资源简介

教学设计
授课学校
授课题目 国家好 大家才会好 课时 1
授课教师 授课年级 八年级
教学目标 必备知识：1、了解祖国是我们成长的摇篮，我们深爱自己的祖国。2、了解国家利益的含义。3、知道国家利益及国家核心利益所涉及的领域。理解国家利益与人民利益的关系。 核心素养：1、理解国家利益与人民利益的关系，自觉维护国家利益。2、树立爱国主义情感，践行爱国主义行动。
教学重点 维护国家利益
教学难点 国家利益与人民利益的关系
教学资源准备 课件、教案、视频资料（已嵌入课件）
教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
活动一：播放抖音视频手势舞《国家》 活动二：运用你的经验P86 活动三：引导学生自主学习：祖国是我们成长的摇篮P86 活动四：探究与分享P87 活动五：讲解：国家利益 （1）含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存，国家兴亡。 （2）内容 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 活动六：引导学生自主学习：国家核心利益 活动七：探究与分享P88 活动八：探究与分享P89 活动九：引导学生自主学习：国家利益与人民利益的关系 观看视频，认识国家的重要性。 学生思考并回答： 国家遭侵略，人民就遭殃；想要“平静的书桌”，就必须维护国家安全；我们要珍惜“平静的书桌”，努力学习，报效国家。 阅读教材，找出有关内容： （1）祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化养育着一代又一代的中华儿女。 （2）对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 思考并回答： 国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“口”代表； 二是领土，以“—”代表； 三是军队组织，以“戈”代表； 四是疆域（主权），以大“囗”代表。 认真听讲，做好笔记： （1）含义 （2）内容 阅读教材，找出有关内容： 国家的核心利益包括：①国家主权、②国家安全③领土完整④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度⑥社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 学生思考、分享自己的答案： 维护国家核心利益。 学生思考、分享自己的答案： （1）疫情彻底结束，人民幸福安康。 （2）个人愿望体现人民利益，人民利益与国家利益相辅相成。 阅读教材，找出有关内容： 我们国家，国家利益 反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 人民利益只有上升、集中到国家利益， 运用国家的工具，才能得到真正的维护。 国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现。 4.在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 引出课题《国家好 大家才会好》 认识祖国是我们成长的摇篮。 激发爱国情感 树立爱国主义情感，认识国家利益。 提高注意力，通过听讲获得完整的知识信息。。 认识国家核心利益，加深爱国之情。 加深对国家利益及国家核心利益的认识，培养对国家的深厚感情。 提高学习探究能力，理解国家利益与人民利益的关系 认清国家利益与人民利益的关系 ，自觉维护国家利益。 。
课后小结 通过本课的学习我们认识了国家利益及国家核心利益的内涵，在日常生活中也要关注国家利益。同时也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。

展开更多......

收起↑