资源简介

(共30张PPT)
第二单元-第六课
艺术作品的主题
艺术词汇
主题
第六课 艺术作品的主题
课程目标：
分辨并描述艺术作品的主题。
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
NVAS(K-4)#2 运用结构与功能的知识。
NVAS(K-4)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
NVAS(K-4)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
第六课 制作拼贴画-电影海报
作业目标：
示范如何画一幅拼贴画。
让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。
NVAS (K-4)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。
NVAS (K-4)#3 选择并评估这一系列的题材、象征和观点。
NVAS (K-4)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
艺术引导
Q：小朋友们，你们有没有听过这个故事？
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想一想，这是一个什么故事？故事的主角是谁？
这个故事都是围绕这三只小鸭子开始讲述的，所以这只小鸭子就是故事的主体。
艺术探索
Q：我们再来看看这个故事的封面，你认为这是一个怎样的故事？
在这个画面中，最大的人物是谁？
你认为这个故事是围绕着谁展开的？
作品的主体通常比其中其他对象更大更突出。
作为一个艺术作品最重要的标志，主体往往会呈现在画面中央。
艺术鉴赏
艺术作品同样有它的主题。
这个主题可能是一个人、一个动物、一个地点或是一件物品。
Henri Matisse
亨利·马蒂斯
《伊卡洛斯》
1947年
1你在这幅作品中看到了什么？描述
2你认为黄色的形状和红色的圆圈代表了什么？分析
3这幅画让你想起了什么？解释
4这幅画看上去讲述的是一个尝试飞翔的少年的故事吗，为什么？评定
艺术问题
Henri Matisse
亨利·马蒂斯
《伊卡洛斯》
1947年
伊卡洛斯：法国艺术家亨利·马蒂斯（1869-1954）创作的《伊卡洛斯》是用限量发售250本的《爵士》上剪下的20块儿剪纸拼凑成的。图片中的人物叫做伊卡洛斯，是代达卡斯的儿子，在希腊神话中由于飞翔时太靠近太阳，蜡制翅膀融化，凋落在了地球上。
艺术背景
Frank Romero 弗兰克·罗梅罗
《Toto》
1984年,布面油彩
1和上一幅的作品比一比，这件作品更写实还是更抽象？
2我们一起来看看，它主题的肌理怎么样？
艺术问题
Frank Romero 弗兰克·罗梅罗
《Toto》
1984年,布面油彩
艺术家：弗兰克·罗梅罗（1941-）生长于洛杉矶，作为芝加哥艺术团体的一员，他因社会主题的油画和壁画而享誉盛名。
艺术背景
艺术延伸
各种各样的事物都能成为艺术作品的主题
自然景观
各种各样的事物都能成为艺术作品的主题
动物
各种各样的事物都能成为艺术作品的主题
人
艺术创作
作业设计-书籍作品
如果你是一位设计师，现在，需要你为一部关于动物或者人物的主题电影设计一张海报。尝试从杂志上挑选一些动物或者人物剪贴出一个有主角有配角的动物或者人物海报。
你的拼贴画有哪些主题？
这其中哪个主题最让你觉得有趣为什么？
你会选择哪些来制作拼贴画？
头脑风暴
作品参考
作品参考
艺术评价与课后
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是......
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
剧场
将孩子们分组来让他们的拼贴画动起来。
首先，让孩子们选出一张拼贴画，然后让他们讨论一下画中的主体，以及要如何将它表演出来。比如：对于第76页上展示出的主体，孩子们可以假扮作在草原上吃草或慢跑的马匹。一旦孩子们决定他们要扮演的角色并找到了练习的机会，鼓励他们将此在全班孩子面前表演出来。
将拼贴画展示在画架上，让孩子们去分辨被戏剧化的主体。
课后作业
画一幅你在演奏乐器时的场景，想想你画中的主题是什么？
Thanks！

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