资源简介

一个人的遭遇
【学法指导】
1．先熟读课文，勾画标记重点字词，概括故事情节。再研读本学案。
2．认真限时完成，规范书写；小组合作探讨，答疑解惑。
【学习目标】
1．扎实掌握文中基础知识，准确理解文章内容。
2．通过自主学习、合作探究，感知人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇。
3．正视战争，反思战争，珍爱和平。
【学习过程】
一、自主学习·秀出风采（10分钟识记落实）
（一）滴水石穿·夯实基础
1．作者简介（识记重点作品）
肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，长篇小说《静静的顿河》名震世界，1941年获前苏联国家奖。长篇小说《被开垦的处女地》是他的又一部重要作品，于1960年获列宁文学奖。1965年，肖洛霍夫被授予诺贝尔文学奖，以表彰他在“描写顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中具有历史意义的面貌”。长篇小说《一个人的遭遇》通过主人公索科洛夫的苦难历程和他的回忆和思考，表现了战争带给人的灾难和心灵创伤。
2．重点字词梳理落实：
梗概gěng gài 邂逅 xiè hòu 和睦mù 挨ái打 刹chà那间 假jià期 勋xūn章
狙jū击 诅zǔ咒 沮jǔ丧 军衔 xián 瓦砾lì 送丧sāng 嗜shì好 雏chú形
狼吞虎咽 yàn 衣襟jīn 模mú样 窒zhì闷 一撮cuō盐 叽叽喳喳jīzhā 胡诌zhōu
泥泞nìng 活塞sāi 巷子 xiàng 浸jìn透 不屈不挠náo 脸颊jiá 吝啬lìn sè
3．多音字：
刹：刹那chà 刹车shā 古刹chà 什刹海shíchà
丧：送丧sāng 丧事sāng 丧失sàng
假：假期jià 不假思索jiǎ
咽：狼吞虎咽 yàn 哽咽yè 咽喉 yān
撮：一撮cuō盐 一撮zuǒ胡子
泥：泥泞ní 拘泥 nì 泥古不化nì
塞： 活塞sāi 堵塞sè 塞责sè 塞翁失马sài
4．字形：
贤惠 和睦 掩蔽 笑嘻嘻 蓬乱 蓬松 蓬勃 乌篷船 脸颊 狙击 诅咒 沮丧
5．近义词辨析：
①功夫指本领、学问；工夫指时间、精力。
②利害：利益和损害。（名词） 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。（形容词）
6．积累成语：神气活现形容自以为了不起，目中无人的样子。
二、整体感知·成长心灵
题目叫做《一个人的遭遇》，那么一个人是谁？他又有什么样的遭遇呢？在面对这些遭遇的时候他的情感是怎样变化的？请学生谈对此的感受。
三、能力提升·超越自我
欣赏小说要学会分析小说描写人物的方法，本文从哪些方面来描写这个小孩的？
四、合作探究成就你我
自主学习部分存在疑问的题目，以及给我们的启示
五、学习反思
知识与能力：
情感
【达标检测】
一、下列加点字注音有误的是（ ）
A邂逅hòu 窒闷zhì勋章xūn 殒身不恤yǔn
B和睦mù 刹chà那间 泥泞nìng 泥古不化ní
C 瓦砾lì 狙击 jū 沮丧jǔ 诅zǔ咒
D嗜好shì 胡诌zhōu 浸透jìn 堵塞 sè
二、文学常识填空。
《一个人的遭遇》作者是 __ __， __ 作家，1965年获 。 作品有长篇小说 _、_ 等。
三、选词填空。
等到我心松开了，血在耳朵里 __的时候，就想起我的伊林娜……（冲击、撞击）
……她那颗女人的心当时就__ __到，我跟她再也不能在这个世界上见面了。（预感、预料）
一道电流___ _我的身体，我忽然产生一种不祥的预感。（穿透、刺透）
4．他又把自己的小脸蛋，__ __我那没有刮过的腮帮上，好像粘住了一样。（靠在、贴在）
5．……只是我的心__ __的厉害，得换一个活塞了……（震动、震荡）
6．冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没有_ __常常写信。（功夫，工夫）
7．也许正因为如此，所以我的心才痛的那么__ __ 吧。（厉害、利害）
四、判断下列成语使用的正误
1．我走进去，向他们眨眨眼睛，活灵活现地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！”（ ）
2．小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象神气活现地展现在读者面前。（ ）
五、最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么样的感觉？“我”为什么不想让孩子看到眼泪？
六、相关链接
请把我埋浅一些
二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来，他们就骗小女孩说，你的妈妈去找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。
她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。
小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。
人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。”
纳粹士兵伸出的手僵在了半空中。
德军剩下来的东西
[法]哈巴特·霍利
战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？”
他笑笑，说：“不，不上你那里--我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊！”
他不由自主地抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安！”把女人抱起来了。
解读：德军剩下来的不只是劫后的城市，可怜的女人，战争摧毁了城市，也摧毁了灵魂。
赏析：
一、空白之美
《德军剩下来的东西》是一篇经典的小小说名作。它虽然只有200字，但反映的社会内容却是十分丰富的。读之，不仅能给人以诸多联想，还能给人以震颤。
二、结尾出人意料，但又在情理之中。
小说的情节十分简单。战争结束了，主人公“他”回到了从德军手里夺回来的故乡，在路灯昏黄的街上，“他”与沦为娼妓的“情妇”邂逅相遇。结尾出人意料，但又在情理之中。
三、 淡化故事背景。
“战争结束了“一句简单得不能再简单的话就交代了故事发生的背景。轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久的伤感、痛苦。
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