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第十六课 《说话也需“对症下药”》
国学经典
一次子路问孔子：“如果我听到一个好主意，是不是应该马上行动起来？”孔子回答：“你父亲、兄长都还在，他们的阅历与经验比你丰富，应该先问问他们，不要急着动手。”　　接着，冉有也问孔子同样的问题：“如果我听到一个好主意，是不是应该马上行动起来？”孔子回答：“当然要马上去做。”站在一旁的公西华听后，大惑不解，就问：“子路和冉有的问题是同样的，为什么您的答案却不一样？”孔子答道：“子路为人冒冒失失，做事不经观察，比较草率冲动，所以我要他三思而后行；冉有遇事畏缩，没有魄力，他需要勇气与胆量，所以我鼓励他不要犹豫，听到好主意就要立即行动。”
悟“理”
智者对不同的人，所作的调教截然不同。
具体问题，具体分析，不能毛毛躁躁，妄下结论，相同的问题，针对不同的人或者事，都有不同的答案。
三谈身边事
大家好！我是聪明酷炫，无人能比，帅气逼人的小帅虎。今天我要给大家分享一个故事，昨天，我到学校图书馆去还书，看到同学们排成一排，他们都是因为没有按时还书，在接受图书管理员的批评。
管理员走到小红的面前问：“你的书为什么没有按时还？”小红说：“我昨天带了，但是我忙着写作业，就忘了来交。”
“你马上回家去取，我在这里等你。”管理员生气地说。
接着管理员走到小明的面前问：“你为什么没有按时还书？”小明说：“对不起，我昨天带了，但是我忙着写作业，就忘了交。”
“好吧，下不为例，你明天记得带过来。”
我听了之后，觉得很疑惑，就问管理员，为什么不一视同仁？管理员说：“虽然他们俩人的理由都是一样的，但是昨天下午学校足球赛，我明明就看到小红在球场上，她却骗我说在做作业，所以我要求他必须拿过来。”
四、虎宝提取关键字
截然不同 迥然有异 冷静分析 具体对待 一概而论
《忠言逆耳》 国学经典
关键词语 谨记心间
（截然不同 迥然有异 冷静分析 具体对待 一概而论）
百字百词 皆有根源
情商口才 渊源流传
五、课后作业
今天，小帅虎给我们讲了《对症下药》的故事，给我们分享了几个道理：
1、智者对不同的人，所作的调教截然不同。
2、具体问题，具体分析，不能毛毛躁躁，妄下结论，相同的问题，针对不同的人或者事，都有不同的答案。(共13张PPT)
说话
也需要
“对症下药”
目
录
一
二
三
四
悟“理”
身边事
谈
国学经典
讲
取关键字
提
五
课后作业
“虎”宝贝讲国学经典
一次子路问孔子：“如果我听到一个好主意，是不是应该马上行动起来？”孔子回答：“你父亲、兄长都还在，他们的阅历与经验比你丰富，应该先问问他们，不要急着动手。”接着，冉有也问孔子同样的问题：“如果我听到一个好主意，是不是应该马上行动起来？”孔子回答：“当然要马上去做。”站在一旁的公西华听后，大惑不解，就问：“子路和冉有的问题是同样的，为什么您的答案却不一样？”孔子答道：“子路为人冒冒失失，做事不经观察，比较草率冲动，所以我要他三思而后行；冉有遇事畏缩，没有魄力，他需要勇气与胆量，所以我鼓励他不要犹豫，听到好主意就要立即行动。”
问题一
故事中的主要人物有哪些？
问题二
主人公是个怎样的人？
问题三
故事表达了什么道理？
贰
悟“理”
悟“理
”
1、智者对不同的人，所作的调教截然不同。
2、具体问题，具体分析，不能毛毛躁躁，妄下结论，相同的问题，针对不同的人或者事，都有不同的答案。
叁
谈身边事
谈身边事
大家好！我是聪明酷炫，无人能比，帅气逼人的小帅。今天我要给大家分享一个故事，昨天，我到学校图书馆去还书，看到同学们排成一排，他们都是因为没有按时还书，在接受图书管理员的批评。
管理员走到小红的面前问：“你的书为什么没有按时还？”小红说：“我昨天带了，但是我忙着写作业，就忘了来交。”
“你马上回家去取，我在这里等你。”管理员生气地说。
接着管理员走到小明的面前问：“你为什么没有按时还书？”小明说：“对不起，我昨天带了，但是我忙着写作业，就忘了交。”
“好吧，下不为例，你明天记得带过来。”
我听了之后，觉得很疑惑，就问管理员，为什么不一视同仁？管理员说：“虽然他们俩人的理由都是一样的，但是昨天下午学校足球赛，我明明就看到小红在球场上，她却骗我说在做作业，所以我要求他必须拿过来。”
肆
提取关键字
提取关键字
截然不同 迥然有异 冷静分析 具体对待 一概而论
《忠言逆耳》 国学经典
关键词语 谨记心间
（截然不同 迥然有异 冷静分析 具体对待 一概而论）
百字百词 皆有根源
情商口才 渊源流传
剑走风动淋漓致
挥毫泼墨展英姿
江郎才现中国风
伍
课后作业
课后作业
今天，小帅给我们讲了《对症下药》的故事，给我们分享了几个道理：
1、智者对不同的人，所作的调教截然不同。
2、具体问题，具体分析，不能毛毛躁躁，妄下结论，相同的问题，针对不同的人或者事，都有不同的答案。
谢谢聆听

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