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2022- -2023 学年高三年级第一次联考
语文●答案
(1~5题,7题,10~12题,14题,每小题3分)
1.B 2.A. 3. B 4. D 5.C.
6.①国家层面:制定各种政策方案，指导青少年及家长正确预防近视,对各种误导青少年近视的行为加以监管处.罚。②社会层面:积极开展科普宣传活动,提高预防近视的意识，引导青少年形成科学用眼、健康用眼的好习惯。③个人层面:尽量少使用电子产品，多接触户外阳光，加强体育锻炼,避免走人预防近视的误区。( 每点2分,意思对即可。若有其他答案，合理亦可给分)
7. D
8.①季甸民作画时,不让其他人在旁边观看,只让叶三-个人看着,叶三给他磨墨、抻纸等,他成为第--个“鉴赏”季甸民画作的人。②叶三对画有一定的鉴赏力。他懂得季甸民的画,对季甸民作品的赞赏发自肺腑,不假充内行，大都能用一-句话说出他的画的好处。(或:凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季甸民的得意之笔。)③叶三对季甸民的画作异常珍惜,别人出很高的价钱，他也不卖，并吩咐儿子在自己死后将季甸民的作品装进棺材,体现了“鉴赏家"对美纯粹深沉、不涉功利的爱。(每点2 分，意思对即可。若有其他答案,合理亦可给分)
9.①语言方面:语言生活化,接近口语,简洁明了,通俗易懂，显示出清淡的文笔。文本一中对人物和事件的介绍与叙述,都贴近生活现实,叶三与季甸民的对话简洁明了,三言两语间便反映出两者的默契。②结构方面:“随意曲折”,安排自然。文本一中，开头介绍“第一个”画家和鉴赏家，下文对叶三送果子、叶三与季甸民对话、叶三拒绝卖画等情节的安排,自然合理。③选材方面:多写平常的人和事,平易自然,照生活那样去写生活。比如文中叶三“是个卖果子的”,围绕他写了一些日常生活事。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可
给分)
10. B 11. C 12. D
13. (1)等到胡亥篡位,诛杀功臣,杀害亲戚，极其残暴,不久就败亡了。(关键词“酷烈”“旋踵”的翻译各1分,大意3分)
(2)朝廷设置史官，君主- -举一动都得记录下来。好的既然必须记,过失也一定 不加隐瞒。(关键词“书”“隐”的翻译各1分,大意3分)TIANYI CUL「U R E
参考译文
贞观七年,唐太宗巡幸蒲州,蒲州刺史赵元楷征令老年人一律穿上黄纱单衣,在路边迎接拜谒,并大肆装饰官署,营建城楼、雉堞用来献媚讨好。又偷偷地饲养了几百头羊、几千条鱼,准备馈送朝廷贵戚。唐太宗知道这事后,把他召来训斥道:“我巡察黄河、洛水一带,历经数州,大凡有什么需要,都由官府供给。你却为此养羊养鱼,雕琢装饰庭院屋宇,这是过去灭亡的隋朝的坏习惯,如今不能再这么做了。你应该体会我的心意,把这套坏的作风改掉。”赵元楷过去在隋朝时就是个奸邪谄佞的官吏,所以唐太宗就讲这一番话来警戒他。赵元楷听后既羞愧又害怕,几天吃不下东西,很快就死了。
贞观十年,唐太宗对侍臣说:“太子的老师,自古以来就很难选择。周成王年幼时,以周公、召公为老师,他们都很贤明,使周成王成为一代仁君,天下获得太平,称为圣主。秦代的皇子胡亥，秦始皇很爱他,让赵高做他的师父,教授他刑法。等到胡亥篡位,诛杀功臣,杀害亲戚,极其残暴,不久就败亡了。由此看来,一个人是善是恶,的确与他所处的环境、所受的影响有关。我二十左右就开始结交名士,可是交往深的,只有柴绍、窦诞等
人,但是他们不具有孔子所说益友的三个条件:正直、宽厚、见多识广。我继位以来,治理国家虽然不及尧、舜圣明,但也不像三国吴主孙皓,北齐后主高纬那样的暴政。从这来说,我没有受到亲近的人的影响,这是为什么呢 ”魏征回答说:“智慧中等的人可以做善事也可以做恶事,然而拥有上等智慧的人是不会受到外界影响，的。陛下顺应天意,平定战乱，救万民于水火之史使天下太平，柴绍、窦诞这些人怎么能够损害陛下的圣德.呢 但是经书上说得好:‘拒绝郑国的靡靡之音,远离挑拨是非的奸邪小人。’这些外在的影响,也不可不谨慎啊。”唐太宗说:“是。”
贞观年间,唐太宗对房玄龄、杜如晦说:“我听说，自古以来的帝王,能够顺从天意,使天下获得太平，都必.须依赖于大臣的辅佐。而没有见识的人,专以诽谤他人为能事,破坏君臣之间的关系,这对国家是非常不利的。从今以后,凡有人上书揭发别人小过失的，应当以诽谤之罪论处。”魏征做秘书监的时候,有人告发他谋反。唐太宗非常气愤地说:“魏征过去是我的敌人,但因为他对自己的职责尽心尽力,于是我就提拔任用他,现在怎么会传出他谋反的谗言呢 ”结果唐太宗不询问魏征，立即把告发者处以斩首之刑。
贞观十六年,唐太宗对谏议大夫褚遂良说:“你负责撰写起居注的工作,近来记录我所做的事情是善还是恶呢 ”褚遂良说:“朝廷设置史官，君主一举一动都得记录下来。好的既然必须记,过失也一定不加隐瞒。”唐太宗说:“我现在正在认真做三件事,也是希望史官不记录我的过失。一是对照前代成功、失败的事实,作为鉴戒;二是任用品德良好的人，共同办好政事;三是斥退小人,不听信谗言。这三点我会坚持下去,始终不会改变。”
14. A
15.①从艺术风格上看,本词词境开阔，所选取的意象清新美好，所营造的意境冲淡闲远。“任翠幄张天,柔茵藉地”“弓刀千骑”“封侯万里”等语,情感充沛，颇富豁达清旷的情趣。②从内容、情感上看,“功名浪语”“儒冠曾把身误”,是对建功立业、求取功名的不屑,是作者在经历宦海沉浮后的切身感受,并非简单的消极抱怨之词。(每点3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可给分)
16. (1)屈平之作《离骚》盖自怨生也 (2)( 故)木受绳则直金就砺则利 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之 一粟/譬如朝露去日苦多 [ 每空1分,第(3)小题若有其他答案,合理亦可]
17.①不可理喻(匪夷所思)②乐此不疲 ③心知肚明(每处 1分,若有其他答案,合理亦可)
18.①开头称呼父亲为“老父亲”，突出了八十二岁父亲的年岁大,也为下文写这个消息“在村里炸了锅”作铺垫。
②称父亲为“老父亲”,与下文写父亲几十年如一日辛苦地为孩子们修窑洞相呼应,突出了父亲坚韧顽强的精神,表达了对“父亲”的爱戴尊敬之情。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可给分)
19.①短视频就是这个时代的“绝句”②也让古诗词获得更多受众 ③如此高 的播放量和销售量( 每处2分，意思对即可)
20.有学者将诗词文化娓娓道来，答疑解惑;有网友将《悯农》《春晓》等经典诗歌编成舞蹈,深受欢迎;有旅人以诗词为主线串起古老村镇、自然山水等风景,演绎诗意。(3 分,合理即可)
21.
①画线句子化用“曲高和寡”--词,将其化为曲高和“众”,阐述了在短视频这一-载体下，古诗词也能获得更多受众的现象,言简意赅,而又耐人寻味。
②画线句子把“古诗词类短视频”比作“一股清泉”,写在短视频内容泥沙俱下的今天，“古诗词类短视频”具有书香气的特点,通过比喻,生动形象地突出了古诗词类短视频所具有的独特的品质。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可给分)
22.写作提示材料主要分为两部分,-.是100多年前辜鸿铭著作《中国人的精神》,在救亡图存的关键时期对“中国人的精神”进行探索;-是如今人们似乎“依然没有确立文化信仰上的身份归属”。写作要求是对“什么是中国人 ”“中华文明的价值何在 ”等问题的答案,写出“感悟与思考”。通读材料,概括出其中的关键词主要有:中国人、中国人的精神、文化自信、文化信仰、中华文明的价值等。写作时,可以从这些关键词中提取出一个或多个进行组合确定立意,围绕材料中提出的问题去写出自己的理解。比如:中国人的精神应该是什么;我们该如何看待中华文明的价值;作为中国人，我们该如何确立自身的文化自信和文化信仰等。起，思雏和行动必然接受这种文化支配。就我个人而言，受这种文化滋养的同时，也，深深地被
制约。”
但也有极少数人将中国传统文化直接与丑陋、愚味、落后画，上等号。很多文化现象，在出
现之初，曾经引领“潮流”，是那个历史时代的文明象征。当社会生活方式发生变化，很多事物
就完成了历史使命，从大众化转变成小众化，从社会生沾中心退居边缘处。面对这样的事物，
我们也应该给予恰当的定位，因为“它们以一个否定另一个的方式彼此联系着”。这是一种辩
证唯物主义和历史唯物主义的姿态。
学者刘成纪认为，“一个读者没有哲学素养，从来不妨碍他巾美…那些因文学作品热血
澎湃、热泪盈眶的读者，绝不是哲学家。”但是就文学创作而言，如果没有哲学理论作顶层设计
并建立框架，就永远无法为人类的精神世界提供可以栖息的家园。文学可以折射大千世界的
本质，如何“折射”，这一直是文学人应该而对的课题。这个课题既属于方法论，又属于世界
观。深入体验、研究人民的思想感情，将感受性和思辨性进行很好的平衡，这样才能创作出有
情怀、有温度、有高度的文学作品。
(摘编自喻向午《文学创作中的思辨性问题》)》
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文学和哲学源于生活，不论在中国，还是在西方文化中，文学和哲学都联系紧密，作家的
作品中都暗含着自己的价值观。
B.作家在写作时，首先要权衡的是作品中的哲学问题，对各种问题或矛盾以思辨性作为支
撑，从而提升作品的思想高度
C.文学作品的作者既受到传统文化的滋养，也受到它的制约；既不能盲目相信，也不能全面
否定，这是对中国传统文化的辩证思考。
D.“文学如何折射世界的本质”这一课题既属于方法论又属于世界观，回答这一问题，对作
品的感受性和思辨性都将提出更高要求。
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)
A.文章的中心是阐述文学创作中的思辨性问题，并在主体部分从如何面对社会问题、如何
看待传统文化两个方面进行论述
B.作者在论证文学作品中体现的思辨性的同时，也在探讨文学和哲学之间双向的影响与制
约，这本身就是思辨性的一种体现。
C.文章结尾引用刘成纪的观点，是为了证明读者既要有哲学素养，也要有审美眼光，这样才
能在作品中感受到高度和温度
D.文章主要使用了道理论证和举例论证的方法，列举的事例涉及中外，并且深入分析，增加
了文章的说服力。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.不论是文学理论，还是文学批评，在根源上都离不开哲学，否则达不到一定的哲学高度，
也传达不出深刻的思想。
B.哲学对文学的影响主要体现为一种思潮，这种哲学思潮对文学产生的影响远大于经济、
政治等社会历史因素对文学造成的影响。
C.曾经的“潮流”在时代变迁中会变成小众化的东西，对这样的事物，我们不能孤立地看
待，因为它们在被否定中也在被关联着。
D.为构建社会主义核心价值观，文学作品对社会和文化中消极的东西不应一味地深化，而
应具有建设性的关怀和批判的眼光，理性去呈现。
(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
相关数据统计，我国近视人数达6亿，其中青少年近视率达世界第一。对于青少年而言，
每天在教室上课的时间为56个小时，并且需要长时间盯着黑板，如果在这期间光照过暗或
者过于刺眼，则会对眼睛产生不好的影响。
儿童青少年是国家的未来。加强儿童青少年近视防控，促进儿童青少年视力健康是中央
关心、群众关切、社会关注的“光明工程”。目前我国人口的眼健康情况确实不容乐观。统计

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