2023届高考语文复习“站在高处”作文分析

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2023届高考语文复习“站在高处”作文分析

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《站在高处》作文分析范例
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:熊培云说:“在一个广场上,人挤人,你不知道方向在哪里。但如果你站得高一点,看得远一点,就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义。”
材料二:有这样一道数学题:请挪动其中一个数字,使“101-102=1”这个等式成立。
一般人都想不到答案是“101-10 =1”。熊培云分析原因时说:想来是因为思维定势吧。一说到挪动,首先与最后想到的都是左右挪动,陷于一种横向的思维,一种左右的思维之中,很少有一种向上的维度。
无论是个人成长还是国家发展,都需要我们站在高处。“怎样理解高处?”“如何站在高处?”“为何要站在高处?” 等这样的重大问题,是每一位新青年都需要认真回答的问题。
学校即将举行以“站在高处”为主题的征文比赛,请结合自己的回答与思考,写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
分析材料、审题立意
主题(关键词):“站在高处”
——为什么要站在高处?(站在高处有什么好处?)
——怎么站在高处?
——高处是什么?
地理的高处——会当凌绝顶,一览众山小
材料一 眼界的高处——不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
心胸的高处
高处— —生命的高处
思维的高处
材料二 境界的高处——欲穷千里目,更上一层楼
价值的高处
方法:不宜直接用理论生硬解释“高处”的内涵,可以使用一些比喻的修辞,也可以由名人名言入手进行阐释
实例:诚如雷锋所言:“把有限的生命投入到无限的为人民的服务中。”人要登上时间的高度,跨越时间的局限,用有限的生命创造无限的价值,从而达到生命的高度。
“科学属于全人类。”居里夫人如是说。科学家有国界而科学无国界,地理的局限不能阻拦全体人类永攀科学高峰的决心。站在全球视角,以人类命运共同体的眼光看待人类发展,我们能够共同实现科学的高度,达到生命的高度
附:可用素材积累
江梦南颁奖辞:
你觉得,你和我们一样,我们觉得,是的,但你又那么不同寻常。从无声里突围,你心中有嘹亮的号角。新时代里,你有更坚定的方向。先飞的鸟,一定想飞得更远。迟开的你,也鲜花般怒放。
吴天一颁奖辞:
喝一口烧不开的水,咽一口化不开的糌粑。封存舍不下的亲情,是因为心里有放不下的梦。缺氧气,不缺志气!海拔高,目标更高。在高原上,你守望一条路,开辟了一条路。
苏炳添颁奖辞:
世界屏住了呼吸,9秒83,冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄,超越了自己。你奔跑的背后,有强大的祖国。
顾诵芬颁奖辞:
像静水深流,静水里涌动报国的火,似大象无形,无形中深藏着强国梦。心无旁骛,一步一个脚印,志在冲天。振长策,击长空,诵君子清芬。
列出提纲
(注意:在谋篇布局的时候不要囿于引导语的顺序,他会误导行文思路。我们应按照正确逻辑顺序,先写为什么,再写怎么做)
(一)开篇:由材料引出观点
(二)是什么——阐述你理解的“高处”的内涵
(三)为什么要“站在高处”
“无论是个人成长还是国家发展”
1、从个人成长角度,理解为什么要“站在高处”
2、从国家发展角度,理解为什么要“站在高处”
(四)怎样才能“站在高处”
1、从个人成长角度,谈如何“站在高处”
2、从国家发展角度,谈如何“站在高处”
以“新青年”的视角,即具有新时代的特点——影响着素材与名言的选择,要有时代特点
(五)结尾:发出号召、提出倡议
范文示例
打破思维壁垒,于高处寻境界
无论是身处人群之中的目光狭隘,抑或是丧失向上维度的思维定势,都在告诫我们一个道理:青年自身的发展与国家社会的进步,都应凭借冲破禁锢,到达思维与眼界的高处,从而寻得更广阔的境界。
高处谓何?它并不只是空间的胜人一筹,更是抽象世界里精神思想的制高点。能将眼界至于拥挤人潮之外,高处便是境界的至上;能具备向上移动这一维度,高处便是思维的灵活。他是“受光于天下照四方”的筑基石,是“肯为众人抱薪者”的指路灯,它是袁隆平解决全人类温饱之大爱的背景板,是苏炳添冲出亚洲迈向世界的力量源泉。高处,是给人更高境界、更大格局的平台。
“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地变小了。”视线闭塞,自然容易陷入井底之蛙的困境,而站在高处,拓宽视野的地平线,不失为助人保持清醒理智、摆脱固步自封的良方。作为新时代的青年,我们只有站在高处,才能实现自身可持续发展。站得更高,就在无形之中抬高了个人能力的天花板,增加了可到达的上限,也必将助力成才追梦的人生旅程。
而个人的站在高处,如若能促使他无私奉献,回馈国家社会,便将实现人生境界的真正升华。不仅如此,国家在方针政策的制定时也能站在高处,不固守一方,而放眼世界,这也会铸就国力强盛、民族辉煌。站在高处,使个体与国家有机结合,共绘人生、国运的壮阔蓝图。
实现站在高处,要靠不懈的积累与深入的思考。思维与境界的高度并非唾手可得,而源于对时事的关注,对时局的积累,以及舍我其谁的大自信。勇于打破思维中的那一堵墙。正如邓小平毅然实行改革开放,中共着眼全球人类共同体,不被囹圄困住,方可提升格局,于与高处立足。除此之外,无论个人或是国家,都应坚定勇攀高峰的信念,葆有为天下立心的志向与自信,如此,打开眼界,突破束缚,到达顶峰。
“为世界进文明,为人类造幸福。”站在高处,凭一腔冲出重围的热血,见一片辽阔的新天地,寻得个人与国家不断向前的大境界。
立九仞山,行万里路
登高而远眺,稳行而明路。何为高处?为何站高?如何站高?回答好这些问题,方可明晰前路,夺得先机。
所谓高处,是面对问题的思维之高,是对待形势的视野之高,是考量局面的格局之高。唯有站在思维高处,才能有机会打破常规、拓宽维度,摆脱思维定势;唯有站在事业高处,才能广泛集纳、明晰形势;唯有站在格局高处,才能站往高位,综合考量。
新时代,信息纷繁复杂,局势瞬息万变。在特殊的时代背景下,站在高处愈显重要。站在高处,如中国面对佩洛西窜台深远考量,捍卫国家主权,为祖国统一迈出坚实一步;站在低处,如欧洲各国目光只放在眼前,而至能源大荒,英国首相二度易主,不站在高处的危害可见一斑。由此观之,站在高处,才能洞悉形势,夺得先机。
然而,高处并不总是绝对之高,而是在多方影响下综合考量的相对之高,一方面,低处被重重阻碍而囿;另一方面,过高的站位往往偏离实情而难以看清地上的景物。因此,把握好正确的高度,审时度势,才能发挥出站在高处的最大价值。
对国而言,站在高处依然成为大国博弈的重要一环,决定着经济的长远增长,社会的长期稳定,需要每个人加以重视、理解、追求。对己而言,作为“00”后青年,站在高处,需要以扎实的学识作为底色,为登上高山铺好坚实道路。站在高处,需要以明辨是非作为工具,在一览山小的同时,不被纷繁的景色所迷惑。站在高处,需要以卓然的思想作为画笔,在生活中不断拓宽视野,磨砺思想,用独到的见解勾勒出高处明亮的途径。
站在高处,能够给我们带来清晰的规划,带给我们望向全局时的灵光乍现。但是,站在高处往往只会为我们指明前路,站在高处远眺而不付诸行动,终究一事无成。作为青年学子,我们应始终心怀梦想又脚踏实地,敢想敢为,又善做善成,将站在高处与俯首赶路有机结合起来。
立九仞之山,站高望远; 行万里长路,行则将至。愿吾辈青年,磨练思想,站在时代的高处!

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