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课 题: 浮力的练习（二） ★知识目标：理解浮力产生的原因，阿基米德原理，物体的浮沉条件，和相关应用。 ★能力目标：运用浮力的有关知识解决有关问题。 ★情感目标：积极参与，全身心投入，享受学习的快乐，做最棒的自己。
教师用时：根据自己班级学生的特点，写出具体的实施步骤和注释（手写），并可随时记录课堂教学过程中的问题，及学生的完成情况 学生使用时：此栏作为学生的课堂笔记本使用 【巩固练习】 1、小阳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图18所示，将高为8cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表： (
次 数
1
2
3
4
5
6
7
8
深度
h
/cm
0
2
4
6
8
10
12
14
拉力
F
/N
6.75
6.25
5.75
5.25
4.75
4.75
4.75
4.75
) （1)物体的重力是G= N。 （2）第三次实验时,金属圆柱体受到的浮力大小为 N。 （3）根据实验数据，分析金属圆柱体浸在水中受到浮力大小与浸入水中深度的关系是 。 （4）物体的密度多大？ (
排开液体体积/cm
3
浮力/N
100
0
1.6
3.2
4.8
6.4
8.0
200
300
400
500
600
B
A
图21
) 2、把同一物体分别浸入甲、乙两种不同的液体中，测出它在排开液体不同体积情况下的浮力，根据实验数据绘成如图21所示的图像A和B。通过对图像的分析，可得出： （1）液体密度一定时，物体受到的浮力与物体 成正比； （2）甲液体密度 乙液体的密度（选填“大于”或“小于”） 3）甲液体的密度是多大？ 3、如图所示，表示甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系，其中甲、丙为固体。乙为液体（足够多），则下列说法正确的是（ ） A. 实心物体甲放入乙液体静止后，一定漂浮 B. 实心物体丙放入乙液体静止后，一定漂浮 C. 实心物体甲放入乙液体静止后，一定悬浮
D. 实心物体丙放人乙液体静止后，一定沉底 4、如图4所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力 乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）， 杯中水面升高得多。 5、一个正方体放在甲、乙、丙三种液体中后如图所示。则下列说法正确的是：（ ） A．物体所受的浮力F甲＞F乙＞F丙 B．液体的密度ρ甲<ρ乙=ρ丙 C．液体对容器底部压强P甲＞P乙＞P丙 D．液体对物体向上的压强P甲＞P乙=P丙 (
甲 乙 丙
) (
浮球C
水箱
细杆B
底盖A
饮水槽
)6、一种供牲畜饮水的装置如图。其工作原理是：底盖A平时顶住水箱底部出水口，一旦饮水槽的水位下降，底盖A就落下，水立即从出水口流入饮水槽，实现自动补水。已知水箱底部出水口的横截面积为20cm2，底盖A、细杆B和浮球C的总质量为0.8kg，浮球C的体积为2dm3，饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没。g取10N/kg，求：
（1）浮球C受到的最大浮力是多少？
（2）为保障饮水槽中的最高水位不变，往水箱中蓄水时，水箱中的水位最高为多少？

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