资源简介 (共45张PPT)狼新课导入“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”学习目标揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。背诵全文了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。01020304核心素养文化自信：通过学习《狼》,认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。语言运用：熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词;把握古文朗读的方法，领悟作者语言运用的精妙。思维能力：养成积极思考的习惯,揣摩动作描写和心理描写﹐学习在叙事基础上发表议论的写法。审美创造：感知文言文语言的魅力,培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。了解作者蒲松龄（1640——1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。郭沫若曾为蒲松龄故居题联，赞蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。写作背景志怪小说 是中国古典小说形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。作品简介《聊斋志异》《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书共400余篇。它是我国文言短篇小说的高峰。《聊斋志异》的故事来源有三：一是改编民间的传说和故事，二是编写亲友提供的材料，三是据作者自己对生活的体验而编撰。其主题包括歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶，揭露科举制度的弊端等，大都运用浪漫主义手法，描绘出奇幻的世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。课前预习1.先不看注释，看看能否大致读懂课文，不懂的字句可以猜一猜，也可暂时略过。然后借助注释，再读一遍，看看不懂的字句是否猜对了。2.人与动物之间也有争斗。描述这类关系的作品，有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小，还有的则在人与动物的对比中揭示人性。读时注意思考：本文的落脚点在什么地方？字音字形shàn缀 行 甚 远屠 大 窘积 薪苫 蔽奔 倚弛 担少 时zhuìjiǒngxīnshǎoyǐchíqǐng眈 眈 相 向意 暇 甚目 似 瞑尻 尾假 寐顷 刻隧 入míngsuìkāomèixiádān朗读课文注意节奏和断句一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀(zhuì)行/甚远。 屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。 屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫(shàn)蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少(shǎo)时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑(mínɡ)，意/暇(xiá)甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙(bì)之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧(suì)入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻(kāo)尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。 狼/亦黠(xiá)矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。 课文翻译狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠户。仅，只。连接，紧跟。翻译：一个屠户天晚回家，担子里的肉（已经卖）完了，只剩下一些骨头。路上（遇上）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。把骨头投给狼。一起追赶。跟原来一样。翻译：屠户害怕了，把（一块）骨头投给狼。一只狼得到骨头停下来了，另一只狼仍然跟从着。（屠户）又拿起（一块）骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来那样一起追赶。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难。看，视。攻击。堆积柴草。覆盖，遮盖。靠。解除，卸下。上前。凶狠注视的样子。翻译：屠户非常为难，害怕前后一起遭受它们的攻击。看见野地里有（一个）打麦场，场主人把柴草堆在这里，覆盖成小山一样。屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。一会儿。离开。翻译：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼的）眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍了几刀把狼杀死。径直。名词作状语，像狗似的。闭上眼睛。这里指神情、态度。从容，悠闲。突然。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞穴，这里用作动词，指挖洞。翻译：（屠户）正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。通道，这里用作状语，“从通道”的意思。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。屁股。大腿。翻译：（狼的）身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的狗腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。睡觉。表示推测，大概，原来是。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狡猾。多少，意思是能有多少。一会儿。巧变诡诈。罢了。翻译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。https://www.21cnjy.com/课文解读齐读课文，理清故事结构。屠户____狼在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御杀____狼____狼____狼请结合课文思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，两狼起因：一屠晚归，两狼缀行四要素一、遇狼https://www.21cnjy.com/1.第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪2.屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？投、复投缀；止，从；止，至；并驱如故迁就退让害怕、侥幸二、惧狼三、御狼1.请指出描写屠夫心理的句子。屠大窘，恐前后受其敌2.他采取了怎样的行动？（原文回答）奔倚其下，弛担持刀3.狼的表现呢？眈眈相向回答下列问题1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿势：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：6.此节表现了狼的什么特点？一狼径去，一狼假寐 （前后夹击屠夫）犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后阴险狡诈，愚蠢四、杀狼屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？特点 具体内容 分析懦弱勇敢机智沉着冷静①屠惧，投以骨②复投之③恐前后受其敌①顾野有麦场，奔倚其下②以刀劈狼首③转视积薪后④屠自后断其股心理描写动作描写害怕、侥幸动作描写神态描写心理描写放下幻想，绝地反击文中的狼具有怎样的特点？请结合文章内容具体分析。特点 具体内容 分析贪婪狡猾①后狼止而前狼又至②而两狼之并驱如故①其一犬坐于前②意将隧入以攻其后也交相吃骨穷追不舍互相配合前后夹击1.“狼亦黠矣”，说说狼“黠”在哪里。狼一前一后，前狼假寐，以引诱屠户，后狼打洞进攻，以攻其后背。学习最后一段2.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。板书设计开端→遇狼→缀行甚远发展→惧狼→一止一从发展→御狼→眈眈相向结局→杀狼→两狼毙议论：止增笑耳情节发展狼敢于斗争善于斗争屠户 狼课堂总结文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡。写作特色1.情节曲折，内容丰富。本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的发生、发展和结局交代得很清楚。随着故事情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户的心理、对狼的态度及行为的变化过程都描绘得波澜起伏，引人入胜。2.语言简洁，形象生动。如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪，“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户一开始的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。“奔倚”“弛担持刀”“暴起”“转视”等表现屠户在认识到狼的本性后的机智、果敢的行动。字词清单古今异义一狼径去盖以诱敌古义：离开今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）古义：表示推测，大概，原来是今义：器物上部有遮蔽作用的东西场主积薪其中古义：柴草今义：工资、薪水禽兽之变诈几何哉古义：多少，意思是能有多少今义：几何学止增笑耳古义：罢了今义：耳朵一词多义敌恐前后受其敌盖以诱敌动词，攻击名词，敌人止止有剩骨后狼止而前狼又至副词，仅、只动词，停止意意暇甚意将隧入以攻其后也名词，神情、态度动词，打算、企图前恐前后受其敌狼不敢前名词，前面动词，上前以投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也介词，把介词，用、拿连词，来其恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下意将隧入以攻其后也人不堪其忧代词，指狼代词，指麦场代词，指柴草堆代词，指屠户代词，这种之而两狼之并驱如故久之又数刀毙之禽兽之变诈几何哉助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义语气助词，补足音节，无实义代词，指狼结构助词，的《〈论语〉十二章》词类活用恐前后受其敌狼不敢前名词用作动词，攻击名词用作动词，上前其一犬坐于前名词作状语，像狗似的一狼洞其中意将隧入以攻其后也名词用作动词，挖洞名词作状语，从通道止增笑耳动词用作名词，笑料文言句式省略句：省略了“投”的宾语，即“投（狼）以骨”投以骨顾野有麦场省略了主语“屠”，即“（屠）顾野有麦场”一狼洞其中“洞”后省略了介词“于”，即“一狼洞（于）其中”倒装句：投以骨意暇甚判断句：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也乃悟前狼假寐，盖以诱敌状语后置，正常语序应为“以骨投”“……也”，判断句的标志判断词“盖”，揭示了“前狼假寐”的原因状语后置，正常语序应为“意甚暇”拓展延伸下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室这些词大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。从这些词可以看出，在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的。狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。那只母狼为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。——毕淑敏《母狼的智慧》提示：在看待“狼的这种传统形象”的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现“狼”的形象的另一面——智慧、注重团结、勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。课后作业发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。谢谢观看谢谢观看谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 media1.mp3 【新课标·备课先锋】第18课 狼 课件.pptx
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