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课 题: 浮力的练习（一） ★知识目标：理解浮力产生的原因，阿基米德原理，物体的浮沉条件，和相关应用。 ★能力目标：运用浮力的有关知识解决有关问题。 ★情感目标：积极参与，全身心投入，享受学习的快乐，做最棒的自己。
教师用时：根据自己班级学生的特点，写出具体的实施步骤和注释（手写），并可随时记录课堂教学过程中的问题，及学生的完成情况 学生使用时：此栏作为学生的课堂笔记本使用 【巩固练习】 一.填空题： 1、所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球是上浮、下沉还是悬浮？ 物质名称密度（kg/m3）汽油0.71×103柴油0.87×103水1.0×103石蜡0.87×103
(1)石蜡球浸在水中，将会 。 (2)石蜡球浸在柴油中，将会 。 (3)石蜡球浸在汽油中，将会 。 2、物体的体积是0.5dm3，完全浸没在水中，它受到的浮力是______N，如果这个物体重4N，它在水中将_____（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 3、如图所示，A、B、C是三个用不同材料制成的体积相同的实心球。它们分别静止在液体中的不同位置上，则____球所受浮力最大，_____球密度最小。 (
A
B
C
) 4、体积相等的实心铝球和铁球放在水中静止时，铁球受到的浮力_____于铝球受到的浮力；放在水银中静止时，铁球受到浮力_____于铝球受到浮力。（选填“大”、“小”或“等”）。 5、水雷重4400N，体积是500dm3，把它浸没在水中，则水雷将 ，它静止时受到的浮力是 。 6、体积为30㎝3，质量为24g的物体，放入装满水的溢水杯中，溢出水的质量是 g。 7、将质量为3×10－2kg的物块缓慢放入一盛满水的容器里，静止后从容器中排出了2× 10－5m3的水 (g取10N/kg) 。则物质所受浮力的大小为 ，物块在水中是 （填“上浮” 、“下沉” 或“悬浮”）。 8、一物体漂浮在甲液面上，露出液面的体积为浸入液体中体积的确1/4；漂浮在乙液面时，露出液面的体积是总体积的3/10，则甲，乙两种液体的密度之比为 。 9、甲、乙两个实心金属球，质量相同，密度分别为ρ甲=7×103kg/m３，ρ乙=14 ×103kg/m３。甲球挂在甲弹簧秤下，乙球挂在乙弹簧秤下，并让金属球全部浸入水中，则甲，乙两球所浮力之比为 ；甲，乙两弹簧秤的示数之比 。 二、选择题： 1、三个体积形状都不相同的实心物体甲、乙、丙，把它们都放入水中后，甲上浮，乙悬浮、丙下沉。则下面说法正确的是（ ） A、甲的密度最小 B、乙的密度最小 C、乙、丙的密度一样大 D、甲、乙的密度一样大 2、一个密封的箱子体积是5dm3 ，质量是4kg ，不慎掉入河中，木箱在水中（ ）
A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法判断 3、实心木球和铁球，没入水中后释放，铁球下沉，木球上浮，这是由于（ ） A、铁球比木球重 B、铁球比木球体积小 C、木球受的浮力比铁球受的浮力大 D、铁球受的浮力小于重力，木球受的浮力大于重力 4、在以下情况中，带“____”物体所受浮力增大的是（ρ海＞ρ河）（ ） (A)大河中的木筏漂流入海 (B)大江中的石块被冲入大海 (C)海面下的潜水艇正在上升 (D)给停泊在海港内的油轮卸载原油 5、将同一物体放在液体中的三种情况如图所示，比较它受到的浮力大小，其中浮力最小的是（ ） (A)图甲 (B)图乙 (C)图丙 (D)无法比较 6、质量相等的三个小球放在同一液体中，a球漂浮，b球悬浮，c球沉在容器的底部，下列说法不正确的是（ ） A、如果三个球都是空心的，则它们的体积可能相等 B、如果三个球材料相同，则a、b两个球一定是空心的 C、如果c球是空心的，则a球的体积最大，c球的体积最小 D、如果三个球都是空心的，则a球的体积最大，c球的体积最小 7、某物体重0.5N ，把它放到盛满水的大烧杯中，溢出的水重为0.3N ，则它受到的浮力（ ） A．可能为0.2 N B．一定为0.3N C．可能为0.4N D．一定为0.5N 8、如图所示，木块乙浮在水面上，在它的上面放一个铁块甲，若将铁块取下放入水中，则： ( ) A、水面将上升 B、 水面将不变 C、 水对容器底的压强减小 D、 容器底部受到的总压力增大 (
甲
乙
)9、重为10N的水，可以产生的最大浮力为：（ ） A、一定小于10N；B、一定大于10N；C、一定等于10N；D、可以大于10N。 10、一个量筒中盛有水，水面刻度值是200毫升，今将一质量是60克的物体投入量筒中后水面升高到250毫升处，那么这个物体在量筒中的情况是（ ） (A)悬浮在水中 (B)漂浮在水面 (C)下沉到筒底上 (D)下沉到筒底后又上浮

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