资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台17 动物笑谈【教学目标】1.默读课文,梳理文章脉络,用简洁的语言概述文章内容。2.学习本文准确严谨而又生动传神的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。3.感受作者对动物、自然的热爱,对生命的尊重和对科学工作专注、忘我的精神。【核心素养】文化自信:培养关心动物、热爱动物的情感;学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。了解和借鉴人类文明优秀成果,具有比较开阔的文化视野。语言运用和审美创造:整体感悟课文﹐品味课文诙谐风趣的语言﹐通过主动的积累、梳理和整合,形成个体语言经验,能在具体语言情境中有效交流运用、沟通,提高审美情趣。思维能力:通过自主、合作、探究的学习方式学习这篇文章。【知识链接】1.作者简介:康拉德 劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家,1973年诺贝尔生理医学奖得主。康拉德 劳伦兹是动物行为学的开山祖师,他于1903年出生在奥地利维也纳,并就读当地的大学,主攻医学和生物;1933年获得博士学位。很快,劳伦兹在雁鹅及穴乌方面的研究扬名国际;1937年维也纳大学聘请他教授比较生理学及动物心理学。1942年到1944年,劳伦兹在德国军队中当军医,随军到达苏联时被俘。1948年被释放后,在奥地利艾顿堡成立了“比较行为研究所”。1951年出任马克斯 普郎克行为研究所所长,直到1973年才卸任。他退休以后,马克斯 普郎克学会在奥地利北部的阿姆塔区(Almtal)为他设了一个工作站,使他能继续为奥地利科学院的比较行为研究所做研究工作。1989年,劳伦兹在艾顿堡与世长辞。除了学术成就之外,劳伦兹最为人称道的,是他向一般大众描述动物行为的生花妙笔。《所罗门王的指环》是他的第一本通俗科学作品,流传最久,也最为脍炙人口,老少咸宜。《雁语者》则是他去世前写成的最后一本书,是劳伦兹一生研究工作的缩影。2.背景链接本文节选自《所罗门王的指环》第五章(中国和平出版社1998年版)。传说“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说,将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任,写了一系列科普作品,《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部,课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。3.字词敛(liǎn) 哺乳 (bǔ rǔ) 羞怯(xiū qiè) 写照(xiě zhào) 匍匐(pú fú)鹦鹉(yīng wǔ) 温驯(wēn xùn) 禁锢(jìn gù) 滑翔(huá xiáng) 余晖(yú huī) 俯冲(fǔ chōng) 柠檬(níng méng) 怪诞不经(guài dàn bù jīng) 大相径庭(dà xiāng jìng tíng)神采奕奕(shén cǎi yì yì)嗔怪:对人表示不满。怪诞不经:离奇古怪,不合常理。诞,荒唐、离奇。不经,不正常。大相径庭:形容彼此相差很远。匍匐:爬行。需索:索取,求取。神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。滑翔:某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。俯冲:飞机等以高速度和大角度向下飞。蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。【主旨】本文通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间互相信任、平等共处的生活情景,字里行间流露出爱心和人类与动物和谐相处的渴望,表现了作者严谨求实、专注忘我的科学精神,体现出作者对动物的尊重与喜爱之情。【试题精练】一、单选题1、下列加点字的读音不完全正确的一项是( )A. 嗔怪(chēn) 哞哞(mōu) 煞白(shà) 匍匐(púfú)B. 俯冲(fǔ) 孵卵(fū) 羞怯(qiè) 嘎嘎(gā)C. 哺乳(pú) 小凫(fú) 差事(chāi) 蹒跚(pánshān)D. 模样(mú) 虐待(nüè) 麝香(shè) 禁锢(gù)2、下列词语书写有误的一项是( )A. 孵化 姿势 关键 恋恋不舍 B. 例行 出壳 禁锢 迫不急待C. 屈膝 尊严 滑翔 奇行异相 D. 翅膀 柔软 秃鹰 怪诞不经3、下列句中标点符号使用不规范的一项是( )A. 它两只手交叉,久久地、全神贯注地坐在窗台上。B. 它发疯似的摇晃它,仿佛要看看这树枝是不是活的。C. 这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D. “他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛”。布什的诗句正是这种情况的最佳写照。4、下列括号中的句子是对句中加下划线词语的解释,不正确的是( )。A. 我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。(形容彼此关系密切)B. 我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。(老太婆的嘴)C. 万芳是个多么仗义的好朋友。(讲义气)D. 她却满不在乎地说:“算了吧。”(完全不放在心上)5、下列对句中加点字词的含义理解有误的一项是( )A. 它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,哭起来了。(运用拟人的手法写出了小鸭子找不到“母亲”而害怕的样子)B. 因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。(传神地写出了“我”学母鸭子爬行时的样子,表现了“我”对科学研究的痴迷)C. 我跑到“犯罪”现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上。(指的是鹦鹉可可做坏事的场所)D. 猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。(这里用了夸张的手法,写出了人们对“我”学母鸭子爬行吃惊的样子)6、将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )①首先它一定飞到我的卧房窗口,如果我不在里面,它便会去养鸭子的水塘里。②晚上我们通常把它关在屋里睡觉,早晨一放它出来,它总是迫不及待地来找我。③因此,我的助手都知道,凡是我不在家的时候,就根本不能把可可放出来。④这种追寻对它而言并不是没有危险,因为它如果找不到我,就会越飞越远,有好几次迷了路,回不了家。⑤它聪明得很,不要多久,就知道在哪儿可以找到我了:⑥只要是我早上要做例行检查的地方,它都会一一找到。A. ②⑤①⑥④③ B. ②①⑤④⑥③ C. ⑤①④②⑥③ D. ⑤②④⑥①③7、下列句子有语病的一项是( )A. 因为天气好的时候,周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳,所以和我一起出站的人很多。B. 于是我立刻着手去做这个实验。C. 虽然不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了。D. 又有一次,这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。8、下列对《动物笑谈》一文的内容及写法理解有误的一项是( )A. 作者在开篇点明“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事”,让人不由自主地联想到题目中的“笑”字。B. 作者采用生动活泼的笔法分别讲述了四个有趣的场景(“我”时刻不停又蹲又爬又叫扮母鸟带小鸟;“我”在公众场合发出杀猪时的嚎叫呼唤可可;可可恶作剧把咬下“我”父亲衣服的扣子;可可把“我”母亲的毛线缠到树上),前两个简略,后两个则比较详细,但都很有趣。C. 文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出作者与动物平等共处的心境、对动物的尊重和喜爱。D. 作者风趣的文笔,既拉近了人与动物之间的距离,也拉近了普通读者与科学研究之间的距离。二、客观填空题9、在下面这段文字的括号里填写恰当的关联词语。果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,她们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。我的猜想( )完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不知道母亲该像什么;( )会像母鸭一样叫唤,( )是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人,( )成了它们的母亲。10、指出并改正下列词语或的四个错别字。关健人物 错字:______改正:______大相胫庭 错字:______改正:______神彩奕奕 错字:______改正:______迫不急待 错字:______改正:______三、综合题11、学习了《动物笑谈》,我们领略到动物世界的丰富多彩,感悟到它们心中的喜怒哀乐。班级开展以“走近动物朋友”为主题的综合实践活动,请你参加。(1)摄影小组的强强同学抓拍了下面这个镜头,请你为这幅作品拟一个两个字的标题,并阐述理由。 标题:______________________________理由:__(2)诗词小组的鹏鹏同学通过阅读古诗词发现,古代文人墨客对动物情有独钟,往往借动物表达某种情感。你能读出下列诗句中的动物所寄托的情感吗?①古道西风瘦马( )②归雁洛阳边( )③杨花落尽子规啼( )(3)漫画小组的兰兰同学想通过下面这幅漫画告诉当代人一个道理,你能读懂吗?答:__17 动物笑谈 参考答案一、单选题第1题参考答案: C【思路分析】本题考查字音。作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。【解题过程】C选项:哺bǔ。故答案为:C- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: B【思路分析】本题考查字型。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。【解题过程】B项:急→及。故本题答案选B- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: D【思路分析】本题考查标点符号。要掌握分号、冒号、引号、括号、叹号、问号等标点符号的用法。【解题过程】D项,第一个句号应在后引号里边。故选D- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: B【思路分析】本题考查词语的感彩。词语的感彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感彩。本题要求选择词语解释不正确的一项。【解题过程】A项,形影不离:像形体和它的影子那样分不开,用以形容彼此关系亲密,经常在一起。此句想表达二人关系亲密无间,符合语境。词语与句子意思相符。选项词语解释正确。B项,婆婆嘴:指好议论而又言语罗嗦的人。此句想表达“我妈”好议论人,而非有老太婆的嘴。词语与句子意思不符。选项词语解释不正确。C项,仗义:重义气、守信用。此句想表达万芳讲义气,符合语境。词语与句子意思相符。选项词语解释正确。D项,满不在乎:丝毫不在意,用以形容对事情一点也不重视。此句想表达她对此完全不在乎,符合语境。词语与句子意思相符。选项词语解释正确。综上,本题答案为B项。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: C【思路分析】本题考查词义的理解。弄清词语的意义及常用用法、词语的感彩,结合具体的语境,理解字词含义的变化,是解题的关键。【解题过程】C选项:“‘犯罪’现场”在这里大词小用,形象地再现了鹦鹉可可恶作剧的场所。故答案为:C- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: A【思路分析】本题考查句子的衔接与排序。通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。【解题过程】给语句排序,首先要确定话题,本语段写鹦鹉寻找作者;然后确定首尾句,通过“早晨一放它出来,它总是迫不及待地来找我”可知②是首句。“因此”表示结论,③是尾句。中间按鹦鹉寻找的路线排列即可。故选A- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题参考答案: C【思路分析】本题考查修改病句。常见的病句类型有搭配不当、语序不当、结构混乱、语意不明、不合逻辑等等。要看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等。【解题过程】C项,关联词语误用,句中的“虽然”应为“如果”。故选C- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第8题参考答案: B【思路分析】解答此题,必须掌握课上老师讲授的知识要点,理解文章主要内容和情感,然后抓住关键词句来分析作答。【解题过程】B项,四个场景中,前两个详细,后两个则比较简略。故选B二、客观填空题- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第9题参考答案: 因此; 只要; 不管; 都【思路分析】本题考查关联词语。解答此题要弄清关联词的固定搭配及常见用法,结合内容去确定运用是否正确。【解题过程】果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,她们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不知道母亲该像什么;只要会像母鸭一样叫唤,不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人,都成了它们的母亲。故答案为:因此、只要、不管、都- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第10题参考答案: 健; 键; 胫; 径; 彩; 采; 急; 及【思路分析】本题考查字形。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。【解题过程】关健人物 错字:健 改正:键大相胫庭 错字:胫 改正:径神彩奕奕 错字:彩 改正:采迫不急待 错字:急 改正:及故答案为: 健 键 胫 径 彩 采 急 及三、综合题- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第11题【参考答案】(1)标题:友谊理由:照片中,一只长颈鹿和一只鸵鸟很亲昵,传递出真诚的友谊。;【思路分析】本题考查拟写。拟写时要结合主题和具体的情境,同时要注意语言的优美。【解题过程】抓住照片中长颈鹿和鸵鸟之间的关系,紧扣“走近动物朋友”的主题分析。故答案为:标题:友谊理由:照片中,一只长颈鹿和一只鸵鸟很亲昵,传递出真诚的友谊。(2)①漂泊无依 ②思念家乡 ③悲苦哀怨;【思路分析】古诗词曲鉴赏考查内容主要有:1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、描绘诗歌画面、概括情感等。平时要多积累,多记忆,才能不断提高自己【解题过程】在理解诗句意思的基础上,把握这些意象的内涵。瘦马:瘦骨如柴的马;归雁:北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方,春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。子规:即杜鹃鸟,相传其啼声哀婉凄切。故答案为:①漂泊无依 ②思念家乡 ③悲苦哀怨(3)让我们与地球上所有生物都成为朋友,珍惜它们的家园。【思路分析】本题考查图文转换能力。注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。【解题过程】漫画中,有各种动物及植物,一个人似乎正在被动物们驱逐,可联想到人类影响了动物的生活而遭到反击,据此揭示漫画的寓意。这也正是兰兰想告诉当代人保护环境的道理。故答案为:让我们与地球上所有生物都成为朋友,珍惜它们的家园。- - 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