20 咕咚 课件+音频素材(2课时 32张PPT)

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20 咕咚 课件+音频素材(2课时 32张PPT)

资源简介

(共32张PPT)
20 咕 咚
第1课时
第2课时
ɡū
dōnɡ
“古”和“冬”表示读音。
形声字
一声“咕咚”响起,吓得小动物们四散奔逃。发生了什么事?让我们一起去看看吧。
第1课时
自由读课文,注意生字词的读音,遇到不会读的字词,请你回忆学过的识字方法,看图猜读,试着把课文读通顺。
初读课文
咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿
逃 命 象 野 拦 领



táo
mìnɡ
xiànɡ

lán
lǐnɡ
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià

yánɡ
字词学习
咕咚
叮咚
熟睡
扔掉
惊吓
山羊
长颈鹿
逃跑
生命
大象
野外
拦网
领结
形声字




xià
xià
lán
lán
看图猜读

鹿


鹿





















yánɡ
xiànɡ
dōu
xià
jiā
ɡēn

吓唬
可怕
跟着
大家
羊毛
象牙
都是
巧记字形。
加一加:
减一减:
( )+ 古 = 咕
( )+( )= 咚
( )+( )= 野
拦 -( )= 兰
领 -( )=( )
( )-( )= 孰










课文配了四幅插图,读读课文,想想每幅图对应的是哪些段落。
整体感知
第一幅图
1~2自然段
第二幅图
3~4自然段
第三幅图
5自然段
第四幅图
6~7自然段
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。
正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里,咕咚!
读好长句子
连一连
木瓜掉进湖里,兔子吓得拔腿就跑。
动物们跟着跑起来,边跑边叫“快逃命”!
野牛拦住大家问“咕咚”在哪里。
兔子领着大家来到湖边,看到木瓜掉进湖里,发出“咕咚”一声响。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
解读课文
兔子听到“咕咚”后做了什么?
再读一读,读好兔子说的话。
diào
shú


读3~5自然段,结合插图,找出描写小猴子、狐狸、山羊、小鹿和大象的句子。
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃 命啊,‘咕咚’来了!”
大象看见了,也跟着跑起来。

ɑ
táo mìnɡ
狐狸一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“________________________”
山羊一听,就跟着跑起来。他(
):“__________________________”
填一填
快逃命啊,‘咕咚’来了!
一边
跑一边大叫
快逃命啊,‘咕咚’
来了!
小鹿一听,就( )。他( ):“_________________________”
跟着跑起来
一边跑一边大叫
快逃命啊,
‘咕咚’来了!
这一下可热闹了。
如何理解“热闹”?
先读读第2~4自然段,再看图想象当时的场景,小动物们都慌成一团,一个跟着一个跑,有的叫,有的喊,有的哭,这样的场景就是“热闹”。
读课文,先给下面的图片排序,再完成练习。




★动物们都跟着小兔子一起跑,是因为( )
①它们看到了“咕咚”很可怕。
②它们听小兔子说“咕咚”很可怕。





书写指导
上下结构
独体字
注意第六笔起笔的位置
第2课时
摘木瓜
咕咚
吓一跳
野牛
拦住
大象
领着
小鹿
逃命
成熟
猜一猜,连一连
羊 鹿 象 燕
读第5自然段,野牛看到动物们都跑起来了,它是怎么做的呢?
野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”
野牛又问大伙,大伙也都说没看见。
最后问兔子。
野牛先拦住_____问_____,又问_____,最后问_____。
大象
大象
大家
兔子

读第6、7自然段,你有什么发现?
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
“咕咚”是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。
带领
lǐnɡ
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
大伙在笑什么呢?
这里的“笑”是自嘲的笑,大伙都为自己盲目跟从、不冷静思考的行为而感到可笑和不好意思。
课内阅读。(填序号)
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
联系课文内容,选段中的“大家”不包括( )。
①大象  ②狐狸  ③山羊  ④长颈鹿

这个故事告诉我们:( )。
咕咚不可怕
遇事要学会思考,不盲目跟从

看图讲故事
四人合作,每人讲一幅图,注意要讲清楚,讲生动。
成熟木瓜高高挂,
突然咚的一声响,
吓得兔子拔腿跑,
小猴小鹿忙逃命,
野牛拦住大象问,
兔子领着湖边瞧。
哈哈,原来木瓜水中掉。
读儿歌
书写指导
左窄右宽
左窄右宽
左窄右宽
左宽右窄
“白”下面短一些
“足”下面短一些
左高右低
兔子
咕 咚
拔腿就跑
小猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
问出究竟
熟透的木瓜
遇事多动脑不轻信盲从
板书设计
本文讲的是一只兔子偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛提出质疑,大家去看了才明白:“咕咚”
原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家:遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目跟从。
主题概括
熟读课文,会认会写课文中的生字词。
把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。
课后作业

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