4.2 特异性免疫 学案 【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(含答案)

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4.2 特异性免疫 学案 【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(含答案)

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第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫导学案
主备人:闵锐 课型:自主 审核:高二生物备课组集体 备课时间:2020.10.22
【生命观念】通过图文分析,阐述体液免疫和细胞免疫的过程。
【科学思维】1、通过思考与讨论活动,阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合,明确两者之间的关系。2、从系统的视角、信息的视角、阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。
【教学重点】1、体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。
【教学难点】1、体液免疫和细胞免疫的相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。
免疫系统对病原体的识别
在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的_________,其中包括作为_________来起作用的一组_________,能被自身的免疫细胞所_________。病毒、细菌等病原体也带有各自的_________。当它们侵入人体后,能被免疫细胞表面的_________识别出来。
免疫细胞的识别基础:细胞表面的_________。
当流感病毒突破了机体的前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生_________免疫。第三道防线的“作战部队”:主要是众多的_________细胞。
二、体液免疫
1、概念:B细胞激活后可以产生_________,由于_________存在于体液中,所以这种主要靠_________“作战”的方式被称为体液免疫。
2、B细胞活化的条件
(1)两个信号的刺激:一些病原体可以和_________细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。_________细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。
(2)需要_________的作用。
3、体液免疫的基本过程
4、二次免疫
(1)概念:__________________时,_________细胞快速作出的免疫应答。
(2)特点:比初次反应更_________、更_________。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭,从而使患病程度_________。
(3)相关曲线分析:
三、细胞免疫
1、概念:当病原体进入细胞内部,就要靠_________细胞直接接触_________细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
2、细胞毒性T细胞的活化:靶细胞(靶细胞膜_________的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞可识别变化的信号)+_________细胞(分泌_________)
3、细胞免疫的结果
细胞毒性T细胞_________后可识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后,病原体失去寄生基础,可被_________结合或直接被其他免疫细胞_________。此后,_________的免疫细胞的功能受到_________,机体逐渐恢复到正常状态。
4、细胞免疫的基本过程
5、有关免疫细胞的辨析
(1)细胞的分裂和分化情况:浆细胞_________分裂、分化能力;B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞_________分裂、分化。分裂、分化过程中细胞的遗传物质_________改变,细胞分化只是发生了基因的__________________。
(2)识别抗原问题:浆细胞_________识别功能;抗原呈递细胞______识别抗原,但______
_________识别功能,其他淋巴细胞_____________识别功能。
(3)结构与功能问题:抗原识别过程与细胞膜上的__________________有关,细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的_________功能。靶细胞的裂解死亡属于_________。
四、体液免疫与细胞免疫的协调配合
1、体液免疫与细胞免疫的比较
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
主要免疫物质或细胞
作用对象
作用方式
作用结果
【思考·讨论·体液免疫与细胞免疫的关系】
1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
2、有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗?请说出你的理由。
3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?
2、体液免疫与细胞免疫的关系
(1)辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用
病原体(如流感病毒) 抗原呈递细胞(_________、处理、_________) 辅助性T细胞(识别、呈递) 分泌_________ _________细胞、_________细胞
(2)体液免疫和细胞免疫协调配合,共同完成对机体_________的调节。
3、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互作用
(1)信号分子的作用方式,都是与__________________接触。
(2)通过信号分子,复杂的机体才能实现_________,_________才能得以保持。
(3)内环境稳态调节中的四类“信息分子”:
调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位 化学本质
神经调节
体液调节
免疫调节
【课堂作业】
1、关于体液免疫的叙述中不正确的是( )
A.B细胞的活化需要细胞因子的作用
B.抗体是由B细胞分泌的,一般可以直接杀死入侵的细胞
C.APC将抗原处理后呈递在细胞表面并传递给辅助性T细胞
D.记忆B细胞可存活几年甚至几十年,当再次接触相同抗原时能迅速增殖分化
2、如图为人体免疫系统清除新冠肺炎病毒
的部分过程示意图。结合所学知识,下列相
关叙述正确的是(   )
A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有细胞丙参与的免疫过程不一定属于人体的特异性免疫
C.与细胞丙相比,细胞乙溶酶体更发达
D.细胞乙的来源只有甲细胞
3、新冠肺炎重症患者由于免疫系统过度活化,机体分泌的淋巴因子等细胞因子过多,引起器官损伤而出现高烧、呼吸窘迫和多器官衰竭等症状。下列有关叙述错误的是( )
A.完整无破损的皮肤属于人体抵御新冠病毒入侵的第一道防线
B.淋巴因子主要由辅助性T细胞分泌
C.抑制T细胞的过度活化是治疗重症新冠肺炎患者的途径之一
D.细胞毒性T细胞可直接杀灭抗原
4、下图是免疫细胞之间相互作用的部
分模式图,相关叙述正确的是( )
A.图中有3种细胞能特异性识别病菌
B.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
C.若同种病菌再次侵入,则增殖分化形成细胞D的周期缩短
D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫导学案
主备人:闵锐 课型:自主 审核:高二生物备课组集体 备课时间:2020.10.22
【生命观念】通过图文分析,阐述体液免疫和细胞免疫的过程。
【科学思维】1、通过思考与讨论活动,阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合,明确两者之间的关系。2、从系统的视角、信息的视角、阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。
【教学重点】1、体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。
【教学难点】1、体液免疫和细胞免疫的相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。
免疫系统对病原体的识别
在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质,能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后,能被免疫细胞表面的受体识别出来。
免疫细胞的识别基础:细胞表面的受体。
当流感病毒突破了机体的前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生特异性免疫。第三道防线的“作战部队”:主要是众多的淋巴细胞。
二、体液免疫
1、概念:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式被称为体液免疫。
2、B细胞活化的条件
(1)两个信号的刺激:一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。
(2)需要细胞因子的作用。
3、体液免疫的基本过程
4、二次免疫
(1)概念:再次接触相同抗原时,记忆细胞快速作出的免疫应答。
(2)特点:比初次反应更快速、更强烈。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭,从而使患病程度降低。
(3)相关曲线分析:
三、细胞免疫
1、概念:当病原体进入细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
2、细胞毒性T细胞的活化:靶细胞(靶细胞膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞可识别变化的信号)+辅助性T细胞(分泌细胞因子)
3、细胞免疫的结果
细胞毒性T细胞活化后可识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后,病原体失去寄生基础,可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬消灭。此后,活化的免疫细胞的功能受到抑制,机体逐渐恢复到正常状态。
4、细胞免疫的基本过程
5、有关免疫细胞的辨析
(1)细胞的分裂和分化情况:浆细胞不具有分裂、分化能力;B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞都能进行分裂、分化。分裂、分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变,细胞分化只是发生了基因的选择性表达。
(2)识别抗原问题:浆细胞没有识别功能;抗原呈递细胞能识别抗原,但没有特异性识别功能,其他淋巴细胞都有特异性识别功能。
(3)结构与功能问题:抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白(受体)有关,细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。
四、体液免疫与细胞免疫的协调配合
1、体液免疫与细胞免疫的比较
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
主要免疫物质或细胞 特异性抗体 细胞毒性T细胞、细胞因子(白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等)
作用对象 内环境中的病原体、外毒素 抗原侵入的宿主细胞 自身的突变细胞(癌细胞) 器官移植的异体细胞
作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞识别并接触靶细胞
作用结果 形成沉淀等 靶细胞裂解死亡
【思考·讨论·体液免疫与细胞免疫的关系】
1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的,即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化,保证针对某种病原体的特异性。
2、有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗?请说出你的理由。
一般认为,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中,辅助性T细胞能够传递信息,激活B细胞,并保证浆细胞的特异性。同时,辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞,体液免疫和细胞免疫协调配合,共同维持机体稳态。
3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?
体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。(1)辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。(2)两者相互配合清除病原体:体液免疫产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之所,此时体液免疫就又能发挥作用了。
2、体液免疫与细胞免疫的关系
(1)辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用
病原体(如流感病毒) 抗原呈递细胞(摄取、处理、呈递) 辅助性T细胞(识别、呈递) 分泌细胞因子 B细胞、细胞毒性T细胞
(2)体液免疫和细胞免疫协调配合,共同完成对机体稳态的调节。
3、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互作用
(1)信号分子的作用方式,都是与特异性受体接触。
(2)通过信号分子,复杂的机体才能实现统一协调,稳态才能得以保持。
(3)内环境稳态调节中的四类“信息分子”:
调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位 化学本质
神经调节 神经递质 突触前膜释放 突触后膜 有机物、无机物
体液调节 激素 内分泌细胞 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类
免疫调节 抗体 浆细胞 抗原 蛋白质
细胞因子 主要为辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质
【课堂作业】
1、关于体液免疫的叙述中不正确的是( B )
A.B细胞的活化需要细胞因子的作用
B.抗体是由B细胞分泌的,一般可以直接杀死入侵的细胞
C.APC将抗原处理后呈递在细胞表面并传递给辅助性T细胞
D.记忆B细胞可存活几年甚至几十年,当再次接触相同抗原时能迅速增殖分化
2、如图为人体免疫系统清除新冠肺炎病毒
的部分过程示意图。结合所学知识,下列相
关叙述正确的是( B )
A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有细胞丙参与的免疫过程不一定属于人体的特异性免疫
C.与细胞丙相比,细胞乙溶酶体更发达
D.细胞乙的来源只有甲细胞
3、新冠肺炎重症患者由于免疫系统过度活化,机体分泌的淋巴因子等细胞因子过多,引起器官损伤而出现高烧、呼吸窘迫和多器官衰竭等症状。下列有关叙述错误的是( D )
A.完整无破损的皮肤属于人体抵御新冠病毒入侵的第一道防线
B.淋巴因子主要由辅助性T细胞分泌
C.抑制T细胞的过度活化是治疗重症新冠肺炎患者的途径之一
D.细胞毒性T细胞可直接杀灭抗原
4、下图是免疫细胞之间相互作用的部
分模式图,相关叙述正确的是( B )
A.图中有3种细胞能特异性识别病菌
B.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
C.若同种病菌再次侵入,则增殖分化形成细胞D的周期缩短
D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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