资源简介

(共26张PPT)
关爱他人
部编版八年级上册
教学目标
核心素养目标：
政治认同：通过观看并分析视频《让世界更美好》，引导学生体会关爱他人是一种幸福，从而践行和弘扬友善、和谐、平等的社会主义核心价值观；
道德修养：通过视频《让世界更美好》和教材76页的“探究与分享”的分析，引导学生体会关爱他人对他人、对社会、对自己的意义，从而树立践行相互尊重、平等待人、欣赏他人、换位思考关爱他人的美德。
健全人格：通过对教材77-78的两个“探究与分享”和补充材料的分析，引导学生理解关爱他人是一门艺术，要从自己的实际情况出发，要讲策略，学会处理与他人和社会的关系；学会友爱互助，拥有同理心，具有真诚、友善和互助精神。
思考：
1.视频中这个男士做了哪些事情？
2.他的行为值得被称赞吗？为什么？
第七课 积极奉献社会
7.1 关爱他人
第三单元 勇担社会责任
★学习内容：学习教材P75-79“关爱他人是一种幸福和“关爱他人是一门艺术”。
★学习重点：
1.关爱的含义、表现和特点？（P75-76）
2.关爱他人的重要性（意义）？（P76-77）（①-③）★
3.怎样关爱他人？（P78-79）★⊙
一、
自主学习
1
关爱他人是一种幸福
二、
知识理解
我们周围的关爱瞬间······
父母悉心呵护
同学互帮互助
老师耐心辅导
国家、社会关心爱护
关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。
①含义：关爱就是关心爱护。
②表现：A、长辈的呵护下，我们健康成长；
B、老师的鼓励下，我们增强学习信心；
C、同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。。。。
③特点：关爱无时不在、无处不在。
1、
关爱他人的含义、表现和特点？（P75-76）
他们的笑容说明了什么？
探究一：关爱的意义
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人）
探究一：关爱的意义
他什么都没得到，不会富有，不会出现在电视上，也不会出名。但他见证了幸福，得到更深的理解，感受到了爱，得到了钱财所买不到的。
关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会）（对自己）
探究一：关爱的意义
你如何评价售票员、司机、乘客们、老人的行为？
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
（对自己）
2、
关爱他人的重要性（意义）（P76-77）
探究分享P77-78
想一想：你如何看待这位中学生的行为？他的行为告诉我们关爱他人需要注意什么？
2
关爱他人是一门艺术
二、
知识理解
3.怎样关爱他人？
思考：他们的行为给我们什么启示？
关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
万佐成、熊庚香夫妇：开办1元“抗癌厨房”18年不打烊，这对夫妻温暖烟火人间：从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单：“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”　
献爱心是好事，能帮助更多的人，我要尽力帮助他们
学校组织了一场献爱心活动，同学们纷纷捐款捐物。
哪一位同学的观点正确，为什么
献爱心是大人的事情，跟我没关系
我要把我所有的书都捐了，再借钱多捐点
刘飞你才捐1块钱，也好意思拿出手？
献爱心，人人有责
献爱心 不计代价
关爱不分大小多少
关爱他人，要尽己所能。关爱他人不分大小，贵在有爱心。
南京理工大学有一项“暖心饭卡”项目。和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。
思考：1、帮他人扶自行车的中学生做好事被误会，给我们什么启示？2、“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？3、它们共同告诉我们怎样关爱他人？
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心
关爱他人，要讲究策略。
关爱他人，要讲究策略。要增强安全防范意识和自我保护意识。
考考你：遇到下述情形，你会怎么做？
（1）不急于去扶，避免二次伤害，及时拨打120急救电话。
（2）在救治前要做好取证。寻求第三者的帮忙，共同施救，通过手机等拍摄记录施救过程。
①.关爱他人，要心怀善意。
在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②.关爱他人，要尽己所能。关爱他人不分大小，贵在有爱心。
③.关爱他人，要讲究策略。
A:要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
B:要增强安全防范意识和自我保护意识。
3、
怎样关爱他人？（ P78-79
关爱他人是和种幸福
关爱他人是一门艺术
1.关爱他人的含义、表现和特点
2.关爱他人的重要性（意义）（对他人、对社会、对自己）
3、怎样关爱他人（①-③）
三
课堂总结
关爱他人
是什么
为什么
怎么办
C
1. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（　 ）
A．己所不欲，勿施于人
B．给予比接受更快乐
C．助人不仅要付出，也会有收获
D．善良要见诸行动
四
拓展延伸
2.网球爱好者李强邀请好友张峰一起报名参加“雏鹰”网球队，当得知网球拍价格昂贵后，家境贫寒的张峰无奈地表示放弃，李强很难过。第二天，李强便私下买了一副网球拍，谎称是家里闲置的，送给了张峰，圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解有误的是(　　)
A．帮助他人，要考虑他人的感受
B．这是帮助好朋友的善良举动
C．他欺骗了朋友，将失去信任
D．这有利于建立良好的人际关系
C
3、一个乞丐到一户人家门前乞讨时，女主人没有马上给她东西，而是让乞丐帮忙搬一些砖块，最后，女主人给了乞丐一些钱，并认真地说：“你没有乞讨，这是你应得的报酬。”乞丐听了浑身一颤。几年后，乞丐靠自己的努力摆脱了困境。下列对女主人的做法，认识正确的是( )
①她缺乏仁慈之心，故意刁难乞丐
②她善于帮助别人，不仅给人以金钱,还给人以尊严
③她懂得助人的方法
④她没有把帮助当成一种施舍
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
A
C
谢谢
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