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人教版九年级化学上册
第六单元 碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究
以下图片中，是利用了哪种物质的性质
1
2
3
4
C+O2 CO2
石蜡+氧气 二氧化碳+水
　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
CaCO3　 CaO+CO2↑
不能；制得气体可能不纯
不能；制得气体可能不纯
不能；条件较难满足
不能；条件较难满足
你知道制取二氧化碳的反应有哪些？这些反应是否适合实验室制取二氧化碳？为什么？
生成二氧化碳的反应
能否用于实验室里制取二氧化碳及理由
点燃
一、实验药品
资料1：凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。
生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳等其主要成分都是碳酸钙（CaCO3），厨房里的苏打粉是碳酸钠（Na2CO3）。【都含有碳酸根离子】
资料一
硫酸与石灰石
硫酸与碳酸钠
盐酸与石灰石
盐酸与碳酸钠
（1）（2）反应太剧烈 ，不宜气体收集
（3）开始反应有气泡，一会儿就反应停止了，气体太少
（4）产生气泡速率比较适中，适合实验室制取CO2气体
（1） （2） （3） （4）
探究实验室制取CO2药品选择反应现象
因为石灰石和稀硫酸反应生成CaSO4，CaSO4微溶于水，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的继续进行。
实验药品能不能选择浓盐酸？稀硫酸？ 碳酸钠？
① 不用稀硫酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成的CaSO4微溶于水，覆盖在石灰石表面阻碍反应的进行。
③不用碳酸钠的原因：反应速率太快，不容易控制和收集。
②不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，制得的CO2中混有HCl。
1.制得的气体要纯净；
2.反应速率要适中；
3.操作安全方便；
4.便于收集。
实验药品选择原则
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3
H2CO3 == H2O + CO2↑
碳酸不稳定，易分解
实验室制取二氧化碳的原理：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取。
一、实验药品
二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较
固体 + 液体
固体
固体
液体
无条件
加热
加热、催化剂
催化剂
固液不加热装置
制取原理 反应物的状态 反应条件
CO2 稀盐酸与大理石（或石灰石）
O2 加热高锰酸钾
加热氯酸钾
分解过氧化氢溶液
二、实验装置
空气的平均相对分子质量为29，若某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气大；若某气体的相对分子质量小于29，则这种气体的密度比空气小。
1.二氧化碳的相对分子质量为44，则二氧化碳的密度大于空气.
2.二氧化碳能溶于水并与水反应。
向上排空气法
收集二氧化碳用
向上排空气法
资料2：
课本 P114
如：N2 H2 NO NH3 SO2 CO CO2 NO2 CH4
二、实验装置
交流讨论：确定气体的收集装置时应考虑哪些因素？
向上排空气法
向下排
空气法
排水法
密度比空
气的大
密度比
空气的小
1.不易溶于水；
2.不与水反应。
（1）在实验室里,常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，选择的发生装置是 ，收集装置选择是 。
例1：请结合实验装置回答
B
D
实验探究：实验室里制取二氧化碳
①查—气密性
②装—药品
③收—收集CO2
④验—是否集满
实验室制取二氧化碳的操作步骤：“茶庄收盐”
三、检查装置气密性
1.向长颈漏斗中加水至形成液封（或浸没漏斗下端），将导管一端浸入水中，双手紧握锥形瓶，导管口有气泡冒出，证明气密性良好。
3.向长颈漏斗中加水至液封，在导管右端加一个注射器，推动注射器，长颈漏斗内上升一段水柱；拉动注射器，长颈漏斗下端管口产生气泡，证明气密性良好。
2.向长颈漏斗中加水至液封，关闭止水夹，继续向长颈漏斗内加水，一段时间后液面不下降（或长颈漏斗内有一段水柱），证明气密性良好。
思考1：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
思考2：排气法收集时导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
实验探究：实验室里制取二氧化碳
形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
思考3：如何检验收集的气体为二氧化碳？
思考4：用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？
将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
验满方法
检验方法
关于收集较纯的二氧化碳的处理
浓盐酸呢
四、除杂问题
饱和NaHCO3溶液 浓硫酸
常见的几种二氧化碳的发生装置
是否知道每个装置的优点
五、固液发生问题的比较
二氧化碳实验室制法
1. 实验药品
2.实验原理
3.实验装置
5.验满方法
4.检验方法
大理石（或石灰石）和稀盐酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
将燃着的木条伸到集气瓶口，
木条熄灭，则说明集满。
将气体通入澄清的石灰水，石灰水
变浑浊，证明生成的气体是CO2。
课堂小结
1．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（　　）
课堂练习
B
A．连接仪器 B．检查气密性 C．取用石灰石 D．验满
2.实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：
（1）实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生装置
为　 　（填装置编号），收集一瓶较纯净的 O2 可以选用的装
置是　 　。（填装置编号）。
（2）实验室制取 CO2 的化学方程式为 　 　。
某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图2），验满时，把燃着的木条放在玻璃管　 　（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。
B
E
b
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
3.我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体：
A B C D E F
②实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是 ；若收集气体丙时只能用E装置知丙的性质可能有_______________、___________________________……
A
该气体能溶于水
该气体的密度比空气的大
①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置 。
B或C
E

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