（辽太祖）
4 ） 、时间：916年
5 ） 、定都：上京（今内蒙古巴林左旗）
1、契丹的兴起
一、北宋与辽的关系:
2、契丹政权的巩固
一、北宋与辽的关系:
政治上：
经济上：
文化上：
（辽仿效中原王朝采取的措施）
（1）在中央设南、北面官，有效管理境内各民族；
（2）注意减轻赋役，奖励垦荒；
（3）建立孔庙、春秋祭祀；
（5）模仿汉字笔画创制契丹文字；
（6）制定成文法。
（4）仿效中原王朝开设科举，选拔人才；
3、契丹文化对汉族文化也有影响
（1）乳酪传入中原
（2）契丹服装在中原流行
（3）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚，不少汉人为儿孙起契丹名字。
农牧文化在碰撞中融合
一、北宋与辽的关系:
幽云十六州
（1）澶渊大战
澶州之战
澶渊之盟
4、澶渊之盟
一、北宋与辽的关系:
1004年，辽军大举进攻北宋，直逼黄河岸边的澶渊城，都城东京局势危急。有人主张迁都避让，宰相寇准坚决反对，力劝宋真宗亲征。宋军士气大振，射杀辽军统帅，辽军遭受重挫。
宋真宗
寇准
○
○
（2）澶渊之盟
主要内容：
辽退兵，宋辽各守疆界，北宋每年送给辽银和娟。
影 响：
宋辽间出现一百多年相对和平的局面
评 价：
一、北宋与辽的关系:
4、澶渊之盟
“澶渊之盟”的订立加重了北宋人民的负担，对宋来说是屈辱的盟约；
另一方面，也说明了宋辽实力的均衡，盟约的签订保持了一百多年；相对和平的局面，双方的经济、文化都得到发展。
——先战后和，兄弟之国
北宋由主动进攻到消极防御
辩一辩
正方：北宋与辽签定澶渊之盟用岁币换和平的方式可取。
反方：岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取。
西夏
1）、党项族居中国西北，游牧；后学农耕定居
2）、国名：大夏，史称西夏
3）、建立者：元昊
4）、时间：1038年
5）、定都：兴庆（今宁夏银川）
1、西夏的兴起
二、北宋与西夏的关系:
元 昊
公元1038年，党项首领元昊在兴庆（今天的银川）登基称帝，国号大夏，史称西夏，从此西夏开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境“东据黄河，西至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境土方二万余里”，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部分。
狄青，北宋大将，临阵被发，带铜面具，所向披靡，屡建战功。
（1）元昊称帝后，连年与宋交战，双方损失都很大。
（2） 双方议和，元昊对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。
2、宋夏和战
影响：
议和后，边境贸易重新开放，促进了双方边境地区的发展
——先战后和，君臣之国
二、北宋与西夏的关系:
战争
破坏双方的正常生产和贸易
促进了西北边境地区生产和贸易的发展
议和
1044年
2.有利于经济文化交流；
3.使双方维持了长久的和平关系；
4.促进民族融合，有利于国家统一。
1.使双方边境相对稳定；
北宋与辽、西夏达成和议的积极意义
自契丹取燕蓟以北，拓跋（指党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆为中国等。（此文中国皆指中原）
—李焘：《续资治通鉴长篇》
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。
读一读，想一想：
3、西夏仿效中原王朝采取的措施
（1）西夏皇帝十分重视儒学，广建学校，翻译儒家经书。仁宗在位时，下诏尊孔子为“文宣帝”。
（2）仿效中原王朝开设科举；
（3）用汉文铸造钱币；
（4）模范汉字结构，创造西夏文字。
保留至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的活字印刷品。
契丹文字
契丹小字
契丹大字
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明了什么？
辽
西 夏
印 章
钱币
辽
西夏
辽
西 夏
器 物
西夏贡米
西夏“兽面瓦当”
西夏贡米
西夏“兽面瓦当”
西夏铜牛
西夏飞天壁画
资料 据史书记载，五代末期至北宋初期，契丹和党项占领了中原王朝的部分领土之后，“役中国（指中原）人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书报，用中国车服，行中国法令。是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆与中国等。（此文中国皆指中原）
活动探究：
结合这段资料和前面所学的内容，说说辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝，起到什么社会效应。
重视儒学，开设科举，模范中原的政治制度，模仿汉字创造本民族文字，等等。
辽
西夏
北宋
阿保机
上京
916年
东京
960年
契丹
1038 年
党项
兴庆
元昊
赵匡胤
汉
澶州之战
澶渊之盟
元昊出兵
元昊主和1004年
共同开发我国东北、北方、西北地区
和
战
战
课堂小结
北宋与辽
政治：
经济：
文化：
辽设置南、北面官；效仿中原制度；制定成文法……
辽注意减轻赋税，奖励垦荒；学习汉族的农业技术；手工业高度发展；双方边境贸易发展……
效仿中原开设科举；创制契丹文字；制定成文法；广建佛塔；契丹的服饰、乳酪等饮食文化传入中原；通婚……
北宋
与
西夏
政治：
经济：
文化：
效仿汉法制度，行中原法令……
西夏人学习汉人先进的农业技术；榷市中的贸易往来；西夏手工业高度发展……
西夏重视儒学教育；效仿中原开设科举；用汉文铸造钱币；创造西夏文字；……
课堂小结
北宋
与
西夏
政治：
经济：
文化：
效仿汉法制度，行中原法令……
西夏人学习汉人先进的农业技术；榷市中的贸易往来；西夏手工业高度发展……
西夏重视儒学教育；效仿中原开设科举；用汉文铸造钱币；创造西夏文字；……
碰撞中的融合
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕
学习汉族的政治制度
模仿汉字创造文字
学习汉人的生活习俗
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
拓展延伸
1.(2010·宜昌中考)与北宋签订澶渊之
盟的少数民族政权是（ ）
A．西夏 B．金 C．辽 D．元
C
2.(2010·贵港中考) 1038年少数民族
首领元昊建立的政权在右图A、B、
C、D中的哪一处（ ）
C
3.(2010·连云港中考)下列能正确反映北宋与少数民族
政权并立的示意图是（　　）
C
４.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（　）
①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往
③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境
A．①②③ 　　 　B．②③④ C．①③④ 　　　D．①②④
Ｂ
D
5.（2010·莱芜中考）“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝
阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，
每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交
割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ）
A．辽军攻宋发生澶州之战
B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面
D．宋辽以淮水到大散关为界
6、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是：
A 它是北宋战败后于辽达成的盟约
B 盟约中有辽撤兵的内容
C 北宋答应给辽“岁币”
D 盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系
A
7、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？
　　A.辽和西夏 B.北宋和辽 C.北宋和西夏 D.北宋和吐蕃
8、西夏的建立者是
A．阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．铁木真
B
C
10、契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大的贡献是
A．建立民族政权，扩大了中国的疆域
B．使少数民族内迁，促进了民族融合
C．使少数民族封建化，促进了边疆的开发
D．与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活
8、1004年秋，辽军大举进攻北宋，宰相 坚决主张抵抗。
A、杨业 B、岳飞 C、包拯 D、寇准
9、是哪个皇帝御驾亲征，打退了辽军 ？
A、宋太祖 B、宋太宗 C、宋真宗 D、宋神宗
D
C
C
1、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。 （ 　）
2、“澶渊之盟”是北宋与辽的盟约（　 ）
3、北宋－辽－西夏是按建立时间先后顺序排列的。（ 　 ）
5.材料分析题
材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”。
请回答：
（1）材料一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？
（2）哪一历史“文献”直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？简述该“文献”的内容。
（3）依据所学内容回答：为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”
答案：
（1）北宋；契丹族。
（2）“澶渊之盟”，规定：双方撤军，各守疆界；北宋每年送辽银、绢等钱物，即“岁币”。
（3）辽统治者在推行汉法的同时，还注意革除北宋赋役繁杂的弊端。
自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其所用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？
任用汉人为官，学习汉族的政治制度，
学习中原文化，学习汉族的生活习俗。
契丹族杰出的政治家；统一了契丹各部，提倡农业；制定各项典章制度，接受中原封建文化；他在位期间，以汉人为谋士学习汉族政治制度，设置州县,契丹创制文字。公元916年建立了契丹国，947年改国号为大辽。大辽王朝最强盛时期，曾经雄霸中国半壁江山，疆域北到外兴安岭、贝加尔湖一线，东临库页岛，西跨阿尔泰山，南抵河北和山西北部，可谓气壮山河。
耶律阿保机
辽派使臣到宋营议和，宋真宗便再派曹利用去辽营谈判，应允每年向辽方输纳银10万两，绢20万匹，以白沟河为界分治，并约定在1005年1月28日（宋景德元年十二月十七日）与辽方在澶州议和订约。澶州亦名澶渊郡，因而称“澶渊之盟”。

展开更多......

收起↑