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部编四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课时练习题（附答案）
一、基础练习
1．下列词语加点字读音都相同的一组是（ ）
A．豁口 豁牙 豁嘴 显豁 B．露脸 暴露 露怯 露水
C．角度 角色 主角 角斗 D．哄抢 哄笑 哄闹 哄传
2．下列词语书写全部正确的一组是(　　)。
A．昂首　　水稻 帐本　　牡丹
B．灌溉　　崩溃　　暮色　　竟赛
C．蜗牛　　身躯　　红薯　　训斥
D．签订　　挖崛　　枯萎　　自豪
3．下列词语都是近义词的一组是（ ）
A．轮流——轮换 通情达理——蛮不讲理 B．危机——危险 笨拙——灵巧
C．期待——渴望 通情达理——善解人意 D．等候——等待 垂头丧气——得意洋洋
4．给下面句子选择正确的关联词（ ）
老虎在笼子里（ ）打瞌睡，（ ）垂头丧气地踱来踱去。
A．既……又…… B．不是……就是…… C．不但……而且……
5．下列句子没有语病的一项是( )
A．每个学期，一个班级不超过至少轮到两次。
B．我笨重的表演，把全场的老师和同学都逗乐了。
C．老师真是个通情达理的好老师。
6．读句子，体会作者的心情变化。
A．期待表演 B．充满自信 C．紧张、狼狈
（1）我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。( )
（2）“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。( )
（3）我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。( )
7．给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
（1）主角（jué jiǎo）看到了藏在角（jué jiǎo）落里的大老虎。
（2）他在人们的哄（hōng hǒng）堂大笑中走下了舞台，哭了好久，我们怎么哄（hōng hǒng）也哄不好。
（3）小杨刚一露（lù lòu）面，就暴露（lù lòu）了目标。
8．摘抄词句
（1）摘抄《一只窝囊的大老虎》文中描写“我” 渴望登台表演的语句。
____ _
（2）摘抄《一只窝囊的大老虎》“我”表演拙劣的语句。
____ _
9．根据课文《一只窝囊的大老虎》填空——表演前
（1）“我”期待参加文艺表演的原因是：_______ ____________。
（2）演哥哥的小朋友认为演老虎( )，而老师则认为( )。他们的意见虽然不一致，但是老师的话让“我”充满了信心。
A．不会豁虎跳也能扮演老虎
B．不会豁虎跳就不能扮演老虎
（3）老师指导“我”演老虎的动作有：_____、_____、____、_、_____、_____等。（填写动词）
二、阅读提升
（一）认真阅读《一只窝囊的大老虎》节选，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢 我至今还不明白。
10．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_________，它的另外两个读音分别是___________、______ 。可分别组词为_____ ___、___ ___ 。
11．写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 立刻——( ) 至今——( )
12．“终于”一词说明__________________。
13．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？
____ _
14．为什么“我”记不起来是怎么演完的？
____ _
15．“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
____ _
16．如果你在当场，会怎样劝慰作者？
____ _
（二）课外阅读
换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
17．这篇短文主要讲的是________。本文是按照________的顺序写的。先写________，再写________，最后写________。
18．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。
A．肖像 B．动作 C．语言 D．神态 E．心理
19．短文中作者重点对________这个人物进行了描写，表现了其________的品质。
20．文中破折号的作用是( )
A．表示声音的延长 B．表示补充说明 C．表示意思的转折
21．结合文章内容说说你对最后一段的理解。
____ _
____ _
参考答案
1．D2．C3．C4．B5．C
6． A B C
7．1．jué jiǎo
2．hōng hǒng
3．lòu lù
8． 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
9． 想在台上露脸，得到大家的掌声 B A 爬 站 叫 扑 追 躺
10． hōng hòng hǒng 起哄 哄骗
11． 突然 马上 如今
12．“我”内心对演出期待已久。
13．紧张、羞愧、难为情。
14．因为“我”感到紧张、羞愧、尴尬、脸上发热，头脑一片空白记不起来。
15．因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。
16．如果我在当场，会这样劝慰作者：你不窝囊，表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
17． “我在买早点的时候拿错了伞,小姑娘主动把自己的旧伞换回去了事情 事情发展 放伞 取伞 换伞
18．C
19． 换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想
20．B
21．换伞的小姑娘不贪便宜,没有私心，一心替他人着想“我”被她的美好品质感动,所以觉得心里甜甜的。
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