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部编版道德与法治四年级上册
第8课 网络新世界（教案）
核心素养目标
1.政治认同：初步了解互联网的发展，感受网络带给生活的变化，体会网络在现代生活中的重要性。
2.道德修养：遵守网络规则，注重网络道德，能文明、安全地使用网络。
3.责任意识：辨析网络游戏的是与非，在网络游戏时学会控制时间与自我管理。
课时安排
3课时。
第2课时
课时教学目标
1.了解并遵守网络生活规则、法治与文明公约，过绿色网络生活。（重点）
2.增强网络安全意识，掌握自我保护的技能，学会在网络中安全生活。（难点）
3.提高网络道德修养，能明辨是非，不伤害他人，文明上网。
课前准备
完成课前调查，调查学生的网络安全情况。
网络使用情况小调查
亲爱的同学们：
互联网给我们的生活带来了更多精彩与便捷，网络生活已经成为我们生活的一部分。你们在网上的生活是怎样的呢？让我们一起如实填写下面这张调查表吧！
1.上网过程中，你遇到过下列情况吗？
跳出弹窗（ ) 陌生的好友请求（ ) 收到中奖类消息（ )
账号被盗（ ) 谣言消息（ ) 被动扣费（ )
2.你有过以下网络行为吗？
(1）随意点开链接或弹窗。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(2）接受陌生人的好友请求。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(3）向陌生人（单位）提供个人信息。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(4）公开晒自己的个人生活。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(5) 随意转发消息。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(6）在网上有过恶作剧。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
(7）跟帖时随心所欲地说。
经常（ ) 有过（ ) 从未（ ) 同伴有过（ )
教学过程
一、学会网络安全自护
1.活动一：情境导入“远远的烦恼”
(1）情境引入：网络世界精彩纷呈，给我们的生活带来了很多变化，越来越多的人加入网民的行列。远远小朋友和大家一样，也是一位小网民，可是最近他却有了一些小烦恼，到底是怎么回事呢？让我们一起去看看吧！ （出示情境：远远的QQ不知道怎么被盗号了）
(2）议－－议：你知道QQ被盗号会有什么后果吗？
预设1：会被骗子利用，以自己的名义给朋友们发信息并盗取别人的账号、密码。
预设2：会盗取账号里的钱。
(3）说一说：你遭遇过类似远远这样的烦恼吗？
学生分享后，教师呈现课前调查表中学生遭遇过的网络安全问题的统计。
安全问题 跳出弹窗 陌生的好友请求 收到中奖类的信息 账号被盗 谣言消息 被动扣费
遭遇占比 100% 100% 59.2% 37.6% 72.7% 21.3%
(4）小结：看来，网络世界也存在着许多安全问题，需要我们准确识别和防护，就让我们一起来学做安全上网的小达人吧！
（板书：新世界有 规则）
2.活动二：网络危险信号我会辨
(1）出示情境：网络上的危险出现时其实都是有一些信号的，只要我们准确辨识了这些信号，就可以避免很多不必要的危险。
情境一：网页上弹出一个很吸引人的游戏窗口。
情境二：陌生人说要给我寄游戏攻略，让我把我的联系方式给他。
情境三：小玲给我发来一个奇怪的文件，说是我们春游时一起拍的照片。我很兴奋地接收，并立即打开。
(2）分小组讨论。讨论要求：
①任意选择一个情境，找找其中的网络陷阱。
②想一想，我们可以怎么办。
(3）全班交流：你们发现了哪些网络安全的危险信号呢？
出现这些情况时应该怎么做？
①情境一：网页上弹出一个很吸引人的游戏窗口。
根据学生分享适时追问：
◎为什么不能乱点弹窗呢？ （预设：可能会有不适合青少年的不良信息；可能会隐藏着植入小程序，给电脑带来潜在危险……）（相机板书：不良信息要远离）
◎你知道怎么关闭弹窗吗？（现场进行指导演示）
◎如果遇到弹窗关不掉该怎么办呢？ （教师现场在电脑上演示方法：如果误点后又退不出，一般情况下按ALT+ F4可以关闭窗口，随后要立即杀毒）
请爸爸妈妈帮忙，进行屏蔽网页广告和游戏窗口的设置，给我们一个绿色无扰的网络环境。
小结：我们不清楚弹窗链接背后的信息到底是什么，所以同学们千万不能因为好奇心随便乱点弹窗。安全上网要做到：弹出窗口不乱点！ （板书：弹出窗口不乱点）
②情境二：陌生人说要给我寄游戏攻略，让我把我的联系方式给他。
◎提问：这个情境中隐藏了哪些危险信号呢？
预设：这里有好几个危险信号，第一是陌生人 ，你不知道对方是什么人；第二是把自己的联系方式随便给不认识的人是很危险的；第三，他说要给你游戏攻略，有可能是骗你的，想利用你贪便宜的心理。
小结：非常棒，你们准确地找到了这当中的危险信号。没有经过父母同意，不要把自己及家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和照片等，在网上告诉其他人。（板书：个人信息莫泄露）
如果发生这种情况，最好的办法就是不要理睬他，或者有礼貌地拒绝。我们可以对他说：“我爸爸说不需要您给我寄。”这样表示，你的家长已经知道这件事了，他也不会再编什么别的理由来套你的信息了。
◎拓展：在网络上，还有哪些信息也是不能随意填写和泄露的呢？
预设：身份证号码和照片、各种密码、自己家庭的情况……
小结：在网络上除了不能向陌生人泄露个人的信息外，当遇到确实需要我们在网上提供个人信息的情况时，也需要告知家长，在家长的陪同下仔细辨识后才能够填写。
③情境三：小玲给我发来一个文件， 说是我们春游时一起拍的照片。我很兴奋地接收，并立即打开。
提问：你认为这样的情况会有危险吗？
预设：如果小玲的账号被盗的话，可能这个文件是假的。
点评：即便文件是真的，也有可能会有危险哦。因为，电脑病毒会通过磁盘或网络传播，狡猾的病毒往往藏在文件里，只要你点开这类文件，你的电脑很可能就会中毒。所以，我们在网上接收到文件后，要养成先杀毒再点开的习惯，这样才可以避免不必要的网络危险。（板书：接收文件先杀毒）
(4）小结：在刚才的活动中，大家找到了辨识网络陷阱的窍门，提高安全意识是保障我们网络安全的第一步。
3.活动三：网络安全自护我能行
(1）试一试：在网上，有很多地方都会需要我们设置密码，你会设置网络密码吗？写一写你会设置什么样的密码。 （教师巡视）
呈现学生写的密码，请其他同学评一评哪种密码的安全等级高，并说明理由。
小结并出示：设置密码时采用数字、字母、符号组合的方式；少用姓名、生日做密码；密码要定期更换。（相机板书：密码设置不简单）
(2）分享：你还知道哪些网络安全防护的小技巧呢？分享给大家吧！
预设：慎重网上交友；远离不良信息；不明链接不随意点；定期给电脑体检杀毒……
(3）读一读：同学们的这些自护小技巧可真棒，这里也有一首网络自护小儿歌送给大家。
网络生活很精彩，网络安全请牢记：
弹出窗口勿乱点，不良信息要远离。
陌生网友莫轻信，真实信息不泄露；
接收文件先杀毒，文件类别辨识清。
设置密码不简单，定期更换更安全；
安全意识放心上，保护自己响当当。
二、遵守网络文明礼仪
1.活动一：网络文明我践行
(1）情境讨论：下面这样的做法对吗？为什么？
情境一：小辉在刷视频号时，发现一个网友的观点和自己的针锋相对，让他很恼火。好朋友小鹏建议小辉留言骂他，小辉没有这样做。
①交流讨论。
预设l：我觉得小辉是对的，小辉可以讲清楚自己的道理，和网友耐心地讨论不能采用骂人这样的方式，骂人也解决不了问题，还显得你没有素质。
预设2：我觉得小辉的做法是对的，我们每个人不管在什么地方都应该讲文明。网络世界也应该遵守文明礼仪。
②小结：文明礼仪是一个人修养的体现，无论在现实生活中还是网络世界里，都要做一个讲文明懂礼仪的人。
(2）情境二： （出示新闻图片）一个13岁小男孩为了给自己的微博积攒人气，引发更多粉丝关注，突发奇想在微博上发帖称“昨天上午一个三岁多的小女孩在建材城附近被人拐走，小女孩能准确说出爸妈的姓名……帮忙转发，功德无量”，还附上了一张监控截屏。消息发出后果然引来很多网友评论留言，引起很大反响。
①交流讨论。
预设1：这个小男孩是在传播谣言，会引起大家的恐慌。
预设2：小男孩发的监控截屏里的人有可能会被别人误认为是坏人，给当事人带来麻烦和伤害。
预设3：他这么做，会让网友信以为真，他们也会不停地转发帮忙寻找小女孩，甚至还会报警来调查这件事。
②小结：这件事情确实惊动了警察。警察调查发现这是谣言，并告知他和他的父母这样的行为已经触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定（出示法律条文）：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
互联网虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界一样也有自己的规则。我们每一个人在网上都要像在现实世界中一样，对自己的言行负责，遵纪守法。
③思辨讨论：可是有同学听了大家的话后很不解一网络是个虚拟的世界，而且我用的是网名，谁知道我在上面做了什么呀？你们赞同他的想法吗？
预设1：我在《百科全书》上看到过，网络世界并不是虚假的世界，每个上网的电脑、手机都会有一个编号。
预设2：讲文明懂礼仪体现的是一个人的素质，不能因为在网上是匿名交流就可以降低对自己的要求啊。
(3）小结拓展：网络世界和我们生活的现实世界一样，我们每一个人在网上都有迹可循。（观看相关视频）其实，不管是在现实生活中还是在网络生活中，讲究文明、遵纪守法，都应该是我们每个人的自觉行为。（板书：遵纪守法讲文明）
2.活动二：绿网行动我倡议
(1）交流：通过刚才的讨论，你觉得我们在上网时还应该遵守哪些网络规则呢？
预设1：在网上也要讲礼仪，不能说脏话。特别是遇到别人的观点和自己的观点不一致的时候，要和别人礼貌沟通，理性表达观点，而不能互相“喷”。
预设2：在网络世界，我们要保护好自己的隐私，也要保护别人的隐私，不能随意泄露别人的隐私。
预设3：对于网络上别人的劳动成果我们也要尊重。
(2）小结：网络世界和我们生活的现实世界一样，需要我们尊重他人，遵守规则。为了澄净我们的网络世界，国家颁布了《全国青少年网络文明公约》。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
从这份公约上你还了解到哪些网络规则或要求呢？
(3）小倡议：通过今天的学习，你对我们的网络生活一定有了一个新的认识，请你用你喜欢的方式向全校的小网民们发起绿网行动倡议指导他们安全、文明上网。（相机板书： 安全上网文明上网）
①学生在背景音乐声中创作绿网行动倡议。
②展示作品。（诗、歌、绘画、书信等形式均可以）
3.总结
亲爱的同学们，希望在我们的共同努力下，我们的网络世界更加文明清新，我们可以在网络世界中快乐、安全地生活。
板书设计
不良信息要远离
弹出窗口不乱点
安全上网 个人信息莫泄露
新世界 有规则 接收文件先杀毒
文明上网 密码设置不简单
遵纪守法讲文明
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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