资源简介

一、激发兴趣，引导学生提出问题揭示方法

1、引导猜想，判断电路的连接与断开
师：提问：你们看，老师的两只手里分别握着一根电线，但是其中有一根是断开的，如果我不松开手，你们知道哪一根是连着的，哪一根是断开的吗？
2、师：你有什么办法来证明你的猜想是对的吗？
师：什么样的检测器？
师：请学生利用电路检测，交流探索的感想。（

二、探测暗盒的秘密
1、设计一个简单的暗盒让同伴来检测

（1）师：如果给你一个小灯泡和一节电池，要求组装一个暗盒电路，你认为最少可以用几根导线？为什么？

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