资源简介

(共28张PPT)
1、细胞
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
动物
植物
利用植物细胞的全能性
2、组织培养：
知识回顾
第二章 生物体的结构层次
第三节 多细胞生物体
P32
1.说明植物体和动物体的结构层次。
2.说出器官和系统的概念，识别植物体的六大器官和人体的九大系统。
3.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
学习目标
一、多细胞生物体的概念
多细胞生物体是指由许许多多的细胞构成的，这些细胞并不是简单地堆砌在一起，而是具有一定的结构层次的。大多数可以使用肉眼看到的生物都是多细胞生物。
细胞
组织
器官
植物体
二、多细胞植物体的结构层次
被子植物体的结构层次
分生组织保护组织
营养组织
输导组织
结构和功能的基本单位
问题：
叶片是由哪几种组织构成的？
保护组织
表皮
营养组织
叶肉
叶脉
输导组织
器官：
由多种组织构成，能行使一定功能的结构单位，叫做器官。（如：叶、果实）
西红柿（果实）
保护组织
营养组织
输导组织
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
繁殖器官
被子植物的六种器官
种子
茎
根
叶
花
果实
吸收营养（土壤中的水分和无机盐）
运输营养（水分、无机盐和有机物）
制造营养（光合作用，有机物）
繁殖后代（花凋谢后形成果实）
长成植株（播种长出新的幼苗）
保护种子（内有种子）
营养器官
繁殖器官
植物体的营养器官和繁殖器官的生长是相互影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。
植物体的营养器官与繁殖器官生长的关系
西瓜 果实
相思茶 根
花生米 茎
藕 叶
萝卜 花
黄花菜 种子
用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
因此，吃它们的根、茎、叶的植物，应促进营养器官的生长，抑制它们的开花结果。
吃它们的果实、花、种子的植物，应保证营养器官壮而不旺，为开花结果提供充足的营养
器官
系统
人体
人体的结构层次
3.多细胞动物体的结构层次
组织
细胞
上皮组织结缔组织
肌肉组织
神经组织
结构和功能的基本单位
我们前面讲到了植物有六大器官，请同学们想想我们人体有哪些器官？
想一想
几种人体的器官
人体由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、心脏、脾脏、肝脏、肺、肾脏、胰腺等器官组成。
胃
心脏
这些器官由哪些组织构成的呢？
上皮组织、
结缔组织、
肌肉组织、
神经组织
和植物体一样：每个器官都是由多种组织构成，但以其中的一种组织为主。
你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？
神经组织、结缔组织、上皮组织
皮肤是哪种结构层次呢？
皮肤是一种器官。
思考？
皮肤是器官吗？
皮肤
皮肤是人体最大的器官
一块完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？
答：属于器官。因为一块完整的骨有骨组织，还具有血管和神经等。所以含有结缔组织、神经组织。
解题技巧：
器官：由2～4种基本组织构成， 但常以某种组织为主。
组织：只由1种基本组织构成。
思考？
器官构成系统和人体
系 统？
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，就构成系统（system）。
口
咽
食道
胃
小肠
肛门
唾液腺
肝
胰
消化系统
大肠
组成：如图所示。
功能：消化食物和吸收营养物质 。
　
人体共有206块骨头
全身约有520块肌肉
运动系统
组成：由骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成。
功能：首要的功能是运动。
人体的九大系统
循环系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
运动系统
生殖系统
免疫系统
人体的九大系统及其作用
消化系统：消化食物和吸收营养
循环系统：运输体内物质
呼吸系统：吸入氧气和呼出二氧化碳
泌尿系统：泌尿和排尿
神经系统：调节人体的生理活动
内分泌系统：通过分泌激素调节人体的生理活动
生殖系统：生殖
免疫系统：免疫
运动系统：运动、支持、保护
动 物 植 物
结 构 层 次 不 同 点
相 同 点
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
动物组织：上皮组织、
肌肉组织、
神经组织
结缔组织
植物组织：分生组织、
保护组织、
输导组织、
营养组织等
没有系统，
由器官直接构成植物体
有九大系统，
由系统构成动物体
都是由受精卵分裂、分化发育而来；
由细胞构成组织，由不同组织构成器官
细胞
组织
器官
植物体
课堂小结
二、多细胞植物体的结构层次
系统
人体
器官
组织
细胞
（四大组织 ）（六大器官）
3.多细胞人和动物体的结构层次
（四大组织） （九大系统）
一、相关概念
由多种组织构成，能行使一定功能的结构单位
1.器官：
2.系统：
多个器官按照一定的次序组合在一起
1.下列关于生物体结构层次的描述，正确的是（ ）
A. 器官→组织→细胞→植物体
B. 细胞→组织→器官→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体
D. 细胞→组织→器官→人体
2.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
B
A
当堂练P36
3.将番茄各部分与所属的结构层次用线连接起来。
番茄果实
番茄果肉 组织
番茄果皮 器官
番茄籽
1.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( )　　　　　　　　　　
A.细胞　 B.组织　 C.器官 D.系统
2.下列各项中，不属于器官的是( )　
A.番茄的茎 B.蚕豆的花　C.人的胃　 D.血液
3.下面属于器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉
课堂练习
D
D
C
4、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体
5、一株番茄植株他的果实的作用是（ ）
A.观赏 B.食用 C.食用并观赏 D.繁殖后代
6、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ）
A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官
C.生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官
课堂练习
C
D
B

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